五年語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷名師優(yōu)秀資料

1、五年語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（30 分）1. 讀拼音，在虛宮格里工整規(guī)范地寫詞語(yǔ)。uì unknb ùòumi（5 分）li ú li ànbokù2. 用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 （6 分）清冽（ lüèliè）靜謐（ mì nì）妥當(dāng)（ tu tu ）呼嘯（ xi ào xi o） 渾濁（ zhuzhuó） 湖泊 (p b ó)3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ 6 分）斑（）（）離 變（）加（） 軟（）無(wú)（）（）若木（） （）人入（） 若（）其（

2、）4. 選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（10 分）下面句子的括號(hào)里應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是（）。我們（）漫無(wú)目的閑逛，（）去書(shū)店看書(shū)。A 寧可也不 B不但還 C與其不如 下面的句子運(yùn)用的修辭手法是（） 。整個(gè)月牙泡泛著金光，在那一圍黑綠中，恰似藍(lán)天上一彎晶瑩的新月。A 擬人比喻C夸張下面句子中應(yīng)填寫的一組詞語(yǔ)是（）。卡羅納（）站起來(lái)，說(shuō)話的語(yǔ)氣十分（）。A 猛然果斷居然獨(dú)斷C毅然武斷在下面詞語(yǔ)中含有褒義的一組詞語(yǔ)是（）A 厚顏無(wú)恥胡作非為威風(fēng)凜凜天資聰穎C默不作聲昏昏欲睡正確縮寫“一只老得不能再老的母野鵝領(lǐng)著所有的野鵝走來(lái)。”的句子是（） 。A 一只母野鵝走來(lái)母野鵝走來(lái)所有的野鵝走來(lái)5. 按要求寫

3、句子（ 3 分）奶奶那布滿皺紋的臉上露出了嚴(yán)肅的笑容。（用修改符號(hào)修改病句）難道你沒(méi)從朝氣蓬勃的兒童身上看到祖國(guó)的春天嗎？（改為陳述句）祖國(guó)的江山很壯麗。 （改為感嘆句）二、積累運(yùn)用（20 分）6. 結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（ 5 分）眾狙皆悅。皆：悅：鄭人買其櫝還其珠。櫝：但是這樣的勸慰是不對(duì)的。勸慰：7.按要求寫成語(yǔ)。 （6 分）珠：來(lái)源于古代寓言故事的：買櫝還珠以數(shù)字一為首的：一衣帶水表示“看”的：目不轉(zhuǎn)睛8.把下面的古詩(shī)句、對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（5 分），望湖樓下水如天。欲把西湖比西子，。千錘萬(wàn)擊出深山，。上聯(lián)：，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)：，臥薪嘗膽 ，三千越甲可吞吳。9

4、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“×” 。（ 4 分）三峽之秋這篇課文是按照時(shí)間順序來(lái)寫三峽之秋的。（ ）有的人是為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而作，這首詩(shī)表達(dá)牧也對(duì)魯迅的深切懷念。（ ）跌倒這首詩(shī)告訴我們：失敗了并不可怕，關(guān)鍵是用自己最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)。（ ）修改的順序一般為先局部，后整體；先字詞，后句段；先形式；后內(nèi)容。（）三、閱讀理解（20 分）（一） 閱讀課文片段，完成下列問(wèn)題。（10 分）老師用嚴(yán)肅而有力的聲音說(shuō)道：“你們肆無(wú)忌憚地欺負(fù)一個(gè)從不打擾你們的同學(xué)，嘲笑一個(gè)可憐巴巴的孩子，打了一個(gè)毫無(wú)自衛(wèi)能力的弱者， 你們的行為是最卑鄙無(wú)恥的， 實(shí)在是玷污了 人 這個(gè)

5、美麗而神圣的字眼！一群膽小鬼！ ”老師一口氣說(shuō)完，走到課桌前，一只手撫摸著低著頭的卡羅納的面頰，托起他的腦袋， 深有感情地說(shuō)：“你的心靈真美！ ”卡羅納趁機(jī)站起來(lái)，在老師耳邊低語(yǔ)了幾句，誰(shuí)也不清楚說(shuō)的是什么。老師接著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)幾個(gè)肇事者說(shuō)：“這次我寬恕了你們！ ”10. 這些語(yǔ)段節(jié)選自，作者是。（ 2 分）11. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （3 分）嘲笑（）清楚（）寬?。ǎ?2.老師為什么批評(píng)肇事者為“一群膽小鬼”？（1 分）13.用“”畫出描寫老師表?yè)P(yáng)卡羅納時(shí)的句子，然后寫寫你從中感受到什么？（2 分）14. 卡羅納到底跟老師說(shuō)了什么，老師才“寬恕”了那些欺負(fù)科羅西的學(xué)生？（2

6、分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。 （ 10 分）另一扇窗子一個(gè)美國(guó)的男孩天生就有一只大鼻子， 因?yàn)檫@只大鼻子， 他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)， 不愛(ài)和同學(xué)們打 （交往 交道），不愿意參加班級(jí)的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的 （憂郁 憂傷）。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)： “你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。 ”小男孩悲傷不已?！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗?。 ”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊， “孩子， 你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷一掃而光。“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了。

7、 ”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。 ”“大家都笑我啊。 ”小男孩深感委屈?！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面（展覽展示）給大家看啊。 ”恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下， 小男孩鼓起（勇敢 勇氣）參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)， 小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20 世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到更換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。15. 用“”劃去文中括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 2 分）16. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 （ 2 分）一掃而光：名聲大振：17.用“”畫出文章的中心句。 （ 1 分）18.小男孩先在窗子邊看到，心情。在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了，他的心情。（2 分）19“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了。 ”聯(lián)系上下文，理解瑪利亞老師的這句話。（1 分）20. 讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（2 分）四、習(xí)作表達(dá)（30 分）21. 請(qǐng)從下面兩個(gè)內(nèi)容提示中任選其一，按照要求，寫一篇作文。 （ 3