發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系說(shuō)課稿

1、發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系構(gòu)造說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！今天，我說(shuō)課的題目是發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系構(gòu)造。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程及分析、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行講述。一、說(shuō)教材（一）教材分析該節(jié)內(nèi)容是在認(rèn)識(shí)了發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)，配氣機(jī)構(gòu)，燃油供給系，潤(rùn)滑系后所要認(rèn)識(shí)的另一個(gè)系統(tǒng)。在 此之前學(xué)生已經(jīng)涉及到一些關(guān)于發(fā)動(dòng)機(jī)在高溫工作時(shí)帶來(lái)的問(wèn)題，已經(jīng)具備一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)本 節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到冷卻系在發(fā)動(dòng)機(jī)工作中承擔(dān)的重要任務(wù)，并對(duì)日后冷卻系檢測(cè)和維修的學(xué)習(xí)有 初步的認(rèn)識(shí)，從教學(xué)的角度來(lái)講本節(jié)具有承前啟后的作用。對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生，本節(jié)內(nèi)容是今后進(jìn)行汽 車(chē)檢測(cè)和維修的基礎(chǔ)知識(shí)

2、。（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握冷卻系在發(fā)動(dòng)機(jī)工作中承擔(dān)的作用；（2）能夠按冷卻方式的不同給冷卻系分類(lèi)；（3）準(zhǔn)確說(shuō)出冷卻系的組成能力目標(biāo)：（1）初步對(duì)簡(jiǎn)單的冷卻系故障進(jìn)行分析（2）培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察能力及舉一反三的能力情感目標(biāo)：（1）向?qū)W生滲透節(jié)能環(huán)保的知識(shí)（2）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)愛(ài)進(jìn)步的積極思想（三）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握冷卻系的功用和組成難點(diǎn)：準(zhǔn)確說(shuō)出冷卻系的工作原理二、說(shuō)學(xué)情所授課的班級(jí)是高二技能班，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng)，對(duì)感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性高，而對(duì)內(nèi)容 枯燥的理論則學(xué)習(xí)效率低，因此在組織教學(xué)過(guò)程中必須注意結(jié)合學(xué)生之前學(xué)到的發(fā)動(dòng)機(jī)概論，聯(lián)系實(shí)際， 加強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。 在教學(xué)過(guò)程中

3、，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并留意不同學(xué)生的表現(xiàn)，有效運(yùn)用因材施教,讓學(xué)生參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中來(lái)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、說(shuō)教法及學(xué)法教學(xué)過(guò)程中主要采取講授法、多媒體演示、直觀教學(xué)法和討論法。本課的教法與學(xué)法是相互聯(lián)系的，通過(guò)教師舉例說(shuō)明引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，理論聯(lián)系實(shí)際， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出一些易解決的問(wèn)題進(jìn)行討論，相互間交流合作地學(xué)習(xí)。四、說(shuō)教學(xué)程序：一. 導(dǎo)入新課（5min）播放汽車(chē)開(kāi)鍋的一個(gè)視頻，然后提出問(wèn)題：這可能是什么原因造成的？（學(xué)生討論回答，然后教師給出答案）再結(jié)合日常生活中看到汽車(chē)駕駛員在行車(chē)前，特別是長(zhǎng)途行車(chē)前對(duì)汽車(chē)油、氣、液的檢查，向?qū)W生提問(wèn)：一般要做哪些檢查？

4、（讓學(xué)生想象自己是駕駛員，自己應(yīng)該檢查哪些？對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，從而引入新課冷卻系。）二. 講授新課（25min）（一）冷卻系的作用有了視頻短片的基礎(chǔ)，我會(huì)接著啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回答，發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻不到位還會(huì)會(huì)引起哪些問(wèn)題呢？那么冷卻系的作用是什么？（通過(guò)短片，和日常生活的積累回答問(wèn)題，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察，總結(jié)能力。）學(xué)生可以回答出冷卻系的一個(gè)作用，為保證發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，必須對(duì)在高溫條件下的機(jī)件進(jìn)行冷卻。這時(shí)候我會(huì)接著提問(wèn)，冷卻是不是強(qiáng)度越大越好？并請(qǐng)學(xué)生講述幾個(gè)生活實(shí)例。例如北方冬季出車(chē)的時(shí)候，我們要“暖車(chē)”。冬天的客車(chē)要用棉布蓋住水箱位置。要關(guān)閉百葉窗等。等學(xué)生發(fā)言完畢，我會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)提出下一個(gè)個(gè)問(wèn)題。并

