2015年英語備考指導(dǎo)

1、2015年英語中招備考年英語中招備考 2014年河南中招試卷概況年河南中招試卷概況 2014年河南中招試題分析年河南中招試題分析 2015年中招備考教學(xué)建議年中招備考教學(xué)建議一、試卷概況一、試卷概況1. 依據(jù)依據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)英語課程標(biāo)準(zhǔn)5級(jí)目標(biāo)，考查學(xué)級(jí)目標(biāo)，考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。生的綜合語言運(yùn)用能力。2. 注重注重對(duì)英語綜合語言運(yùn)用能力對(duì)英語綜合語言運(yùn)用能力的考查。的考查。3. 難度與往年基本持平，試題有一定梯度，體現(xiàn)中招選拔功能。4. 題型與往年保持一致，仍然是七道大題，滿分120分。二、數(shù)據(jù)分析二、數(shù)據(jù)分析2013-2014鄭州市考生中考英語成績(jī)統(tǒng)計(jì)表鄭州市考生中考英語成績(jī)統(tǒng)計(jì)表年

2、度年度人數(shù)人數(shù)平均分平均分 難度系數(shù)難度系數(shù)20133506873.570.6120144154473.090.61各大題平均分和得分率各大題平均分和得分率題目名稱題目分值 平均分 得分率聽力理解 20 15.93（15.75） 79.65%單項(xiàng)選擇 15 6.94（8.64） 46.27%完形填空 10 6.26（5.22） 62.6%閱讀理解 40 25.19（26.97） 62.9%詞語運(yùn)用 10 4.92（5.17） 49.2%補(bǔ)全對(duì)話 10 5.21（5.15） 52.1%書面表達(dá) 15 7.3（6.68） 48.67%三、試題分析三、試題分析 聽力理解（聽力理解（15.93）題題號(hào)

3、號(hào)12345 情情 景景電話電話交際交際點(diǎn)餐點(diǎn)餐問路問路指路指路借物借物還物還物旅行旅行送別送別 考查考查 項(xiàng)目項(xiàng)目whowherehow longwhat what 平均平均分分0.850.90.880.750.75第一節(jié)（第一節(jié)（1- 5題）：對(duì)話問答題）：對(duì)話問答題題號(hào)號(hào)678910 1112131415情情景景旅館住宿旅館住宿信息詢問信息詢問朋友閑談，朋友閑談，有關(guān)愛好有關(guān)愛好興趣興趣個(gè)人獨(dú)白，關(guān)于個(gè)人獨(dú)白，關(guān)于英語學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)閑聊，有關(guān)周圍閑聊，有關(guān)周圍事物事物考考查查項(xiàng)項(xiàng)目目 whichhowmuchwhattimehowmuchhow longwherewhathowwhatwh

4、at平平均均分分0.840.360.880.880.860.890.910.710.840.89第二節(jié)（第二節(jié)（6-15題）：對(duì)話或獨(dú)白題）：對(duì)話或獨(dú)白7. How much should the man pay?A. $45. (57.3%) B. $60. C. $90 (35.5%)M: Do you have a single room for nights?W: Yes, we have a nice room on the second floor.M: How much is it?W: $45 a night, including breakfast.M: Fine. Coul

5、d you show it to me, please?W: Of course. Follow me, please.題號(hào)題號(hào)1617181920考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目 捕捉有效信息，正確輸出捕捉有效信息，正確輸出 平均分平均分0.850.720.770.790.75第三節(jié)第三節(jié) （16-20小題）：短文理解。小題）：短文理解。根據(jù)短文內(nèi)容，按照聽到的先后順序?qū)D片排序。根據(jù)短文內(nèi)容，按照聽到的先后順序?qū)D片排序。選項(xiàng)選項(xiàng) A B C D E圖片直接圖片直接內(nèi)容內(nèi)容騎自行車騎自行車攝影攝影吉他和鼓吉他和鼓烹飪烹飪體育運(yùn)動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)聽力原文聽力原文有效信息有效信息 why not go bike ri

6、ding? If you enjoy taking photos, consider some music lessons such as guitar or drums How about cooking? sports cards 錯(cuò)誤分析錯(cuò)誤分析 1、對(duì)于信息的二次處理能力欠佳； 2、捕捉有效信息后的語言輸出不夠熟練； 3、排除干擾能力有待提高。聽力內(nèi)容分類聽力內(nèi)容分類 時(shí)間類（日期、鐘點(diǎn)），時(shí)間類（日期、鐘點(diǎn)），包括直接型和計(jì)算型。 數(shù)字類（價(jià)錢、距離、年齡、數(shù)量等），數(shù)字類（價(jià)錢、距離、年齡、數(shù)量等），包括直 接型和計(jì)算型。 地點(diǎn)類，地點(diǎn)類，包括直接型和含蓄型。 否定類，否定類，此類

