七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案樣本

1、七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案第( 3 )課時(shí)課題1.2 整式的加減(2)備課教師：課時(shí)目標(biāo)1.熟練掌握整式的運(yùn)算，提高運(yùn)算能力。2.經(jīng)歷規(guī)律探索，發(fā)展符號(hào)感。3.通過自主學(xué)習(xí)，合作探索，提高觀察、推理、歸納等能力重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確的進(jìn)行整式的加減運(yùn)算，提高運(yùn)算能力。難點(diǎn)：多角度探索規(guī)律，發(fā)展推理思考表達(dá)的能力自學(xué)指導(dǎo)與展示反饋教與學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì) 第一部分：課前導(dǎo)學(xué)1、 舊知鏈接：1、整式的加減實(shí)質(zhì)上是去括號(hào)和合并 同類項(xiàng)的運(yùn)算，你覺得計(jì)算時(shí)哪個(gè)步驟容易出錯(cuò)？2、計(jì)算（3ab-4x)-(2ab-6x+2y)3若A是五次多項(xiàng)式，B是三次多項(xiàng)式，則A+B一定是（ ） (A)五次整式 （B）八次多項(xiàng)式 (C)

2、三次多項(xiàng)式 （D）次數(shù)不能確定 二、新知初探 ： 1、 完成課本第10頁“用棋子擺小屋子”的問題，重點(diǎn)探究不同的解決方法。2、 例題學(xué)習(xí)： 獨(dú)立完成例題的計(jì)算，試試你解題的能力。（過程寫在右面空白處）第二部分：課堂活動(dòng)1、 小組活動(dòng)，交流“導(dǎo)學(xué)”部分問題，展示你的過人之處，彌補(bǔ)你的不足。 教學(xué)設(shè)計(jì)1、 導(dǎo)課今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)整式的加減，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。2、 組織學(xué)習(xí)1、 抽查學(xué)生“舊知鏈接”的完成情況，并做必要的指導(dǎo)。2、 組織學(xué)生小組活動(dòng)，解決“用棋子擺小屋子”的探究情況。學(xué)生可能會(huì)由“5,11,17,23”概括出代數(shù)式6n-1，或總結(jié)(2n-1)+4n=6n-1或總結(jié)7n-(n+1

3、)=6n-1。要鼓勵(lì)學(xué)生多角度思維，充分交流，認(rèn)真聽取他人的想法，從中獲益。3、 查看學(xué)生完成例題計(jì)算的情況，必要的話可板演示范，要求學(xué)生理解算理，準(zhǔn)確計(jì)算。4、 指導(dǎo)學(xué)生完成提高練習(xí)部分盡量做到學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，表達(dá)交流自己的見解和想法。3、 組織完成課堂作業(yè)4、 課時(shí)小結(jié)2、 提高練習(xí) 1、完成課本第11 頁隨堂練習(xí)第一題，并與同伴交流你的想法。 2、完成隨堂練習(xí)，同桌交流結(jié)果。 3、完成課本12頁問題解決第一題，小組討論結(jié)果。教學(xué)優(yōu)化自主設(shè)計(jì)：課堂作業(yè)班級(jí)：姓名：作業(yè)次數(shù)： 1、計(jì)算：（1）（11x32x2）2（x3x2） （2）（3a22a6）3（a21）2、已知：A=x3x21，B=x22，計(jì)算：（1）B+2A （