5、允許學(xué)生自由討論交流。為什么要這樣做呢？發(fā)動(dòng)機(jī)太冷會(huì)有哪些影響呢？這樣的啟發(fā) 引導(dǎo)與日常生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)本門(mén)課程的興趣。學(xué)生討論結(jié)束，我會(huì) 和學(xué)生總結(jié)。如果冷卻過(guò)度會(huì)引起熱損失增加，動(dòng)力性經(jīng)濟(jì)性變壞，磨損加劇。所以得到結(jié)論所以發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻必須適度。此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)冷卻系的任務(wù)；而我用標(biāo)準(zhǔn)的文字把它描述下來(lái)使工作中的發(fā)動(dòng)機(jī)得到適度的冷卻，從而保持在最適宜的溫度范圍內(nèi)工作。（二）冷卻系的分類(lèi)冷卻系的分類(lèi)屬于曾經(jīng)講過(guò)的知識(shí)，此處我通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生回憶，按冷卻方式給發(fā)動(dòng)機(jī)分類(lèi)，分為水冷式發(fā)動(dòng)機(jī)和風(fēng)冷式發(fā)動(dòng)機(jī)，那么冷卻系分類(lèi)有幾種？引導(dǎo)學(xué)生回答冷卻系的分類(lèi)為風(fēng)冷式，水冷式。（

6、再次回憶，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。）接著我為學(xué)生介紹，隨著科技的發(fā)展，風(fēng)冷式的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)被淘汰，現(xiàn)在使用的都是強(qiáng)制水冷式，采用水冷式應(yīng)該使汽缸蓋內(nèi)的冷卻水溫度在353-363K之間。以前只用水進(jìn)行冷卻，現(xiàn)在都使用冷卻液。我會(huì)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)常識(shí)，介紹一下冷卻液的作用。學(xué)生回答后，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，并總結(jié)冷卻液由水和防凍液配置而成。具有防凍，防沸騰防銹蝕，抑制泡沫產(chǎn)生的作用。（突出了科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)了更多的快捷方便。從而達(dá)到對(duì)學(xué)生思想教育 的目標(biāo)。）（三）冷卻系的組成接著我由冷卻系的作用，引出冷卻系的組成。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，只有掌握了這部分內(nèi)容，才能更好的進(jìn)行

7、以后的學(xué)習(xí)。所以我安排先引導(dǎo)學(xué)生回答，學(xué)生知道的在發(fā)動(dòng)機(jī)上起冷卻保溫作用的零件都知道哪些？接著老師補(bǔ)充總結(jié)，并引出水冷系的組成由冷卻裝置，冷卻強(qiáng)度調(diào)節(jié)裝置和水溫顯示裝置組成。請(qǐng)學(xué)生思考后將冷卻系的各組成零件分到三大部分當(dāng)中去。小組合作討論完成之后通過(guò)視頻和PPt圖片讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)冷卻系的各個(gè)零件。（四）冷卻系的工作原理本部分是本節(jié)課的難點(diǎn)。設(shè)置問(wèn)題引出各零件的作用，冷卻系的各零件配合起到冷卻的作用，引出冷卻系的工作原理，以水泵為起點(diǎn)介紹冷卻液在冷卻系當(dāng)中的循環(huán)。（過(guò)程：1、提出問(wèn)題：散熱器的作用是什么？沒(méi)有水泵課不可以？2、通過(guò)介紹作用引出工作原理）（五）總結(jié)全課（4min）1、提問(wèn)：這節(jié)課，

8、同學(xué)們學(xué)到了什么？學(xué)生回答。2、通過(guò)學(xué)生的回答總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)闡述需要學(xué)生掌握的內(nèi)容。本環(huán)節(jié)是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)全面的總結(jié)，整節(jié)課，我體現(xiàn)了知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)與生 活的理念，我通過(guò)視頻短片引入，積極討論，交流感受，互動(dòng)合作，和課外延伸等手段，最大限度的發(fā)揮 了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在愛(ài)知識(shí)，學(xué)知識(shí)，用知識(shí)的過(guò)程中獲得成功的感受（六）課堂作業(yè)（5mi n）為了加深本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的印象，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)來(lái)源于生活運(yùn)用于生活的理念。我設(shè)計(jì)了如下 的練習(xí)1、冷卻系的功用是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)（），保證發(fā)動(dòng)機(jī)在（）溫度下工作2、根據(jù)所用冷卻介質(zhì)不同，發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系可分為（）和（）兩種類(lèi)型3、水冷系應(yīng)該使氣缸蓋的冷卻水溫度在（K）之間4、冷卻系的三大部分（）5、水泵漏水會(huì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)造成什么影響？本節(jié)的練習(xí)主要圍繞本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行的，要求每位同學(xué)都必須掌握，通過(guò)練習(xí)可以考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，及教學(xué)中存在的問(wèn)題。作到了知識(shí)性與技能性的完美結(jié)合（六）布置作業(yè)（