7、對(duì)話或含有not, no, neither, nor等否定詞，或有but, although等轉(zhuǎn)折詞，或由would rather, too.to.結(jié)構(gòu)及虛擬語氣等表達(dá)，因此要特別注意。 人物類，人物類，包括人物關(guān)系、人物身份兩類。此類對(duì)話提供一個(gè)情節(jié)，能反映所涉及的人的關(guān)系或身份。 活動(dòng)類，活動(dòng)類，這類談話內(nèi)容可涉及上課、娛樂、工作、日常生活等各種情況教學(xué)建議1.重視聽力教學(xué)。合理使用課本聽力材料，對(duì)于典型的材料要求學(xué)生背誦。2.重視研究試題命題規(guī)律：情景，問題的設(shè)置（特殊疑問句），計(jì)算題，人物關(guān)系題3.注重聽的技能訓(xùn)練：1）預(yù)讀，觀察各選項(xiàng)之間的差異，重點(diǎn)聽有差異的地方。 2）記錄關(guān)鍵詞：

8、對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的數(shù)字或時(shí)間、動(dòng)作等要快速記下。3）注意問題的提問方式。試題試題序號(hào)序號(hào)考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分21冠詞冠詞冠詞的用法冠詞的用法0.7122名詞名詞詞義辨析詞義辨析0.3723介詞介詞詞義辨析詞義辨析0.5424動(dòng)詞時(shí)態(tài)動(dòng)詞時(shí)態(tài)一般過去時(shí)一般過去時(shí)0.4325代詞代詞不定代詞的用法不定代詞的用法0.55試題分析試題分析 單項(xiàng)選擇（單項(xiàng)選擇（6.94）試題試題序號(hào)序號(hào) 考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分26形容詞形容詞比較級(jí)比較級(jí)0.6527動(dòng)詞動(dòng)詞詞義辨析詞義辨析0.3428副詞副詞詞義辨析詞義辨析0.7229動(dòng)詞短語動(dòng)詞短語短語辨析短語辨

9、析0.5830定語從句定語從句關(guān)系代詞關(guān)系代詞that引導(dǎo)的定語從句引導(dǎo)的定語從句0.74試題試題序號(hào)序號(hào)考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分31動(dòng)詞語態(tài)動(dòng)詞語態(tài)被動(dòng)語態(tài)在時(shí)態(tài)中的運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)在時(shí)態(tài)中的運(yùn)用0.5232非謂語動(dòng)非謂語動(dòng)詞詞動(dòng)詞不定式作目的狀語動(dòng)詞不定式作目的狀語0.4333動(dòng)詞時(shí)態(tài)動(dòng)詞時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)0.5234連詞連詞時(shí)間狀語從句時(shí)間狀語從句0.5835賓語從句賓語從句根據(jù)語境判斷引導(dǎo)詞根據(jù)語境判斷引導(dǎo)詞賓語從句的語序賓語從句的語序0.601、單詞掌握停留在字面含義，導(dǎo)致無法在語境中使用、單詞掌握停留在字面含義，導(dǎo)致無法在語境中使用準(zhǔn)確的語言；（準(zhǔn)確的語

10、言；（offer）2、簡(jiǎn)單機(jī)械地用中文意思套用英語單詞，對(duì)于英語單、簡(jiǎn)單機(jī)械地用中文意思套用英語單詞，對(duì)于英語單詞本身理解不夠透徹；詞本身理解不夠透徹；(save)3. 被動(dòng)語態(tài)掌握不好，學(xué)生判斷不出；被動(dòng)語態(tài)掌握不好，學(xué)生判斷不出；4. 時(shí)態(tài)的基本用法和基本功能理解不夠到位；時(shí)態(tài)的基本用法和基本功能理解不夠到位；5. 俗語俚語習(xí)慣表達(dá)的積累不夠，猜詞理解能力不足；俗語俚語習(xí)慣表達(dá)的積累不夠，猜詞理解能力不足；（talk back）6. 非謂語動(dòng)詞基本用法掌握不好非謂語動(dòng)詞基本用法掌握不好,動(dòng)詞不定式表目的動(dòng)詞不定式表目的錯(cuò)題分析錯(cuò)題分析教學(xué)建議：1.認(rèn)真研究考試說明，明確考試范圍。2.認(rèn)真研

