初中八年級(jí)物理第八章運(yùn)動(dòng)和力經(jīng)典例題

1、人教新課標(biāo)版（2012教材）八年級(jí)第八章運(yùn)動(dòng)和力經(jīng)典例題一、牛頓第一定律典型例題1：對(duì)于牛頓第一定律的看法，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）A驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)可以做出來(lái)，所以慣性定律是正確的B驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來(lái)，所以慣性定律不能肯定是正確的C驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來(lái)，但可以經(jīng)過(guò)在事實(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律D驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)在做不出來(lái)，但總有一天可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證思路點(diǎn)撥：對(duì)牛頓第一定律從實(shí)驗(yàn)、推理得出結(jié)論，有一個(gè)全面的、正確的理解，就能得出正確的答案。解析：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。沒(méi)有受到力的作用時(shí)

2、，這是一種理想化的情況，實(shí)際上，不受任何力的作用的物體是不存在的，所以無(wú)法用實(shí)驗(yàn)可以做出來(lái)，A、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然做不出來(lái)，但是是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)分析、概括、推理總結(jié)出來(lái)的，可以能肯定是正確的，B選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)正確。故選C。答案：C101小帖士：對(duì)定律的理解：1、“一切”說(shuō)明該定律對(duì)于所有物體都適用，不是特殊現(xiàn)象。2、“沒(méi)有受到力的作用”是定律成立的條件?！皼](méi)有受到力的作用”有兩層含義：一是該物體確實(shí)沒(méi)有受到任何力的作用，這是一種理想化的情況(實(shí)際上，不受任何力的作用的物體是不存在的)；二是該物體所受合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何力的作用時(shí)的作用效果。3、“或

3、”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在，也就是說(shuō)物體在不受力的作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體仍保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4、牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，而是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)分析、概括、推理總結(jié)出來(lái)的。典型例題2：在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)如下，則下列說(shuō)法不正確的是：（）接觸面毛巾棉布木板小車一定的距離s/cm18.326.898.2 A三次實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面的同一高度滑下 B在木板表面小車速度減小得最慢 C實(shí)驗(yàn)表明，力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因 D實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了逐漸逼近法思路點(diǎn)撥：熟悉實(shí)驗(yàn)過(guò)程，理解實(shí)驗(yàn)操作步驟，自然就能解題。解析：A選項(xiàng)三次實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面的同一高度滑下，是

4、為了使其具有相同的初速度，是控制變量法的要求，是正確的；B選項(xiàng)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，小車在木板表面滑行得最遠(yuǎn)，因此小車速度減小得最慢，是正確的；C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，小車滑行是由于小車具有慣性，而小車最終停下則是受到了阻力的作用，因此，C的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，從毛巾到棉布，再到木板，表面依次變光滑，阻力越來(lái)越小，這屬于一種逐漸逼近的方法，是正確的。答案：C101小貼士：在此實(shí)驗(yàn)和伽利略等人研究的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以已成為大家公認(rèn)的

5、力學(xué)基本定律之一。典型例題3：下列說(shuō)法正確的是（）A.物體不受力作用就一定靜止B.物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)C.物體受力才能運(yùn)動(dòng)D.以是說(shuō)法都是錯(cuò)誤的思路點(diǎn)撥：深入理解牛頓第一定律。解析：牛頓第一定律指出，物體不受外力作用時(shí)，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明不受力的物體可以有兩種表現(xiàn)狀態(tài)：運(yùn)動(dòng)或靜止；同時(shí)也說(shuō)明物體不受力時(shí)也能運(yùn)動(dòng)，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。故選D。答案：D規(guī)律方法：牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體在不受力的情況下依舊可以保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因?；蛘哒f(shuō)：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須對(duì)物體施加力的作

6、用。典型例題4：正在以5m/s的速率拐彎兒的汽車，如果受到的力突然全部消失，則汽車將（）A做勻速直線運(yùn)動(dòng) B立即停止運(yùn)動(dòng)C繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) D減速運(yùn)動(dòng)直到停止思路點(diǎn)撥：車受到外力突然全部消失，符合牛頓第一定律成立的條件，可以用牛頓第一定律解題。答案：A解析：當(dāng)小球所受外力突然消失時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律，它將仍保持力消失瞬間的方向和速度不變，因此會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。規(guī)律方法：此題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解和掌握。在理解這一定律時(shí)要抓住“一切”、“沒(méi)有受到力的作用”、“總”、“或”這些關(guān)鍵詞語(yǔ)典型例題5：如下圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)球，隨車一起勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突

