2012年福建省教師招聘考試幼兒教育學(xué)科復(fù)習(xí)資料

1、2012年福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試幼兒教育學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)二、考試目標(biāo)與要求1考查考生對(duì)教育部頒布的幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）基本理念和基本要求的理解與掌握。2考查考生學(xué)前衛(wèi)生學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。3考查考生幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)以及分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)活動(dòng)等綜合應(yīng)用能力。三、考試范圍與內(nèi)容 （一）幼兒教育法規(guī)模塊1幼兒園工作規(guī)程2幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（二）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)模塊1幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)與衛(wèi)生保健（1） 幼兒身體各系統(tǒng)、各器官的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)與衛(wèi)生保健呼吸系統(tǒng)：1）鼻腔：相對(duì)短小，鼻腔狹窄，黏膜柔嫩，富有血管。2）咽：耳咽管較寬、

2、短，而且平直，易并發(fā)中耳炎。3）喉：喉腔狹窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴組織。4）氣管、支氣管：管腔狹窄，管壁和軟骨柔軟，缺乏彈性組織，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，纖毛運(yùn)動(dòng)差易感染而發(fā)炎腫脹，引起呼吸困難。5）肺：彈力組織發(fā)育差，間質(zhì)發(fā)育旺盛，血管豐富，充血較多而含氣較少。呼吸運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：（1）呼吸量少，頻率快（2）呼吸不均勻?qū)W前兒童呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)：（1）培養(yǎng)小兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）保持室內(nèi)空氣新鮮。（3）加強(qiáng)適宜的體育鍛煉和戶外活動(dòng)（4）嚴(yán)防異物進(jìn)入呼吸道（5）教育幼兒以正確的姿勢(shì)活動(dòng)和睡眠。（6）保護(hù)幼兒聲帶學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)與保健：血液：血量相對(duì)比成人多，年齡越小，比例越大，約

3、為體重的912。（成人78），血漿含水分較多，含凝血物質(zhì)較少。紅細(xì)胞的數(shù)目和血紅蛋白量不穩(wěn)定。白細(xì)胞中中性粒細(xì)胞比例較小，機(jī)體抵抗力較差。心臟：心臟相對(duì)大于成人。心排血量較少。心率快。新生兒140/min,3-7歲85105/min。淋巴系統(tǒng)：學(xué)前兒童淋巴結(jié)尚未發(fā)育成熟，因此屏障作用較差，到12、13歲時(shí)，淋巴結(jié)才發(fā)育完善。小兒的淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快。淋巴結(jié)的防御和保護(hù)機(jī)能比較顯著。易患扁桃體炎（4-10歲）。學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)保育要點(diǎn)：1合理營(yíng)養(yǎng)，從小預(yù)防動(dòng)脈硬化。適當(dāng)增加含蛋白質(zhì)、鐵及維生素豐富的食物，預(yù)防貧血。注意合理的膳食，減少膽固醇和飽和脂肪酸的攝入量，并形成良好的飲食習(xí)慣。2經(jīng)常適度鍛煉

4、。要避免長(zhǎng)時(shí)間的劇烈活動(dòng)及要求憋氣的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束時(shí)做整理活動(dòng)。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)不可立即停止，以免造成暫時(shí)性貧血。劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜馬上喝大量開(kāi)水，以免增加心臟的負(fù)擔(dān)。運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗太多，可喝少量的淡鹽水。3. 衣著要寬大舒適。衣服狹小壓迫胸廓影響呼吸；狹小的衣領(lǐng)會(huì)壓迫頸部的血管，使腦部血液循環(huán)受影響；緊束腰帶會(huì)壓迫腹腔，影響消化器官的血液循環(huán)。4. 要預(yù)防傳染病和意外事故。要關(guān)心幼兒的起居和活動(dòng)，預(yù)防各種傳染病，從而避免因各種傳染病引起的心臟疾病。還要預(yù)防傷害事故的發(fā)生，大量出血會(huì)影響健康，失血超過(guò)血量的13就會(huì)有生命危險(xiǎn)。（2）生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素答：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律：a生長(zhǎng)發(fā)育

