開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

1、開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案， 全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、 早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，為學(xué) 校全面開學(xué)做好準(zhǔn)備工作，學(xué)校會議決定于 4月1日舉行疫情防控演練。特制定本方案一、人員分工及主要職責(zé)李明校長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān) 演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1 .人員組成組長：*成員：*2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的

2、指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班 級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組1 .人員組成組長：*成員：*2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確 切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng) 后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1 .人員組成組長:*成員:*2.主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級;確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

3、立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1.人員組成組長:*成員:*2 .主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控 制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐 慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。（五）消毒防疫組1 .人員組成組長：*成員：*2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察 室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄

4、。二、場景設(shè)置及處置流程（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1 .參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué) 生晨檢準(zhǔn)備。2 .學(xué)生到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道 按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。3 .綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫 區(qū)；及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。4 .疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進(jìn)入指定通 道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。5 .在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，

5、疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值 班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。6 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對學(xué)生癥 狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫 37.3 C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組 組長李明校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。7 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長啟動應(yīng)急處置流程。（二）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1 .上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭 或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。2 .課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生

6、間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3 .大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓學(xué)生保持間距到指定區(qū)域開展 活動，一、二年級在教學(xué)樓前，三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在籃球場，開展適 度體育鍛煉。4 .課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué) 迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對 學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫 37.6 Co救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng) 導(dǎo)小組組長校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離

7、并啟動應(yīng)急 預(yù)案。6 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長啟動應(yīng)急處置流程。（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1 .學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11: 1011: 30, 一、二年級；11: 3011: 50,三、四年級；11: 5012: 10,五、六年級。2 .師生就餐須佩戴口罩取餐，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立 即佩戴口罩并離開。3 .避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在 1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交 叉感染。4 .用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泊水 桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5 .

8、就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示 37.8 C, 值班老師立即報告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。6 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對 學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫 37.4 C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng) 導(dǎo)小組組長李明校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急 預(yù)案。7 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長啟動應(yīng)急處置流程。（四）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程1 .報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班 領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，

9、由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照 職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）2 .隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。 患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教 室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）3 .送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就 撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā) 熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）4 .排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具

10、、入校晨檢或就餐過程周圍人員， 確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。（綜 合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）5 .上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情 況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）6 .消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7 .評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）8 .善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布 相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布 的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤 觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣 傳教育組