11、究河南近幾年來的中考試題，了解命題特點(diǎn)。3.分類復(fù)習(xí)時(shí)要將知識(shí)點(diǎn)有效整合，不面面俱到，有所側(cè)重。4.抓好基礎(chǔ)，突出能力。中考英語單項(xiàng)選擇分析中考英語單項(xiàng)選擇分析 單項(xiàng)填空這個(gè)題型容量大，涉及到語音、詞匯、語法、習(xí)語、日常用語和習(xí)慣表達(dá)法等語言知識(shí)，范圍廣，是對(duì)學(xué)生掌握英語基本知識(shí)和基本技能功底即語言運(yùn)用能力的檢測(cè)，分值為15分，所占比例為12.5%，較為重要。要做好單項(xiàng)選擇的基本條件是： 1.從考生本人來說，應(yīng)有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)功底，要有豐富的詞匯、習(xí)慣用語和句型知識(shí)。 2.從做題來說，一方面要有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，另一方面要注意積累解題技巧，做到從語義和語法兩個(gè)方面來考慮，要善于尋找信息詞，對(duì)

12、題目進(jìn)行分析、理解，從中選出最佳答案。 3.從英語是一種語言工具來說，要從注重英語語法和單純的語言測(cè)試轉(zhuǎn)變到要注重語境和對(duì)語言的理解和運(yùn)用上來。 4.從英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來說，要講究各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，善于與其它學(xué)科相結(jié)合，能聯(lián)系新形勢(shì)、新熱點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新意識(shí)。 一、分析歷年的中考題，可以發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)選擇從三個(gè)方面一、分析歷年的中考題，可以發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)選擇從三個(gè)方面 出題出題: 1. 詞性：名詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、連詞、代詞、 動(dòng)詞、形容詞和副詞等九類詞性 2. 句法類 3. 情景交際1. 語法專項(xiàng)分析2. 情景交際分析中考出題預(yù)測(cè)分析中考出題預(yù)測(cè)分析二、從以下兩個(gè)二、從以下兩個(gè) 方面來分析

13、中考單項(xiàng)選擇題：方面來分析中考單項(xiàng)選擇題：語法專項(xiàng)分析語法專項(xiàng)分析 語法語法是研究句子結(jié)構(gòu)和詞形變化的科學(xué),是對(duì)語言規(guī)律的總結(jié)。語法知識(shí)是單項(xiàng)選擇的主干，不管什么樣的題目多多少少都會(huì)涉及語法知識(shí)，所以現(xiàn)在花一定的時(shí)間來分析語法知識(shí)考點(diǎn)是必要的?？忌梢愿鶕?jù)所列條目檢查是否已經(jīng)掌握基本考點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。語法主要分以下兩個(gè)方面：1.詞類：名詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、連詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等九類詞性。2.句法類（一）、名詞名詞 考生在名詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1.名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則,如（1）以s,x,ch和sh結(jié)尾的（2）以輔+y結(jié)尾的（3）元+y結(jié)尾的（4）以f/fe結(jié)尾的(5

14、)以o結(jié)尾的2.幾個(gè)不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞幾個(gè)不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞如:man,woman,child,foot,tooth,sheep,deer, Englishman,Frenchman,Japanese,Chinese,3.只用復(fù)數(shù)形式的名詞只用復(fù)數(shù)形式的名詞如:people,clothes,goods,police,trousers4.一些集體名詞一些集體名詞如:class,team,family,school5.不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞如:news,information,wood,food,work,weather,room, space,population,metal,glass,cotton

15、,silk,bread,meat,water,coffee,milk, porridge,money,fun,etc.6.名詞所有格名詞所有格如:Womens Day,Teachers Day,a map of China, a few minutes walk,Lucy and Lilys father, Lucys and Lilys shoes a friend of mine,todays newspaper,at the doctors,etc.7.與復(fù)數(shù)名詞連用的單詞與復(fù)數(shù)名詞連用的單詞如:many, (a )few,a number of,these,those,two,diff

16、erent,one of-;與不可數(shù)名詞連用的單詞如:much,(a)little;都可連用的如：some,any,no,enough,a lot of,lots of,etc.8.不可數(shù)名詞及其量的表示法不可數(shù)名詞及其量的表示法，如：a cup of tea,two glasses of milk等。 （二）、形容詞和副詞（二）、形容詞和副詞考生在形容詞和副詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1.形容詞和副詞變成比較級(jí)和最高級(jí)的規(guī)則。尤其是不規(guī)則單詞。2.使用原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)的方法。3.幾個(gè)特殊的句型。4.形容詞和副詞的特性。5.幾個(gè)特殊的常用的形容詞和副詞。現(xiàn)摘錄部分題目如下：1. -Time i

17、s money. -But I think time is _money. A. more important than B. not important as C. so important as D. the most important 2. -I bought a nice MP3 yesterday. Its only $ 50. -Really? Mine is $ 120. Its _than yours. A. cheaper B. lower C. more expensive D. less 3. Mr Smith walked _fast for us _catch up

18、 with. A. too-to B. such-that C. enough-to D. so-that ACA（三）、動(dòng)詞（三）、動(dòng)詞考生在動(dòng)詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1.動(dòng)詞的第三人稱、現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞構(gòu)成2.三種非謂語動(dòng)詞（do,to do,doing ）的常用單詞用法3.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)4.最基本的幾個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的用法5.幾對(duì)常用近義動(dòng)詞的用法現(xiàn)摘錄部分題目如下1.Why is your foreign teachers Chinese so good?Because he China for eight years.A. has gone toB. has been toC.

