新人教版五年級數(shù)學下冊《分數(shù)小數(shù)互化練習課》教案(共3頁)_第1頁
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1、教學內(nèi)容分數(shù)和小數(shù)互化練習課第 課時主備老師：組長（核查）：備課時間上課時間教學目標知識技能：使學生鞏固對分數(shù)和小數(shù)互化方法的理解和掌握，并學會判斷一個分數(shù)能不能化成有限小數(shù)過程方法：培養(yǎng)學生的計算能力和觀察能力。讓學生關(guān)注互化結(jié)果，促進有意識記一些常見的分數(shù)、小數(shù)互化值情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生認真審題、靈活解題的習慣重 點正確、熟練地進行分數(shù)與小數(shù)的互化難 點學會較準確地判斷一個分數(shù)能不能化成有限小數(shù)的方法快樂元素滲透點靈活解題，體驗快樂美育滲透點做事認真，細心教具準備課件（ ） 展示臺（ ） 小黑板（ ） 其他：導 學 流 程（一）前情回顧，邊練邊說課件出示下列練習1、把下面的小數(shù)化成分數(shù)

2、0.7 6.13 0.08 0.65 1.075教師和學生完成訂正后談話：上節(jié)課，我們學習了分數(shù)和小數(shù)的互化，請你說一說小數(shù)怎樣化成分數(shù)？2、把下面的分數(shù)化成小數(shù)教師和學生完成訂正后談話：分數(shù)怎樣化成小數(shù)？（二）鞏固練習，深化認知1、完成教材第78 頁練習十九的第3 題。 課件出示（學生直接在課本上連）2、把下面的分數(shù)改寫成小數(shù)，看誰最先記住它們的結(jié)果。導 學 流 程3、完成練習十九的第6題。讓學生在數(shù)軸上面的口里填上適當?shù)男?shù)，在下面的口里填上適當?shù)姆謹?shù)。在投影下集體訂正。4、完成教材練習十九的第7 題。引導學生審題，弄清題意，完成第1 行的兩個空，說一說思考方法。40cm=(m) 低高 40÷100=0.4=,然后放手讓學生獨立完成表中其他各空5、完成練習十九的第8題。引導學生先審題，再獨立完成，6、完成練習十九的第8 題。學生先獨立完成，再集體交流方法。（三）拓展思維，提高能力1、你能把下面的這些小數(shù)分類嗎？如果能請說出你的理由。 在學生進行了深入思考后，教師利用課件出示課本中的你知道嗎。（

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