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1、LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR+-5深度解讀深度解讀NaHCO3溶液溶液FeSO4溶液反應(yīng)過程溶液反應(yīng)過程紹興越州中學(xué)紹興越州中學(xué) 吳文中吳文中 QQ:409261838Tel午11時40分一、問題由來一、問題由來 為什么為什么FeSO4與與NaHCO3溶液反應(yīng)得到的是溶液反應(yīng)得到的是FeCO3而不是而不是Fe(OH)2?這類反應(yīng)為什么能發(fā)生?這類反應(yīng)為什么能發(fā)生?與與“雙水解雙水解”有何不同?有何不同?二、二、Fe2+與與HCO3-反應(yīng)的熱力學(xué)分析反應(yīng)的熱力學(xué)分析FeFe2+2+與與HCOHCO3 3- -離子之間的反應(yīng),得到離
2、子之間的反應(yīng),得到FeCOFeCO3 3的平衡常數(shù)是得到的平衡常數(shù)是得到Fe(OH)Fe(OH)2 2的平衡常數(shù)的的平衡常數(shù)的6 610106 6倍左右,從熱力學(xué)角度上看,可以倍左右,從熱力學(xué)角度上看,可以認(rèn)為過程認(rèn)為過程可以進(jìn)行到底,優(yōu)先發(fā)生??梢赃M(jìn)行到底,優(yōu)先發(fā)生。3實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)15.0 mL 10%的的FeSO4溶液與體積相同的溶液與體積相同的0.1 molL-1NaHCO3溶液反應(yīng)混合溶液反應(yīng)混合(實(shí)驗(yàn)溫度約為實(shí)驗(yàn)溫度約為11.5),混合后半,混合后半分鐘,無明顯現(xiàn)象,逐漸可看到乳白色渾濁現(xiàn)象分鐘,無明顯現(xiàn)象,逐漸可看到乳白色渾濁現(xiàn)象(略帶淺黃略帶淺黃色色),無氣泡,無氣泡,5min后,沉
3、淀明顯增多,顏色逐漸變?yōu)椴韬?,沉淀明顯增多,顏色逐漸變?yōu)椴杈G色,同時有極少量氣泡產(chǎn)生,如圖綠色,同時有極少量氣泡產(chǎn)生,如圖1。(試管內(nèi)預(yù)先滴入試管內(nèi)預(yù)先滴入少許植物油,以防止少許植物油,以防止Fe2+被氧化,被氧化,)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2把上述實(shí)驗(yàn)的把上述實(shí)驗(yàn)的FeSO4溶液換成溶液換成0.1 molL-1的的FeCl2溶溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大致相同,唯一不同的是:最后得到的不是液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大致相同,唯一不同的是:最后得到的不是茶綠色的沉淀,而是灰白色沉淀茶綠色的沉淀,而是灰白色沉淀(略帶綠色略帶綠色),如圖,如圖1,經(jīng)檢,經(jīng)檢驗(yàn)上述沉淀主要成分皆為驗(yàn)上述沉淀主要成分皆為FeCO3。4三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
4、Fe2+與與HCO3-的反應(yīng)產(chǎn)物的反應(yīng)產(chǎn)物高考鏈接高考鏈接 2013全國新課標(biāo)全國新課標(biāo)27題題寫出寫出“沉鈷沉鈷”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?即在即在CoSO4溶液中加足量的溶液中加足量的溶液得到沉淀溶液得到沉淀(沉鈷沉鈷),寫出沉,寫出沉鈷的有關(guān)化學(xué)方程式鈷的有關(guān)化學(xué)方程式 。參考答案:參考答案:CoSO4 + 2NH4HCO3 = CoCO3 + (NH4)2SO4 +CO2+ H2O NH4HCO3溶液中加入溶液中加入CoSO4溶液后,由于體系中存在溶液后,由于體系中存在2HCO3-自偶自偶電離,使得溶液中電離,使得溶液中CO32-濃度較大,可得到濃度較大,可
5、得到CoCO3沉淀,沉淀, CoCO3沉淀沉淀的生成又能不斷降低的生成又能不斷降低CO32-離子濃度,使得離子濃度,使得2HCO3- = H2CO3 +CO32-的自偶電離平衡不斷右移,的自偶電離平衡不斷右移,H2CO3分子濃度越來越大,當(dāng)其濃度足分子濃度越來越大,當(dāng)其濃度足夠大時,就可看到有氣泡產(chǎn)生。夠大時,就可看到有氣泡產(chǎn)生。5NaHCO3溶液中滴入溶液中滴入CaCl2溶液的溶液的pH變化和生成變化和生成CO2的傳感器記錄的傳感器記錄安徽省夏建華老師安徽省夏建華老師6Ca2+2HCO3- CaCO3 +CO2 +H2OHCO3- + HCO3- = H2CO3+CO32-四、四、延伸延伸NaHCO3溶液與溶液與C
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