19、 has come toD. has been in2.Its a bit cold outside. Wed betterour coats. I think so. A.not to take off B.not to put on C. not take off D.not put on3. The tall building_ten years ago, but it still looks quite new. A. was built B. must be built C. is built D. builtDCA( (四四) )、數(shù)詞、數(shù)詞考生在數(shù)詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1、基數(shù)

20、詞和序數(shù)詞的寫法和用法2、hundred,thousand,million,billion的用法3、分?jǐn)?shù)表達(dá)法4、日期、鐘點(diǎn)、年齡的表示方法現(xiàn)摘錄部分題目如下：1. Miss Gao says there are about_English story books in the school library. A. six hundreds of B. six hundred of C. six hundreds D. six hundred2. May is _month of the year. A.five B. the five C. fifth D. the fifth 3.More

21、 than _tickets had been sold out when I got to the cinema. A. two hundred B. two hundreds C. two hundred of D. two hundreds of DDA( (五五) )、代詞、代詞考生在代詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1、人稱代詞主格和賓格的用法2、形容詞性物主代詞的用法3、名詞性物主代詞的用法4、反身代詞的用法5、指示代詞的用法6、疑問代詞的用法7、不定代詞的用法8、it的用法( (六六) )、連詞、連詞考生在連詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1、了解幾個(gè)并列連詞的用法如：and,but ,or,n

22、ot only-but also,etc.2、了解幾個(gè)常見的從句連詞的用法如：if,whether, because,since,when,before,after,until,as soon as,etc.( (七七) )、介詞、介詞 考生在介詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1、了解一些常用的介詞及其用法2、熟記常用的介詞短語( (八八) )、冠詞、冠詞 考生在冠詞方面應(yīng)掌握這幾個(gè)要點(diǎn)：1、區(qū)別a和an的用法及the與它們的不同2、熟記冠詞的固定詞組3、了解定冠詞的基本用法和不用冠詞的情況2. 情景交際分析情景交際分析 近幾年的中考單項(xiàng)填空題越來越側(cè)重在語境中測(cè)試學(xué)生的綜合運(yùn)用語言知識(shí)的 能力，基本

23、上以對(duì)話的方式出現(xiàn)，考生應(yīng)特別引起注意，尤其情景交際，單項(xiàng)填空越來越強(qiáng)調(diào)題目的生活化、交際化，體現(xiàn)了英語是用來交際的語言工具這一特點(diǎn)，如：1.-Happy birthday to you! -_. A. Thank you B. Yes, of course C. I hope so D. Youre too kind. 2.-What can I do for you, madam? A. Thank you B. All right C. some apples D. Its nice of you AC結(jié)束語結(jié)束語 總之，做單項(xiàng)選擇題時(shí)，要采用適當(dāng)?shù)姆椒?，吃透題干的意義，然后有針對(duì)性地琢

24、磨關(guān)鍵的詞語和句子，進(jìn)行深刻理解，準(zhǔn)確判斷，結(jié)合平時(shí)的慣用法、句型、交際用語等，善于利用排除發(fā)，有針對(duì)性地篩選、分析、推斷正確答案，就一定能取得理想的成績(jī)。試題分析試題分析 完形填空（完形填空（6.26）題型分析題型分析1. 2014年河南中考的完形填空是一篇關(guān)年河南中考的完形填空是一篇關(guān)于俚語于俚語“rain cats and dogs”的小短文。的小短文。2. 試題立足語篇理解，突出綜合語用能力試題立足語篇理解，突出綜合語用能力的考查。的考查。試題試題序號(hào)序號(hào) 考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分36名詞名詞在語境中考查名詞詞義辨析，上在語境中考查名詞詞義辨析，上下文提示。下

25、文提示。0.8437形容詞形容詞在語境中考查形容詞詞義辨析。在語境中考查形容詞詞義辨析。0.5638連詞連詞after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，根據(jù)引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，根據(jù)語境判斷。語境判斷。0.6239情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞在語境中考查情態(tài)動(dòng)詞詞義辨析。在語境中考查情態(tài)動(dòng)詞詞義辨析。0.6640名詞名詞在語境中考查名詞詞義辨析在語境中考查名詞詞義辨析, 主要主要考查對(duì)文章上下文的理解。考查對(duì)文章上下文的理解。0.3試題試題序號(hào)序號(hào)考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分41動(dòng)詞短語動(dòng)詞短語在語境中考查短語詞義辨析，在在語境中考查短語詞義辨析，在對(duì)文章理解的基礎(chǔ)上做出判斷。對(duì)文章理解的基礎(chǔ)上做出