7、然停止運(yùn)動(dòng)，其他阻力不計(jì)，設(shè)車無(wú)限長(zhǎng)，則兩小球()A一定相碰B一定不相碰C若m1>m2，則肯定相碰 D若m1<m2，則一定不相碰思路點(diǎn)撥：表面光滑、勻速運(yùn)動(dòng)使得球1和2不受外力，考慮用牛頓第一定律解題。解析：小車表面光滑，兩個(gè)小球在水平方向上不受力的作用，根據(jù)牛頓第一定律，兩球都保持原速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們之間的距離不會(huì)發(fā)生變化，因而它們一定不相碰，B正確。C、D項(xiàng)把質(zhì)量考慮進(jìn)來(lái)，只是起到了干擾作用。答案：B規(guī)律方法：做此類題，一定要看清物體是否受外力，是否滿足定律成立的條件。二、慣性：典型例題1：下面說(shuō)法正確的是()A慣性是只有物體在勻速運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)B物體的慣性

8、是指物體不受外力作用時(shí)仍保持原來(lái)直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)C物體不受外力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)有慣性；受外力作用時(shí)，不能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)因而就無(wú)慣性D慣性是物體的屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無(wú)關(guān)思路點(diǎn)撥：慣性指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。即靜止的物體總要保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)的物體總要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。解析：慣性是物體的固有屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)；有外力作用時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，但運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變不等于物體慣性的改變“克服慣性”“慣性消失”等說(shuō)法均是錯(cuò)誤的，不管物體是否受外力作用，其慣性是不能被改變的，故B、C錯(cuò)物體慣性由物體本身決定，與運(yùn)

9、動(dòng)狀態(tài)和受力無(wú)關(guān)，故D正確答案：D規(guī)律方法：（1）一切物體都有慣性，一切物體是指無(wú)論是氣體、液體、還是固體；無(wú)論是靜止還是運(yùn)動(dòng)；無(wú)論受力還是不受力都具有慣性。慣性是物體本身的一種屬性。（2）慣性是物體的屬性，不是力。因此在提到慣性時(shí)，只能說(shuō)“物體具有慣性”或“由于慣性”，而不能說(shuō)“受到慣性作用”或“慣性力”等。慣性只有大小，慣性的大小僅取決于物體的質(zhì)量，質(zhì)量大，慣性也大。典型例題2：水平路上行駛的汽車突然剎車，車上的人會(huì)向前傾，下列說(shuō)法正確的是( )A人向前傾不能說(shuō)明人有慣性B人向前傾能說(shuō)明人有慣性C人向前傾說(shuō)明車有慣性D人向前傾說(shuō)明人和車都具有慣性思路點(diǎn)撥：此題通過(guò)常見的現(xiàn)象考查了對(duì)慣性的理

10、解和應(yīng)用。解析：汽車在行駛過(guò)程中，人和車處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，人的下身與車一起停止運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性仍然要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以人會(huì)向前傾，說(shuō)明人有慣性。答案：B規(guī)律方法：在解釋時(shí)，要將物體按運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分成兩部分：發(fā)生改變的和不變的。典型例題3：“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是：先助跑一段距離，在到達(dá)起跳點(diǎn)時(shí)用力蹬地，起跳后在空中運(yùn)動(dòng)一段距離，最后落入沙池。據(jù)“跳遠(yuǎn)”過(guò)程回答下列問(wèn)題：先加速助跑一段距離，是為了 ；在到達(dá)起跳點(diǎn)時(shí)用力蹬地，應(yīng)用了 ；起跳后在空中運(yùn)動(dòng)一段距離，是利用了 ；最后落入沙池，是因?yàn)?的作用。思路點(diǎn)撥：本題涉及到學(xué)生對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化的原

11、因、慣性、力的作用效果等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以從這幾方面答題。解析：加速助跑的目的是為了增大起跳時(shí)的動(dòng)能；用力蹬地快速跳起，應(yīng)用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；起跳后在空中運(yùn)動(dòng)一段距離，利用了物體的慣性；最后落入沙池，是因?yàn)橹亓Φ淖饔?；沙池中留下深深的腳印，力改變物體的形狀。答案：加速助跑的目的是為了增大起跳時(shí)的動(dòng)能；用力蹬地快速跳起，應(yīng)用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；起跳后在空中運(yùn)動(dòng)一段距離，利用了物體的慣性；最后落入沙池，是因?yàn)橹亓Φ淖饔茫簧吵刂辛粝律钌畹哪_印，力改變物體的形狀。101小貼士：此題考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合性很強(qiáng)，難度較大，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的做題習(xí)慣。典型例題4：在勻速上升的氣球中

