大工《培訓管理》21春在線作業(yè)1參考答案

1、大工培訓管理21春在線作業(yè)1參考答案()是激發(fā)學員的潛能，是一種態(tài)度訓練。A.教練技術B.沙盤模擬C.行動學習D.戶外拓展訓練()學習理論先由學員自愿參與一連串活動，然后分享其經(jīng)歷的體驗，使其從中獲得一些知識和感悟，并且將這些知識和感悟應用于日常生活及工作中。A.成人學習理論B.體驗式學習理論C.終身教育理論D.三維學習立方體理論開發(fā)的特點包括()。A.著眼于近期目標B.使員工掌握基本的工作知識、方法及步驟C.具有強制性D.培訓對象為管理人員實施培訓戰(zhàn)略的要點不包括()。A.和組織戰(zhàn)略的聯(lián)結(jié)和整合B.培訓戰(zhàn)略的實施是間斷性學習過程C.整合組織中各種資源D.培訓戰(zhàn)略管理是一個系統(tǒng)工程行動學習的特

2、性不包括()。A.反思性B.行動性C.參與性D.獨立性員工培訓與開發(fā)的目的包括()。A.長期目的：滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要B.短期目的：滿足企業(yè)年度計劃的需要C.職位目的：滿足職位技能標準的需要D.個人目的：滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要培訓資源包括()。A.培訓的主客體B.培訓設置及設備C.培訓信息資料D.培訓費用培訓與開發(fā)的發(fā)展趨勢包括()。A.培訓與開發(fā)的目的演變?yōu)閷M織人和現(xiàn)代人的塑造B.企業(yè)逐步演變成“學習型企業(yè)”C.培訓的方式越來越靈活多樣D.培訓與開發(fā)逐漸走向社會化、合作化E.注重培訓文化建設體驗式學習的特點：()A.學習者的中心地位B.體驗中學C.體驗式學習的不確定性：學習內(nèi)容、學習

3、過程、學習結(jié)果等D.體驗式學習是一個結(jié)果影響培訓和開發(fā)的組織因素包括()。A.組織戰(zhàn)略B.組織結(jié)構C.技術因素D.組織對培訓與開發(fā)的態(tài)度學習型企業(yè)崇尚知識和技能，倡導理性思維和合作精神，鼓勵勞資雙方通過素質(zhì)的提高，來確保企業(yè)的不斷發(fā)展。()A.正確B.錯誤沙盤模擬在快樂中、參與中和錯誤中學習，進行體驗、認識和反思。()A.正確B.錯誤系統(tǒng)型培訓模式是目前國內(nèi)組織有意無意采納最多應用最為廣泛的培訓模式。()A.正確B.錯誤培訓管理包括培訓需求分析、培訓計劃或方案制定、培訓實施和培訓效果評估四個流程或階段。()A.正確B.錯誤培訓行政管理對培訓日常事務進行的管理，包括培訓組織機構設置、人員配備、培

4、訓制度制定、培訓計劃制定、培訓成本預算、培訓后勤保障服務等。()A.正確B.錯誤培訓是用來發(fā)展雇員的知識、技巧、行為或態(tài)度，以有助于達到組織目標的系統(tǒng)化過程。()A.正確B.錯誤培訓與開發(fā)是人才培養(yǎng)的主要途徑。()A.正確B.錯誤三維學習立方體理論認為，H模式的特征是結(jié)構式課堂講授，即教師系統(tǒng)而有條理的講解理論，學生聽、記。()A.正確B.錯誤現(xiàn)代培訓更關注崗位技能，而傳統(tǒng)培訓則關注可雇用能力。()A.正確B.錯誤基于戰(zhàn)略的培訓與開發(fā)流程：組織發(fā)展戰(zhàn)略基于戰(zhàn)略的培訓與開發(fā)的宗旨衡量培訓與開發(fā)的價值培訓與開發(fā)的實施。()A.正確B.錯誤 參考答案：A參考答案：B參考答案：D參考答案：B參考答案：D參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：BCDE參考答案：ABC參考答案