5、是由變質(zhì)到變量的復(fù)雜過(guò)程。b總體趨勢(shì)是一致的。c是有一定程序的，既有連續(xù)性又有階段性。d各部的發(fā)育是不均衡的，但又是協(xié)調(diào)的。e身體和心理的發(fā)育是密切聯(lián)系的個(gè)體差異性。影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素：a營(yíng)養(yǎng)的影響。b適宜的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)是促進(jìn)身體發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的重要因素。c生活的制度影響。d疾病的影響。e社會(huì)因素的影響。f遺傳因素的影響。（3）生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)1、生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)    評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育必須要有一定的指標(biāo)，這些指標(biāo)通常包括形態(tài)指標(biāo)、生理機(jī)能指標(biāo)、生化指標(biāo)以及素質(zhì)指標(biāo)等。    生長(zhǎng)發(fā)育形態(tài)指標(biāo)是指身體及其各部分在形態(tài)上

6、可測(cè)出的各種量度，如；長(zhǎng)、寬、圍度及重量等。評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)，最常用的形態(tài)指標(biāo)是身高和體重，它們不僅測(cè)試方便，而且能為準(zhǔn)確價(jià)生長(zhǎng)發(fā)育的水平和速度提供重要信息。    生理機(jī)能指標(biāo)是指身體各系統(tǒng)、各器官在生理機(jī)能上可測(cè)出的各種量度。反映骨骼肌肉系統(tǒng)機(jī)能的指標(biāo)有握力、拉力和背肌力；反映呼吸系統(tǒng)機(jī)能的指標(biāo)有呼吸頻率、肺活量及肺通氣量等；反映心血管系統(tǒng)機(jī)能的指標(biāo)有脈搏、心率和血壓等。2、生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)    生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)個(gè)體或集體兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。一般是在某一短時(shí)間內(nèi)，在一定的地區(qū)范圍，選擇有代表性的兒童，就某幾項(xiàng)

7、發(fā)育指標(biāo)進(jìn)行大數(shù)量的測(cè)量，并將測(cè)量數(shù)值作統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，所得的資料即為該地區(qū)個(gè)體和集體兒童的發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3、生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)的方法指標(biāo)評(píng)價(jià)法、離差評(píng)價(jià)法、百分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)法、三項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)法、發(fā)育年齡評(píng)價(jià)法。2幼兒膳食（1）安排幼兒膳食的原則1、合理配膳2、膳食巧搭配 粗細(xì)糧搭配 米面搭配 葷素搭配 谷類與豆類搭配 蔬菜五色搭配 干稀搭配3、 細(xì)心烹調(diào) 3歲以前要去骨去刺棗去核4、 進(jìn)餐次數(shù) 1-2歲小兒每日可進(jìn)食5次，三餐加上下午各一個(gè)點(diǎn)心，以后逐漸改為4次，三餐加午后點(diǎn)心一次。每次間隔約四小時(shí)。（2） 幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)1、 按時(shí)定位進(jìn)食、食前有準(zhǔn)備2、 飲食定量，控制零食3、 不偏食4、 注意飲食

8、衛(wèi)生和就餐禮貌3幼兒常見(jiàn)疾病和意外事故的防護(hù)（1）幼兒常見(jiàn)病的種類和預(yù)防一、上呼吸道感染（上感）預(yù)防：應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，多組織幼兒在戶外活動(dòng)。早晨堅(jiān)持用冷水洗臉，組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，穿戴不宜過(guò)暖，并根據(jù)季節(jié)變化，提醒幼兒增減衣服，合理安排飲食，保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)需要。2、 腹瀉預(yù)防：合理喂養(yǎng)嬰幼兒，提倡母乳喂養(yǎng)，合理添加輔食，合理斷奶。3、 弱視預(yù)防：幼兒園應(yīng)定期給幼兒查視力4、 急性結(jié)膜炎預(yù)防：教育幼兒不用手揉眼睛，手絹、毛巾等要專用，用后煮沸消毒，用流動(dòng)水洗臉。5、 維生素d缺乏性佝僂癥預(yù)防：多讓小兒到戶外曬太陽(yáng)；提倡母乳喂養(yǎng)并即使添加輔食；積極治療小兒胃腸疾病，以保證對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。6、 蟯蟲(chóng)病預(yù)防