12、突然落下一個(gè)物體，在物體剛離開氣球的瞬間，下列說(shuō)法中正確的是()A物體立即向下運(yùn)動(dòng)B物體具有向上的初速度，做加速運(yùn)動(dòng)C物體具有向上的初速度，做減速運(yùn)動(dòng)D物體的速度為零思路點(diǎn)撥：氣球勻速向上運(yùn)動(dòng)，物體離開氣球后是否離開會(huì)向下運(yùn)動(dòng)？是解題的關(guān)鍵。解析：由于慣性，物體脫離氣球后要保持原有的速度向上運(yùn)動(dòng)的速度，由于物體脫離氣球后只受重力作用，故物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要改變，會(huì)向上做減速運(yùn)動(dòng)。選C。答案：C規(guī)律方法：分析物體狀態(tài)，不僅要看受力情況，還要看初始狀態(tài)。三、二力平衡：典型例題1：如圖1所示，哪個(gè)圖中的兩個(gè)力是平衡的？思路點(diǎn)撥：判斷兩個(gè)力是否平衡，要依據(jù)四個(gè)條件：（1）二力大小相等；（2）二力方向相反；

13、（3）二力在同一物體上；（4）二力在同一直線上。解析： A圖中兩個(gè)力雖大小相等，方向相反，且作用在同一物體上，但兩個(gè)力不在同一直線；B圖中兩個(gè)力不在同一直線；D圖中兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上；只有C圖中的兩個(gè)力滿足四個(gè)條件，是一對(duì)平衡力。故選C。答案：C規(guī)律方法：四個(gè)條件中，有一個(gè)條件不滿足，就不算做平衡力。另外兩個(gè)力平衡時(shí)，方向并不一定要在水平或豎直方向上。典型例題2：一本物理書靜止在水平桌面七，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）A書對(duì)地球的引力和地球?qū)囊?B書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 C書對(duì)桌面的壓力和書受到的重力 D書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力思路點(diǎn)撥：根據(jù)二力平衡知識(shí)作答：互為

14、平衡力的兩個(gè)力應(yīng)滿足：受力物體相同，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。解析：A 選項(xiàng)中的兩個(gè)力的受力物體不同，是一對(duì)相互作用力；B選項(xiàng)重力和支持力四個(gè)條件都符合，是平衡力；C選項(xiàng)中的兩個(gè)力不滿足受力物體相同和方向相反的條件，不是平衡力；D選項(xiàng)中的兩個(gè)力的受力物體不同，施力物體和受力物體剛好相反，是一對(duì)相互作用力。答案：B規(guī)律方法：這類題主要考察點(diǎn)往往集中“在是否作用在一個(gè)物體上”和“方向是否相反”兩個(gè)條件上，這也恰恰是學(xué)生最難判斷的。典型例題3：一個(gè)重500N的人站在電梯中，求下列情況下電梯底面對(duì)人的支持力大小和方向。（1）人和電梯一起靜止不動(dòng)；（2）人和電梯一起以5m/s速度勻速上升；

15、（3）人和電梯一起以2m/s速度勻速下降；思路點(diǎn)撥：靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)都屬于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體合力為零。解析：人站在電梯中受兩個(gè)力作用，一個(gè)是重力（G），另一個(gè)力為電梯底面對(duì)人的支持力（N）。物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，必定受到平衡力作用。人在重力（G）和支持力（N）的作用下，保持靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)力必定為平衡力。根據(jù)二力平衡條件可知；這兩個(gè)力必定大小相等，方向相反。故答案都為500N，豎直向上。答案：500N，豎直向上規(guī)律方法：本題中的速度是些干擾因素，與速度大小無(wú)關(guān)。根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以判斷物體的受力情況，反過(guò)來(lái)，知道物體受力情況，也可以判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。典型例題

16、4：探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：_。 （3）某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是_的。（填“正確”或“錯(cuò)誤”） 