26、判斷。0.5442疑問詞疑問詞在語境中考查疑問詞詞義辨析在語境中考查疑問詞詞義辨析0.8043動(dòng)詞動(dòng)詞在語境中考查形容詞詞義辨析。在語境中考查形容詞詞義辨析。0.6444動(dòng)詞動(dòng)詞在語境中考查動(dòng)詞詞義辨析。在語境中考查動(dòng)詞詞義辨析。0.7545名詞名詞在語境中考查名詞詞義辨析。在語境中考查名詞詞義辨析。0.59 1、對(duì)地道語言的積累仍需加強(qiáng)；、對(duì)地道語言的積累仍需加強(qiáng)； 2、通篇理解文章的功力不夠；、通篇理解文章的功力不夠； 3、通過上下文理解相結(jié)合，判斷并、通過上下文理解相結(jié)合，判斷并 選擇答案的能力欠佳。選擇答案的能力欠佳。 錯(cuò)題分析錯(cuò)題分析教學(xué)建議： 完形填空旨在考查學(xué)生在語篇中綜合運(yùn)用語

27、言的能力，突出考查學(xué)生結(jié)合上下文對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用能力，以詞匯辨析為主，尤其注重對(duì)實(shí)詞的考查。以故事類的閱讀材料為主。學(xué)生應(yīng)通過文章上下文進(jìn)行推理和判斷，培養(yǎng)較強(qiáng)的語篇意識(shí)，提升語篇理解能力。 教學(xué)建議1.重視對(duì)完形填空試題的訓(xùn)練。2.培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)。3.注重完形填空試題的解題技巧訓(xùn)練。試題分析試題分析 閱讀理解（閱讀理解（25.19）A記敘文記敘文通過一個(gè)人在一個(gè)村莊的有趣見聞，說通過一個(gè)人在一個(gè)村莊的有趣見聞，說明一個(gè)道理：我們不應(yīng)該放棄生命中的明一個(gè)道理：我們不應(yīng)該放棄生命中的斗爭(zhēng)。斗爭(zhēng)。 B說明文說明文說明了在說明了在19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)早期，美國(guó)不世紀(jì)早期，美國(guó)不同年級(jí)的學(xué)生

28、在一個(gè)教室上課的情形。同年級(jí)的學(xué)生在一個(gè)教室上課的情形。C應(yīng)用文應(yīng)用文文章描述了青少年如何度過暑期的幾種文章描述了青少年如何度過暑期的幾種方式。方式。D說明文說明文（任務(wù)（任務(wù)型閱讀）型閱讀）說明了如何讓父母了解他們的健康對(duì)青說明了如何讓父母了解他們的健康對(duì)青少年的意義?？疾榉绞绞蔷渥舆€原。少年的意義?？疾榉绞绞蔷渥舆€原。題題號(hào)號(hào)46474849505152535455平平均均分分1.71 1.461.21.24 1.36 0.62 1.67 1.46 1.38 1.23題題號(hào)號(hào)56575859606162636465平平均均分分1.53 1.56 1.44 1.29 1.41 1.17 0.

29、801.00.61 1.11 各小題平均分各小題平均分( ) 51. What does the word “varied” in Paragraph Two mean in Chinese? A. 變化變化 (32%) B. 排列排列(49%) C. 調(diào)整調(diào)整 D. 減少減少 In the19th and early 20th centuries, most American students went to a one-room schoolhouse. A single teacher would typically have students in the first through

30、eighth grades, and she taught them all. The number of students varied from six to 40 or more. The youngest children sat in the frontD. Offer your praise!E. Talk to parents the same way youd like them to talk to you. 62 E Pick a moment when everyones relaxed and theres time to talk. Say something lik

31、e: “Dad, I care about your health and I worry youre so busy that you dont have time for exercise.” Let parents know youre willing to make the change yourself. For example, say youd be willing to walk together after dinner.Show your encouragement and understanding. Its normal if your parents fail at

32、first. If parents want to give up, encourage them to keep going. If youre making a change together, you can say, “Well, dont worry. Lets start fresh and go on with our plan tomorrow.” 64 D (Offer your praise!)Let your parents know you love and care about them for what theyre doing and that it means

