句段作用復(fù)習(xí)進(jìn)程

1、句段作用常見題型常見題型 1.1.試分析某段在文章主題和結(jié)構(gòu)上的作用試分析某段在文章主題和結(jié)構(gòu)上的作用. . 2.2.小說某段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用小說某段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用? ? 3.3.簡要分析文中畫線句子的意義和作用簡要分析文中畫線句子的意義和作用. . 4.4.選文結(jié)尾句在文中有什么作用選文結(jié)尾句在文中有什么作用? ?開頭句段的作用開頭句段的作用（三）引出下文（三）引出下文1.父親總覺得我們家的臺(tái)階低。父親總覺得我們家的臺(tái)階低。 臺(tái)階臺(tái)階2. 我與父親不相見已二年余了，我最我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。不能忘記的是他的背影。 背影背影開頭句段的作用

2、開頭句段的作用（四）首尾呼應(yīng)（四）首尾呼應(yīng)A.京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于廳事之京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障 ，一，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 B. 忽然撫尺一下，群想畢絕。撤屏視之，一忽然撫尺一下，群想畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 口技口技開頭句段的作用開頭句段的作用（五）交代故事的時(shí)間、地點(diǎn)（或背景）（五）交代故事的時(shí)間、地點(diǎn)（或背景）1、 我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把

3、七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。 斑羚飛渡斑羚飛渡2、 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果便可

4、以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 孔乙己孔乙己 開頭句段的作用開頭句段的作用（六）設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。（六）設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。1、我不由得停住了腳步、我不由得停住了腳步. （紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布宗璞）宗璞）2、 七月天，七月天，中伏大晌午，熱得像七月天，七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的

5、立天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒。柱上，系的是掛賊扣兒。 （ 蒲柳人家蒲柳人家劉紹棠）劉紹棠）開頭句段的作用開頭句段的作用（七）奠定感情基調(diào)（七）奠定感情基調(diào) 1.我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。他的背影。 （背影背影朱自清）朱自清）2.我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ （觀舞記觀舞記冰心）冰心）答題模式：奠定了答題模式：奠定了 感情基調(diào)感情基調(diào) 開頭句段的作用開頭句段的作用（八）渲染氣氛（八）渲染氣氛1、 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗夜晚，敵人從

6、炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子，到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的的樣子，到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。 （孫犁（孫犁蘆花蕩蘆花蕩）2、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 （

7、高爾基高爾基海燕海燕）答題模式：渲染了答題模式：渲染了 氣氛氣氛 （如：渲染暴風(fēng)雨來臨之前的緊張氣氛）（如：渲染暴風(fēng)雨來臨之前的緊張氣氛）開頭句段的作用開頭句段的作用 如：夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰如：夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像

8、就是天上。目標(biāo)好像就是天上。 （蘆花蕩蘆花蕩孫犁）孫犁） 作用：這段景物描寫，點(diǎn)明了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)作用：這段景物描寫，點(diǎn)明了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，為下文故事的發(fā)展、人物的出場(chǎng)做鋪墊，渲境，為下文故事的發(fā)展、人物的出場(chǎng)做鋪墊，渲染緊張激烈的氣氛。優(yōu)美的景色與敵人的封鎖形染緊張激烈的氣氛。優(yōu)美的景色與敵人的封鎖形成對(duì)比，反襯出敵人的兇殘。成對(duì)比，反襯出敵人的兇殘。小結(jié)：文章開頭句段的作用小結(jié)：文章開頭句段的作用 答題時(shí)總的來說應(yīng)該從以下方面考慮：答題時(shí)總的來說應(yīng)該從以下方面考慮： 1.段落本身的作用、和標(biāo)題、該段下文段落本身的作用、和標(biāo)題、該段下文 以及文章結(jié)尾的關(guān)系。以及文章結(jié)尾的關(guān)系。 2.從

