滬教版三年級上語文教學(xué)計(jì)劃(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上民辦新苗小學(xué)2015學(xué)年度第一學(xué)期三年級語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析學(xué)生學(xué)習(xí)水平一般，特別突出的學(xué)生不多，大部分學(xué)生處于中等水平，極少數(shù)學(xué)生成績較落后。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，表現(xiàn)最為明顯的是少部分學(xué)生字體書寫普遍不規(guī)范，上課小動作多。因此導(dǎo)致語文基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，尤其害怕習(xí)作，還沒有養(yǎng)成自覺寫作文的習(xí)慣。特別是部分家庭作業(yè)的完成情況質(zhì)量非常不理想，個別學(xué)生養(yǎng)成了偷懶不寫或漏寫作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)生課外閱讀量較少，許多學(xué)生家長忙于勞作，輔導(dǎo)不夠，學(xué)生搜集和存貯的好詞、佳句、文段較少，能靈活運(yùn)用所積累材料的學(xué)生寥寥無幾。班級凝聚力較差，缺乏學(xué)習(xí)積極性。受社會、家庭環(huán)境等的影響，部分學(xué)生

2、有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)上進(jìn)心不夠好。二、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)生字335個，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境里的意思。能比較熟練地運(yùn)用音序和部首查字法自學(xué)生字，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。在閱讀和各項(xiàng)語文實(shí)踐活動中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的漢字，注意辨析同音字、音近字和形近字。2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，注意區(qū)別平翹舌音和前后鼻音，讀準(zhǔn)三拼音。能借助漢語拼音識字、正音、閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行口語交際。3、積累本冊教材中學(xué)過的313個詞語，按要求積累其他詞語，不斷增加學(xué)生的詞匯量。能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體會課文中關(guān)鍵詞語的作用。部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。4

3、、學(xué)過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊教材中的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語句的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)句號和逗號的不同用法。了解頓號、冒號和引號的一般用法。5、聽人說話，能養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真思考的習(xí)慣，能抓住別人講話的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)達(dá)。能用普通話與人交流，注意禮貌語言。在交談中能聽清別人的意思，對不明白的地方，會提出詢問。6、清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問，在說話練習(xí)中能說幾句連貫的話，能具體地講述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的主要內(nèi)容，能講述自己的經(jīng)歷和見聞。7、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)提高默讀能力，能借助資料解決閱讀中的部分疑問。能復(fù)述課文大意

4、，能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會課文的思想感情。能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞語和精彩片段。8、學(xué)習(xí)觀察生活，學(xué)習(xí)清楚明白地寫出自己的所見所聞。學(xué)寫簡單的日記、觀察作文、看圖作文和想象作文，做到有順序、語句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號。作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片段練習(xí)和課外小練筆組成。大作文次數(shù)要求8次。9、積極參加課內(nèi)外的語言實(shí)踐活動。能主動參加收集資料、辦報、出專欄、討論會等活動。在活動中學(xué)習(xí)與人交流、合作，提高口頭表達(dá)和語言運(yùn)用能力。10、繼續(xù)學(xué)習(xí)在方格里書寫各種結(jié)構(gòu)的字。要求書寫認(rèn)真，做到規(guī)范、端正、整潔。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和

5、寫字姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。11、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，能自覺進(jìn)行課外閱讀，有自主地選擇閱讀材料的興趣和能力。三，教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。2、借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。3、養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學(xué)習(xí)

6、寫日記，作文。 4、用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。能在雙向互動的語言實(shí)踐中，提高口語交際的能力。能無拘無束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、練習(xí)上下文或查字典、詞典加以理解不理解的詞語和句子。2、了解課文的大意，理解詞語和句子。3、理解課文內(nèi)容，用自己的語言或課文中的文字復(fù)述課文。4、把課文讀得自然、流暢，理解課文內(nèi)容，復(fù)述課文。5、掌握用聯(lián)系上下文、查字典、比較辨析、搭配運(yùn)用、褒貶范圍等方法理解詞語；學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文、比較句子、抓住句中關(guān)鍵詞語等方法理解有關(guān)句子。6、學(xué)習(xí)用各種方法理解詞句。7、進(jìn)行問題意識的培養(yǎng)，教給一

7、定的方法，引導(dǎo)質(zhì)疑問難。8、學(xué)習(xí)質(zhì)疑問難的方法，在閱讀課文中，對自己不理解的詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)等提出問題。針對上述現(xiàn)狀，我將在本學(xué)期采取下列措施：一、抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動活潑、積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢查督促與表揚(yáng)鼓勵相結(jié)合。二、要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。積極開展各項(xiàng)語文教學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育。三、重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)，通過早讀課、自習(xí)課，利用學(xué)校圖書室對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)，有計(jì)劃地布置學(xué)生的讀書任務(wù)。重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。四、要十分重

8、視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，做到多寫多練，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。五、花大力氣，多犧牲些自己的休息時間做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。六、重視與家庭溝通聯(lián)系，得到家長的支持與配合。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容總課時1（9.1-9.4）1、信2、茉莉花3、我畫什么52（9.7-9.11）古詩誦讀曉出凈慈寺送林子方4、刮臉5、童年的朋友習(xí)題講解63（9.14-9.18）綜合練習(xí)1作文16、新型電影64（9.21-9.25）7、網(wǎng)上呼救8、爸爸，我恨死了你的獵槍9、一個小村莊的故事古詩誦讀送于易水65（9.28-10.2）10、燕子專列習(xí)題講解國慶放假36（10.5-10.

9、9）國慶放假綜合練習(xí)2作文247（10.12-10.16）11、瀑布12、天鵝的故事13、海底世界68（10.19-10.23）古詩誦讀望廬山瀑布14、小狗杜克*15、走路的奧秘綜合練習(xí)369（10.26-10.30）作文316、“神童”的秘訣古詩誦讀山行習(xí)題講解610（11.2-11.6）17、梅蘭芳練功18、愛迪生孵小雞19、牛頓在暴風(fēng)雨中611（11.09-10.13）*20、少年王勃綜合練習(xí)4作文4習(xí)題講解4612（11.16-11.20）21、威尼斯小艇22、悉尼歌劇院23、令人神往的日內(nèi)瓦613（11.23-11.27）古詩誦讀柴鹿24、一座銅像*25、圣誕老人的家鄉(xiāng)綜合練習(xí)5614（11.30-12.4）作文526、飯錢27、鎮(zhèn)定的女主人615（12.7-12.11）28、驚弓之鳥古詩誦讀塞下曲（其三）*29、公儀休拒收禮物30、想別人沒想到616（12.14-12.18）綜合練習(xí)6作文631、雨后617（12.21-12.25）32、葡萄是酸的*33、但愿人長久古詩誦讀贈劉景文34、貓是老虎的先生618（12.28-