33、a lot to you.錯(cuò)題分析錯(cuò)題分析 缺乏排除干擾信息的能力。缺乏排除干擾信息的能力。 缺乏對(duì)信息的加工和處理能力。缺乏對(duì)信息的加工和處理能力。 缺乏邏輯思維能力。缺乏邏輯思維能力。 缺乏對(duì)語篇的整體理解能力。缺乏對(duì)語篇的整體理解能力。考試說明： 該題主要考查考生通過閱讀獲取信息和處理信息的能力，包括幾個(gè)重要的閱讀微技能：對(duì)事實(shí)細(xì)節(jié)的理解能力；對(duì)主旨大意的把握和概括能力；根據(jù)材料中的信息作出簡(jiǎn)單判斷和推理的能力；理解作者的意圖與態(tài)度的能力；理解文章的篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行上下文推測(cè)的能力等。閱讀D篇 這種類型的題目，乍看起來，好像和判斷推理部分的事件排序差不多。但是仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種題目主要考

34、察對(duì)文段的內(nèi)部邏輯關(guān)系的考察，不是事件發(fā)生的先后順序。其實(shí)，出題人是在近幾年考試題目的類型中，創(chuàng)新了一道考察微觀聯(lián)句成篇的寫作能力的題。由于這種純微觀角度的考察，就像做細(xì)節(jié)推斷題一樣，比較花費(fèi)時(shí)間。因此，在短時(shí)間內(nèi)理清句子間的邏輯關(guān)系，就變得非常困難，也就增加了做題的難度。但是，語言都是相通的，實(shí)際上我們還是可以通過一些技巧來獲得一些幫助。 1.關(guān)聯(lián)詞 關(guān)聯(lián)詞在我們做言語理解與表達(dá)的題目的時(shí)候，有很大的幫助，能幫助我們更快地找到重點(diǎn)句，主旨句。 2. 行文脈絡(luò) 強(qiáng)調(diào)行文脈絡(luò)，就是在強(qiáng)調(diào)行文的邏輯關(guān)系。比如，例證應(yīng)該在觀點(diǎn)之后，解釋說明應(yīng)該在觀點(diǎn)之后?？偸龅牟糠謶?yīng)該是在分述之前的觀點(diǎn)中或者分述之

35、后的總結(jié)中。 3. 精讀和略讀相結(jié)合 scan skim教學(xué)建議：（1）培養(yǎng)常用的閱讀策略，英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）對(duì)讀的技能要求是：略讀、掃讀、找讀、跳讀；預(yù)測(cè)；理解大意；猜測(cè)詞義；推斷；理解細(xì)節(jié)；理解文章結(jié)構(gòu)；理解圖表信息；理解指代；理解邏輯關(guān)系等。這些要求要逐步達(dá)到，要在平時(shí)的閱讀教學(xué)中有計(jì)劃地、循序漸進(jìn)地落實(shí)。（2）訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。閱讀速度的練習(xí)可以通過進(jìn)行限時(shí)閱讀，習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)可以通過經(jīng)常性、競(jìng)賽性的閱讀活動(dòng)。（3）以培養(yǎng)語篇理解能力和通過閱讀獲取信息的能力為目標(biāo)，設(shè)計(jì)多層次、多角度地訓(xùn)練學(xué)生閱讀微技能的閱讀活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。試

36、題分析試題分析 詞語運(yùn)用（詞語運(yùn)用（4.92）試題試題序號(hào)序號(hào)考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分66 動(dòng)詞動(dòng)詞 進(jìn)行時(shí)，動(dòng)詞用現(xiàn)在分詞形式，進(jìn)行時(shí)，動(dòng)詞用現(xiàn)在分詞形式，making0. 567數(shù)詞數(shù)詞數(shù)詞數(shù)詞hundred，無需變形。，無需變形。 0.5668名詞名詞rest,表示表示 “其余的其余的,剩下的剩下的”0.3969副詞副詞 副詞副詞usually,由形容詞變形而來由形容詞變形而來0.5870動(dòng)詞動(dòng)詞定語從句的單復(fù)數(shù)根據(jù)先行詞來決定，先定語從句的單復(fù)數(shù)根據(jù)先行詞來決定，先行詞是復(fù)數(shù)，故動(dòng)詞不需變單三，原形行詞是復(fù)數(shù)，故動(dòng)詞不需變單三，原形fly即可。即可。0.36試

37、題試題序號(hào)序號(hào)考查項(xiàng)目考查項(xiàng)目考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分71動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞單三動(dòng)詞單三 thinks0.3572代詞代詞人稱代詞，主格人稱代詞，主格 they0.5673疑問詞疑問詞根據(jù)上下文，判斷疑問詞根據(jù)上下文，判斷疑問詞 how0.6374連詞連詞連詞連詞although,引導(dǎo)讓步狀語從句引導(dǎo)讓步狀語從句0.575名詞名詞名詞復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù) mistakes0.48 After the students get paid, the 68 rest of the money goes to a local youth project. Many people who 70 fly on

