一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版 (578)

1、風(fēng)的測(cè)量風(fēng)的測(cè)量自動(dòng)測(cè)風(fēng)系統(tǒng)主要由六部分組成。包括傳感器、主機(jī)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)裝自動(dòng)測(cè)風(fēng)系統(tǒng)主要由六部分組成。包括傳感器、主機(jī)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)裝置、電源、安全與保護(hù)裝置、電源、安全與保護(hù)裝置。 風(fēng)杯式風(fēng)速計(jì) 當(dāng)風(fēng)杯轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),帶動(dòng)同軸的多齒截光盤或磁棒轉(zhuǎn)動(dòng),通過電路得到與風(fēng)杯轉(zhuǎn)速成正比的脈沖信號(hào),該脈沖信號(hào)由計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù),經(jīng)換算后就能得出實(shí)際風(fēng)速值。匯報(bào)與交流小組同學(xué)互相交流一星期來的記錄小組同學(xué)互相交流一星期來的記錄仔細(xì)閱讀書上的表格仔細(xì)閱讀書上的表格, ,有什么問題嗎？請(qǐng)存入有什么問題嗎？請(qǐng)存入“問題銀行問題銀行”里。里。猜想與假設(shè)風(fēng)的預(yù)報(bào)告訴了我們什么？運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),解釋表格中的內(nèi)容?？鞓烽喿x快樂

2、閱讀快樂閱讀快樂閱讀, ,并回答下面的問題：并回答下面的問題：1.1.風(fēng)是怎樣形成的？風(fēng)是怎樣形成的？2.2.舉例說明什么是風(fēng)向。舉例說明什么是風(fēng)向。3.3.什么叫風(fēng)力？什么叫風(fēng)力？風(fēng)力分為哪幾級(jí)？風(fēng)力分為哪幾級(jí)？空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)?？諝獾牧鲃?dòng)形成了風(fēng)。氣象上把風(fēng)吹來的方向確定為風(fēng)向。氣象上把風(fēng)吹來的方向確定為風(fēng)向。風(fēng)的力量叫風(fēng)力。風(fēng)的力量叫風(fēng)力。觀察觀察: :室外有風(fēng)嗎？室外有風(fēng)嗎？看看教室外看看教室外, ,現(xiàn)在刮的是什么風(fēng)？我們是怎么判斷現(xiàn)在刮的是什么風(fēng)？我們是怎么判斷的？向同學(xué)們解釋自己的判斷。的？向同學(xué)們解釋自己的判斷。觀測(cè)儀器可以幫助我們更準(zhǔn)確地測(cè)量風(fēng)力和風(fēng)向。觀測(cè)儀器可以幫助我們更準(zhǔn)確地測(cè)量風(fēng)力和風(fēng)向。設(shè)計(jì)與制作：設(shè)計(jì)與制作：想一想：打算做個(gè)什么樣的儀器？它能測(cè)量風(fēng)的想一想：打算做個(gè)什么樣的儀器？它能測(cè)量風(fēng)的什么？為什么能測(cè)量？什么？為什么能測(cè)量？先畫出草圖先畫出草