9、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面組織答案。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面組織答案。 3.作用絕不是單一的。作用絕不是單一的。 4、答案要具體（結(jié)合文章具體內(nèi)容），答案要具體（結(jié)合文章具體內(nèi)容）， 不能泛泛而談。不能泛泛而談。 開頭句段的作用開頭句段的作用 總領(lǐng)全文；總領(lǐng)全文； 引出下文；引出下文； 首尾呼應(yīng)；首尾呼應(yīng)； 設(shè)置懸念；設(shè)置懸念； 為后文做鋪墊、埋為后文做鋪墊、埋下伏筆；下伏筆； 開篇點(diǎn)題；開篇點(diǎn)題； 點(diǎn)明題旨；點(diǎn)明題旨； 與下文形成對(duì)比；與下文形成對(duì)比； 渲染氣氛；渲染氣氛； 奠定感情基調(diào)；奠定感情基調(diào)； 引起讀者閱讀興趣引起讀者閱讀興趣（故事法、場(chǎng)景（故事法、場(chǎng)景法）法）記敘文閱讀記敘文閱讀結(jié)尾句段作用結(jié)尾

10、句段作用結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用 （一）照應(yīng)題目或者點(diǎn)題（一）照應(yīng)題目或者點(diǎn)題 我把小學(xué)畢業(yè)文憑我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里，再出來，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：看那垂落的夾竹桃，我默念著： 爸爸的花兒落了。爸爸的花兒落了。 我已不再是小孩子。我已不再是小孩子。 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 注：（尾段與標(biāo)題比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系）注：（尾段與標(biāo)題比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系）結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用（二）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整（二）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整1、口技口技2、開頭：我不

11、由得停住了腳步。、開頭：我不由得停住了腳步。 結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中， 我不覺加快了腳步。我不覺加快了腳步。 紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布注：尾段與開頭比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系注：尾段與開頭比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用（三）總結(jié)全文（三）總結(jié)全文 我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零兩三個(gè)月）便離開她了，在這廣漠的人海里二零兩三個(gè)月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒獨(dú)自混了二十多年，沒 有一個(gè)

12、人管束過我。如有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人人我都得感謝我的慈母。我都得感謝我的慈母。 我的母親我的母親 注：尾段與上文比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系注：尾段與上文比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用（四）卒章顯志（四）卒章顯志1、狼亦黠矣，而頃刻之兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？、狼亦黠矣，而頃刻之兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。止增笑耳。 狼狼2、一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅、一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心

13、靈卻因此變得無比高尚。所了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。 偉大的悲劇偉大的悲劇注：為記敘文尾段的抒情或議論句，往往揭示了注：為記敘文尾段的抒情或議論句，往往揭示了文章的主題和作者的寫作意圖。文章的主題和作者的寫作意圖。結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用（五）升華主題或者深化中心（五）升華主題或者深化中心 母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員。但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國中的一員。但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？

14、我將繼續(xù)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望希望中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的?？鞓返纳?。這是我能做到的，一定能做到的。 朱德朱德回憶我的母親回憶我的母親 這一段文字連續(xù)運(yùn)用了兩種方法升華主題：第一句贊美母親，這一段文字連續(xù)運(yùn)用了兩種方法升華主題：第一句贊美母親，這是主題，第二句上升贊美像母親一樣的千千萬萬的勞動(dòng)人民，這是主題，第二句上升贊美像母親一樣的千千萬萬的勞動(dòng)人民，這是由母親這一個(gè)點(diǎn)上

15、升為這是由母親這一個(gè)點(diǎn)上升為“千千萬萬勞動(dòng)人民千千萬萬勞動(dòng)人民”這個(gè)面，運(yùn)用這個(gè)面，運(yùn)用的就是第二種升華主題形式。進(jìn)而第三句話，將母親的感恩之情，的就是第二種升華主題形式。進(jìn)而第三句話，將母親的感恩之情，轉(zhuǎn)化為盡忠革命報(bào)效人民的行動(dòng)，這是第一種升華主題的形式。轉(zhuǎn)化為盡忠革命報(bào)效人民的行動(dòng)，這是第一種升華主題的形式。結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用（六）尾段抒發(fā)作者的情感（六）尾段抒發(fā)作者的情感1、母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來、母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 表達(dá)作者對(duì)母親由衷的感激與愛戀。表達(dá)作者對(duì)母