38、 the planes like to drink the special coffee. One customer 71 thinks that the coffee costs a lot but it if the coffee shop is not open for business.錯(cuò)誤分析錯(cuò)誤分析缺乏在具體語境中運(yùn)用詞匯的能力；缺乏在具體語境中運(yùn)用詞匯的能力；對(duì)動(dòng)詞的了解、掌握及運(yùn)用不足；對(duì)動(dòng)詞的了解、掌握及運(yùn)用不足；基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。出現(xiàn)單詞拼寫錯(cuò)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。出現(xiàn)單詞拼寫錯(cuò)誤，動(dòng)詞的基本變化形式混淆等；誤，動(dòng)詞的基本變化形式混淆等；為了變形而變形，不考慮實(shí)際需要。為了

39、變形而變形，不考慮實(shí)際需要。教學(xué)建議：教學(xué)建議： 1命題特點(diǎn)命題特點(diǎn) 能夠體現(xiàn)出學(xué)生綜合水平差距的一道大題。立意新、要求高、綜合性強(qiáng)是該語言測(cè)試題的突出特征。 選材很豐富，這就要求學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的英語解題能力，還要有豐富的社科知識(shí)。方框內(nèi)所給備選詞項(xiàng)多以實(shí)詞為主，虛詞為輔，虛詞又以連詞為主。2.考查點(diǎn)主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面 1)詞匯：詞語的固定搭配和習(xí)慣用法。 2)語法：各種語法規(guī)則在文章中的運(yùn)用。 3)結(jié)構(gòu)：文章中間句子與句子之間，段落與段落之間，上文與下文之間的邏輯關(guān)系 。 However, he was getting a bit angry. 4)以記敘文為主，且文章首句不設(shè)空。考生可

40、以通過首句得知文章的體裁、題材，從而預(yù)測(cè)全文的大意?？忌鷳?yīng)重視文章首句的作用 3應(yīng)試策略指導(dǎo)應(yīng)試策略指導(dǎo) 丟分的主要原因有兩個(gè)：一是障礙詞匯影響了考生對(duì)短文的理解，文章讀不懂，造成對(duì)所設(shè)填空束手無策；二是能選對(duì)單詞，卻沒能寫出其正確形式。 1）.夯實(shí)基本功 扎實(shí)的語言功底，特別要積累常見的詞語搭配，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、介詞短語的搭配和習(xí)慣用法； 另一方面要注意思維的邏輯性，根據(jù)不完整的上下文，推斷出文段的走向 2）.詞語運(yùn)用的解題步驟分為三步： 通讀全文，掌握其大意。 逐句細(xì)讀，初選備用詞 復(fù)讀全文，認(rèn)真做檢查 3）做好選詞填空所必需的必要的技巧 跳讀：跳過空格，通讀全文，這是準(zhǔn)確又有效地掌

41、握全文大意的關(guān)鍵。 讀懂首句：文章的首句能給考生一些非常重要的信息 。 注意短語搭配 先易后難：確定正確答案的原則是必須在上下文的情境中去選擇答案，切不可就一個(gè)孤立的句子去分析選擇。 注重句子的結(jié)構(gòu)，分析句子的成分 4結(jié)束語結(jié)束語 遠(yuǎn)離過量重復(fù)的專項(xiàng)練習(xí)。關(guān)鍵是要以夯實(shí)基本功為中心，靈活運(yùn)用所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識(shí)，加上做題技巧，綜合考慮，各個(gè)擊破。 世上沒有完全相同的兩片樹葉，學(xué)生個(gè)體之間也各不相同，在探討中考英語詞語運(yùn)用應(yīng)試指導(dǎo)這一話題時(shí)，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己要遵循因時(shí)、因地、因人制宜的原則。 序號(hào)序號(hào)考考 查查 要要 點(diǎn)點(diǎn)平均分平均分76(Sorry,) Im not sure(Sorry,)

42、I dont knowIm sorry, but Ive no idea1.0877Where are you (visiting) fromWhere do you come from1.0278Im (visiting) fromI come from1.0379How long are you visiting forHow long have you been hereHow long will you stay hereHow long are you staying here1.0180Thats great/cool/wonderfulIt seems that youre ha

43、ving a good timeYou must have had a good timeHave a good /pleasant/trip (there)I hope you can have a good/pleasant/ trip (there)1.08試題分析試題分析 補(bǔ)全對(duì)話（補(bǔ)全對(duì)話（5.21）A: Its a nice day.B: Yes. Its a beautiful day.A: Are there so many people here all the time?B: 76. _. (1.08) This is my first time here.A: Me to