17、解析：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)叫平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的力相互平衡。更換砝碼使G右G左，但木塊仍然靜止而處于平衡狀態(tài)，所以受到的仍然是平衡力，只是此時(shí)還受到一個(gè)水平向左的摩擦力。避免這種現(xiàn)象，方法是減小木塊與桌面的摩擦力（用小車代替木塊，減小摩擦力。）。（3）物體在平衡力的作用下，物體會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以物體的機(jī)械能有三種可能，增大；不變；減小。 答案：（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）木塊受到向左的摩擦力；平衡；將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力。（3）正確 101小帖士：對(duì)兩邊拉力不等仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)的現(xiàn)象分析等，既考學(xué)生對(duì)平衡力這個(gè)概念的理解，也可讓學(xué)

18、生通過(guò)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出解決問(wèn)題的辦法，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。四、摩擦力典型例題1：如下圖所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推動(dòng)，這是因?yàn)?（    ）A. 箱子質(zhì)量太大B. 推力小于箱子與地面的摩擦力C. 推力等于箱子與地面的摩擦力D. 箱子的重力大于推力思路點(diǎn)撥：結(jié)合物體的狀態(tài)，分析物體受力情況，得出結(jié)論。解析：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明箱子受到的一定是平衡力。對(duì)箱子作受力分析，可知：箱子所受的重力G和支持力N是一對(duì)平衡力。推力F與摩擦力f是一對(duì)平衡力，F(xiàn)f。此時(shí)的摩擦力為靜摩擦力。答案：C10

19、1小貼士：有的同學(xué)認(rèn)為A選項(xiàng)正確，實(shí)際上，如果沒(méi)有摩擦存在，即使箱子質(zhì)量很大，也能用很小的力推動(dòng)它。更多的學(xué)生認(rèn)為選項(xiàng)B是正確的，總認(rèn)為推力小于箱子與地面的摩擦力更符合生活中的“經(jīng)驗(yàn)”，在教學(xué)中要把錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)加以糾正。也有的同學(xué)認(rèn)為D正確，實(shí)際上，重力在豎直方向，推力在水平方向，這兩個(gè)力比較大小毫無(wú)意義。且重力G與N平衡，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況不起作用。典型例題2：如圖，一物體沿光滑斜面下滑，下列對(duì)物體進(jìn)行的受力分析正確的是（ ）A. 重力、支持力           B. 重力、

20、支持力、下滑力C. 重力、支持力、摩擦力       D. 重力、下滑力思路點(diǎn)撥：此題是受力分析題，受力分析要找的施力物體且是物體收到的。解析：物體下滑是由于重力的原因而產(chǎn)生的，下滑力只是重力的一個(gè)分力，而且根本找不到施力物體，分析了重力，就不能再單獨(dú)分析下滑力，所以不能選擇B、D。由于是“光滑斜面”，故物體下滑過(guò)程中不受摩擦力，所以不能選C，故答案選A。 答案：A規(guī)律方法：對(duì)物體受力分析時(shí)要注意：分析的是物體的受力，是其他物體對(duì)它施加的，而不是物體對(duì)其他物體施加的。分析受力時(shí)，要遵循著先重力、后彈力，再摩擦力，最

21、后分析其他力的順序，以防亂套。典型例題3：關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ） A只有靜止的物體受到的摩擦力才叫做靜摩擦力B靜摩擦力的大小與壓力成正比C物體受到的滑動(dòng)摩擦力一定與該物體的運(yùn)動(dòng)方向相反D滑動(dòng)摩擦力可能是物體的動(dòng)力。思路點(diǎn)撥：理解摩擦力的概念，知道摩擦力的種類。解析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因?yàn)殪o摩擦力說(shuō)的是沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體之間的摩擦力，而靜止的一個(gè)物體與另一個(gè)與其產(chǎn)生摩擦的物體之間的摩擦不一定都是靜摩擦，舉例而言，物體在地面上滑動(dòng)，地面靜止，但是二者之間卻是動(dòng)摩擦。B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因?yàn)殪o摩擦力的大小與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向上的作用力的大小相等方向相反，而與壓力并非線性關(guān)系。C 選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因