16、親由衷的感激與愛戀。 2、在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍、在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！ 末句以直白的語言直抒對(duì)父親的懷念之情。末句以直白的語言直抒對(duì)父親的懷念之情。 結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用（七）結(jié)局出人意料，又在情理之中。（七）結(jié)局出人意料，又在情理之中。1、“德爾，德爾，”他說，他說，“我們把圣誕節(jié)禮物擱在一我們把圣誕節(jié)禮物擱在一邊，暫且保存起來。它們實(shí)在太好啦，現(xiàn)在用了邊，暫且保存起來。它們實(shí)在太好啦，現(xiàn)在用了未免可惜。我是賣掉了金表，換了錢去買你的發(fā)未免可惜。我是賣掉了金表

17、，換了錢去買你的發(fā)梳的?，F(xiàn)在請(qǐng)你煎肉排吧。梳的。現(xiàn)在請(qǐng)你煎肉排吧?！?麥琪的禮物麥琪的禮物2、他看到的只是光禿禿的一堵墻。、他看到的只是光禿禿的一堵墻。 窗窗結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用（八）言有盡而意無窮，留下想象的空間。（八）言有盡而意無窮，留下想象的空間。1、 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們們 做了一個(gè)手勢(shì)：做了一個(gè)手勢(shì)： “放學(xué)了，你們走吧。放學(xué)了，你們走吧?！?最后一課最后一課 結(jié)尾以韓麥爾先生的結(jié)尾以韓麥爾先生的“定格定格”和無聲的手勢(shì)結(jié)和無聲的手勢(shì)結(jié)局，表現(xiàn)了他陷入了極大的痛苦悲憤之中，這樣的結(jié)局，局，表現(xiàn)了他陷入了極大

18、的痛苦悲憤之中，這樣的結(jié)局，給人以無盡的想象空間，受到了意境無窮的藝術(shù)效果。給人以無盡的想象空間，受到了意境無窮的藝術(shù)效果。2、山回路轉(zhuǎn)不見君、山回路轉(zhuǎn)不見君 ，雪上空留馬行處。，雪上空留馬行處。結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用1、一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我、一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴氐侥膬喝フ艺嬲募阴?？ 春酒春酒（照應(yīng)開頭，寫出對(duì)家鄉(xiāng)（照應(yīng)開頭，寫出對(duì)家鄉(xiāng)“春酒春酒”的喜愛，深化主題，表的喜愛，深化主題，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)出對(duì)“家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)”味道的喜愛與懷念，結(jié)尾的問句更是言味道的喜愛與懷念，結(jié)尾的問句更是言有盡而意無窮，表現(xiàn)出作者思鄉(xiāng)懷舊

19、的情感）有盡而意無窮，表現(xiàn)出作者思鄉(xiāng)懷舊的情感）2、我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了、我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。 人不能忘本。人不能忘本。 我的第一本書我的第一本書 （總結(jié)全文，既照應(yīng)開頭，又在結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)第一本書（總結(jié)全文，既照應(yīng)開頭，又在結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)第一本書對(duì)我的重要性，表現(xiàn)出我的珍視與銘記之情，同時(shí)深化對(duì)我的重要性，表現(xiàn)出我的珍視與銘記之情，同時(shí)深化文章主題，強(qiáng)調(diào)人不能忘本。）文章主題，強(qiáng)調(diào)人不能忘本。）結(jié)尾句段的作用結(jié)尾句段的作用點(diǎn)題；點(diǎn)題；總結(jié)全文；總結(jié)全文；呼應(yīng)前文（開頭）

20、；呼應(yīng)前文（開頭）；卒章顯志；卒章顯志；深化中心；深化中心；升華主旨；升華主旨；抒發(fā)作者的情感；抒發(fā)作者的情感；結(jié)局出人意料，又在結(jié)局出人意料，又在情理之中；情理之中；言有盡而意無窮，引言有盡而意無窮，引入深思；入深思；記敘類閱讀記敘類閱讀中間句段作用中間句段作用中間句段的作用中間句段的作用 （一）承上啟下（一）承上啟下 1.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)側(cè)面，個(gè)側(cè)面，作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。作為革命家的方面。 聞一多先生的說和做聞一多先生的說和做 2、 原來?xiàng)?/p>