44、o. I think this is a great place.B: Yeah. I think so too.A: 77. _? (1.02) B: Im visiting from London. How about you?A: 78. _. (1.03) B: Thats cool. Are you having a good time?A: Yes. There are many things to see and Im taking a lot of pictures.B: 79. _? (1.01) A: For two weeks. I went to San Francis

45、co and Los Angeles. I want to see the Yellow Stone National Park before I leave.B: 80. _. (1.08) A: Oh, my friends are waiting for me. I hope you enjoy your stay here.B: Thank you. It was nice meeting you.錯(cuò)誤分析錯(cuò)誤分析（1）不能正確使用功能句）不能正確使用功能句 That sound good. Thats sounds good. That sounds good. Thats soun

46、d good.（2）語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確。）語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確。 How long have you stay here? How long have you stayed there? I hope you to have fun. I from China. I visiting from China.（3）地點(diǎn)的英文表達(dá)及拼寫掌握不牢固）地點(diǎn)的英文表達(dá)及拼寫掌握不牢固 Pairs Baijing 考試說明（補(bǔ)全對(duì)話）： 該試題通過設(shè)置語言環(huán)境，把語言知識(shí)升華到語言技能，旨在通過書面形式來考查學(xué)生熟練、靈活運(yùn)用英語口語的能力，具有較強(qiáng)的綜合性。每空都不止一個(gè)答案，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維，較好地測(cè)試

47、了考生運(yùn)用日常交際用語的實(shí)際水平。今年的補(bǔ)全對(duì)話是談?wù)撀糜斡?jì)劃的。在隨機(jī)抽查的300個(gè)樣本中，及格人數(shù)只有48人，及格率僅為16%，在及格人數(shù)中，有6個(gè)滿分，優(yōu)秀人數(shù)共有21人。此題的得分率在整套試卷中是最低的。失分原因： （1）脫離語境，忽視西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)土人情，按照中國(guó)人的思維去套用： （2）忽視上下文的邏輯關(guān)系，做題時(shí)要上、下文對(duì)照，甚至要把握全篇意思，準(zhǔn)確判斷所缺空格的詞句，使得前后的連貫恰如其分； （3）不遵循習(xí)慣表達(dá)法。補(bǔ)全對(duì)話答題技巧補(bǔ)全對(duì)話答題技巧解題技巧：分為三步解題技巧：分為三步：一、 通讀全文，注意空前、空后的的問題和答語，弄懂對(duì)話的話題和雙方的話題內(nèi)容。二、 以

48、話題內(nèi)容為線索，以空前、后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為根據(jù)，各個(gè)擊破。若空前為問號(hào)，就考慮如何回答；若空處為問號(hào)，就根據(jù)下文的答語推測(cè)如何問；注意上下文的人稱和謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。三、 復(fù)查修改，聯(lián)系整篇，力求上下文通順復(fù)習(xí)建議 平時(shí)利用課本讓學(xué)生多練用what, when, who, whose, why, how, where對(duì)內(nèi)容提問。 繼續(xù)讓學(xué)生練習(xí)句型轉(zhuǎn)換，尤其是用what、when等疑問詞對(duì)劃線部分提問。 讓學(xué)生牢記中考涉及到的有關(guān)購(gòu)物、問路等20多個(gè)話題的基本功能語言。 可連續(xù)兩周每周三次進(jìn)行訓(xùn)練，注意情景題和功能題以及不同話題之間的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)答題技巧。教學(xué)建議：（1）明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)和實(shí)施有效的

49、課堂活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)資源，發(fā)揮恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)語言的內(nèi)化和輸出。（2）要正確掌握準(zhǔn)確性和流利性之間的關(guān)系，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)選擇任務(wù)要求。（3）拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展文化交際意識(shí)和能力，培養(yǎng)在真實(shí)語境中交流信息、描繪事物與情感、發(fā)表觀點(diǎn)和意見的能力。 試題分析試題分析 書面表達(dá)書面表達(dá)(7.3) 你身邊的每個(gè)人對(duì)你來說都具有特殊你身邊的每個(gè)人對(duì)你來說都具有特殊的意義。請(qǐng)以的意義。請(qǐng)以“My special _”為題為題用英語寫一篇短文，描述你家庭的某個(gè)成用英語寫一篇短文，描述你家庭的某個(gè)成員或你的朋友、老師、同學(xué)等。員或你的朋友、老師、同學(xué)等。要求：要求：1. 在題目空格處填入你要描述的對(duì)象，在題目空格處填入你要描述的對(duì)象，如如grandma, teacher或或friend等；等； 2. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱； 3. 80詞左右。詞左右。 My special _滿分作文欣賞滿分作文欣賞 I will never forget th