22、為滑動(dòng)摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反。比如傳送皮帶傳送物體時(shí)，物體有一定的滑動(dòng)量，但是滑動(dòng)摩擦力的方向卻與物體運(yùn)動(dòng)方向一致。D選項(xiàng)是正確的，同上，傳送皮帶傳送物體時(shí)，滑動(dòng)摩擦力物體的動(dòng)力。答案：D101小帖士：（1）摩擦力只可能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間，不接觸的物體間不存在摩擦力。（2）摩擦力的方向總是跟接觸面相切，并且與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或?qū)⒁\(yùn)動(dòng)方向（相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向）相反，把相對(duì)去掉就錯(cuò)了。典型例題4：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力B自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦C自行車剎車，利用了增大接觸面粗糙程度的辦法來(lái)增大摩擦D用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦

23、屬于滑動(dòng)摩擦 思路點(diǎn)撥：對(duì)于有益的摩擦，我們需要增大；對(duì)于有害的摩擦，我們需要減小。增大摩擦的 主要從影響摩擦的因素考慮。解析：縫衣時(shí)，針與衣服的摩擦是有害的，越小越好，所以縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力，A選項(xiàng)正確；剎車時(shí)，摩擦力是有益的，越大越好，所以剎車時(shí)應(yīng)增大摩擦力，是用增大壓力的方法增大摩擦的，B選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦，是正確的。故本題選C。答案：C101小帖士：（1）摩擦力分滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力和滾動(dòng)摩擦力三種。（2）在生活中，摩擦有時(shí)是有益的，有時(shí)是有害的。例如人走路、騎車、握筆，傳送帶傳送就需要增大摩擦。而像機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，格零件之間的

24、摩擦就是有害的，它使機(jī)器發(fā)熱，既降低了機(jī)器工作效率，又加快了零件的磨損?？梢酝ㄟ^(guò)增大壓力或使接觸面變粗糙來(lái)增大摩擦，可以通過(guò)減小壓力、使接觸面變光滑或?qū)⒒瑒?dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦。典型例題5： 如圖所示是研究滑動(dòng)摩擦力的三次實(shí)驗(yàn)，并得到下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力情況彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)1木板面一個(gè)木塊0.5N2木板面一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼1.2N3毛巾面一個(gè)木塊1.5N（1）實(shí)驗(yàn)中，我們要拉著彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@樣彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì) 滑動(dòng)摩擦力的大小。（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：相同接觸面時(shí)， 。（3）比較圖 和圖

25、 兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：相同壓力時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（4）因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小，那么如果要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，應(yīng)選用 （填“正方體”或“長(zhǎng)方體”）木塊來(lái)進(jìn)行研究。解析：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大??；（2）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）甲、丙實(shí)驗(yàn)壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大（4）要探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積的關(guān)系，控制壓力大小和接觸面粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，所以選擇長(zhǎng)方體木塊答案：

26、（1）勻速直線；等于（2）壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大（3）甲；丙（4）長(zhǎng)方體。規(guī)律方法：（1）實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊的受到的拉力，只有木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小才等于摩擦力。（2）滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面積大小是否有關(guān)，要壓力大小，接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積的大小，實(shí)驗(yàn)中選擇長(zhǎng)方體木塊。五、力的合成：典型例題1:關(guān)于同一直線上二力的合成，下列說(shuō)法

27、正確的是（ ）A求兩個(gè)力的合力就是把兩個(gè)力的大小相加B.兩個(gè)力的合力，一定大于其中任何一個(gè)力C兩個(gè)不為零的力，其合力一定不為零D不論兩個(gè)力的方向如何，合力的方向總是和較大的力方向相同思路點(diǎn)撥：同一直線作用的兩個(gè)同方向的力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合力方向不變；同一直線作用的兩個(gè)反方向的力，大小是這兩個(gè)力的大小之差，合力方向與其中較大的力的方向一致。解析：求兩個(gè)力的合力，并不是簡(jiǎn)單的是把兩個(gè)力的大小相加，還要看方向，故A錯(cuò)；.兩個(gè)力的合力，不一定大于其中任何一個(gè)力，方向相反是就是，B錯(cuò)；兩個(gè)力大小相等，方向相反，其合力可以為零，C錯(cuò)；不論兩個(gè)力的方向如何，合力的方向總是和較大的力方向相同，是正確的。故選D。答案：D規(guī)律方法：合力并不是物體受到的又一個(gè)力，合力的實(shí)質(zhì)是“等效力”，它可以代替那幾個(gè)分力。典型例題2:兩個(gè)力F1和F2的合力F=6牛，方向向正東，則F1和F2的大小與方向可能是（）AF1=18牛，向正西；F2=12牛，向正東 BF1=13牛，向正