21、修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。原來?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜?，?shù)犯曹操之忌。 楊修之死楊修之死 作用：作用：在結(jié)構(gòu)上在結(jié)構(gòu)上，承上啟下，引出楊修被殺的，承上啟下，引出楊修被殺的深層原因，課文由此進(jìn)入插敘；深層原因，課文由此進(jìn)入插敘；在內(nèi)容上在內(nèi)容上，則是，則是總寫楊修被殺的原因：恃才放曠。總寫楊修被殺的原因：恃才放曠。中間句段的作用中間句段的作用 （二）照應(yīng)前文（二）照應(yīng)前文 1、“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)” 2、我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些、我聽了這幾句話，心里萬分

22、難過。啊，那些壞家伙壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！ 3、一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西、一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。了鉤。 4、“唉。可憐的瑪?shù)贍柕?，不過我那一串本是假的，頂唉?？蓱z的瑪?shù)贍柕?，不過我那一串本是假的，頂多值得五百金法郎多值得五百金法郎!”中間句段的作用中間句段的作用（三）埋下伏筆、

23、做鋪墊（推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展）（三）埋下伏筆、做鋪墊（推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展） 1、第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水、第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。面上浮著一層煙氣。 蘆花蕩蘆花蕩 2、那雪正下得緊那雪正下得緊，行不上半里多路，看見一所古廟，行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：林沖頂禮道：“神明庇護(hù)，改日來燒紙錢。神明庇護(hù)，改日來燒紙錢?！?水滸傳水滸傳 3、第二天，他們拿了盛那件寶貝的盒子，照著盒子里、第二天，他們拿了盛那件寶貝的盒子，照著盒子里面的招牌到了珠寶店里，店里的老板面的招牌到了珠寶店里，店里的老板 查過了許多賬簿。查過了許多賬簿。“

24、從前，太太，這串項(xiàng)鏈不是我店里賣出去的，我只做從前，太太，這串項(xiàng)鏈不是我店里賣出去的，我只做了這個(gè)盒子。了這個(gè)盒子?！?項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈中間句段的作用中間句段的作用（四）對(duì)比或襯托人物形象（四）對(duì)比或襯托人物形象 1.瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌 進(jìn)玻進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 2. 晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹。 愛蓮說愛蓮說 3、耕者忘其耕，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅、耕者忘其耕，鋤者忘其

25、鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅 敷。敷。 陌上桑陌上桑 注：如描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境注：如描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：襯托（或烘托、鋪墊）。如不一或情感上一致，作用：襯托（或烘托、鋪墊）。如不一致，作用：反襯。致，作用：反襯。中間句段的作用中間句段的作用（五）渲染氣氛（五）渲染氣氛（1）時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船）時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，艙中，嗚嗚的響， 從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起

26、來了。幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 通過對(duì)故鄉(xiāng)陰冷天氣和蕭條景象的描寫，交代了故事發(fā)生的通過對(duì)故鄉(xiāng)陰冷天氣和蕭條景象的描寫，交代了故事發(fā)生的時(shí)間；渲染了蕭條的氣氛，烘托了作者悲涼的心情。時(shí)間；渲染了蕭條的氣氛，烘托了作者悲涼的心情。（2）微風(fēng)早經(jīng)停息了）微風(fēng)早經(jīng)停息了;枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉枯草叢里，仰面看那烏鴉;那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。許多的工夫過去了鐵鑄一般站著。許多的工夫過去了;上墳的人漸漸增多，幾個(gè)老上墳的人漸漸增多，幾個(gè)老的小的，在土墳間出沒。的小的，在土墳間出沒。 這里借助剛添的新墳、支支直立的枯草、縮著頭鐵鑄一般站這里借助剛添的新墳、支支直立的枯草、縮著頭鐵鑄一般站著的烏鴉，構(gòu)成一幅凄涼、肅殺的清明圖，渲染出了墳場(chǎng)陰冷、著的烏鴉，構(gòu)成一幅凄涼、肅殺的清明圖，渲染出了墳場(chǎng)陰冷、悲涼的氣氛。悲涼的氣氛。中間句段的作用中間句段的作用 （六）烘托人物心情（六）烘托人物心情1、老頭子無力地坐下來，船停在那里。月、老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)亮落了，半夜以后的葦塘