9、：要注意個(gè)人衛(wèi)生，病兒應(yīng)穿封擋褲睡覺(jué)，以防散播蟲(chóng)卵及污染手，可在睡前用蟯蟲(chóng)藥膏涂抹在肛門(mén)周?chē)?，早晨用溫水洗凈并換內(nèi)褲，洗凈消毒。（2） 傳染病的特性、預(yù)防傳染病的主要措施1、 有病原體2、 有傳染性3、 有流行性、季節(jié)性4、 有免疫性1、 管理傳染源2、 切斷傳播途徑3、 保護(hù)易感者（3） 幼兒常見(jiàn)傳染病的種類和預(yù)防1、 水痘預(yù)防：保持小兒活動(dòng)室、睡眠室空氣流通。少帶幼兒到公共場(chǎng)所，不免讓幼兒接觸病人。發(fā)現(xiàn)病了應(yīng)及時(shí)隔離、治療，隔離至皮疹全部干燥、結(jié)痂，沒(méi)有新皮疹出現(xiàn)方可回班。接觸者檢疫21天，病兒停留過(guò)的房間開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)。2、 風(fēng)疹預(yù)防：可注射風(fēng)疹疫苗。保持小兒活動(dòng)室、睡眠室空氣流通。少帶

10、幼兒到公共場(chǎng)所，不免讓幼兒接觸病人。發(fā)現(xiàn)病了應(yīng)及時(shí)隔離、治療，隔離至皮疹全部干燥、結(jié)痂，沒(méi)有新皮疹出現(xiàn)方可回班。接觸者檢疫21天，病兒停留過(guò)的房間開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)。3、 幼兒急疹預(yù)防：同呼吸道傳染4、 猩紅熱預(yù)防：保持小兒活動(dòng)室、睡眠室空氣流通。少帶幼兒到公共場(chǎng)所，不免讓幼兒接觸病人。發(fā)現(xiàn)病了應(yīng)及時(shí)隔離、治療，隔離至皮疹全部干燥、結(jié)痂，沒(méi)有新皮疹出現(xiàn)方可回班。接觸者檢疫21天，病兒停留過(guò)的房間開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)。5、 流行性感冒（流感）預(yù)防：增強(qiáng)體質(zhì)，流感流行時(shí)，少去公共場(chǎng)所，減少聚會(huì)，保持室內(nèi)空氣新鮮，注意隨天氣變化增減衣服，接種流感疫苗。7、 病毒性肝炎預(yù)防：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，將

11、就飲食衛(wèi)生，防止病從口入，水杯，牙具，等應(yīng)個(gè)人專用，做好日常消毒工作，幼兒的食具、水杯等應(yīng)煮沸消毒（水燒開(kāi)后煮15分鐘以上）。（4） 幼兒常見(jiàn)意外事故的防護(hù)和急救(1)跌倒蹭破皮膚的處理幼兒奔跑、跳躍時(shí)不慎跌倒，很容易蹭破膝蓋、胳膊肘，尤其是穿衣較少的夏季，更為常見(jiàn)。蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來(lái)水或生理鹽水清潔傷口，并用消毒水消毒傷口，處理后無(wú)需包扎。若傷勢(shì)較嚴(yán)重，需去醫(yī)院治療。(2)扎刺的處理幼兒周?chē)奈锲凡⒎鞘止饣?，如帶刺的花草、木棍、竹棍等。竹刺、木刺扎人皮膚后，有時(shí)有一部分露出皮膚，有刺痛感

12、，應(yīng)立即取出。具體處理辦法是:先將傷口用自來(lái)水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過(guò)的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來(lái)，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。(3)剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理幼兒在使用剪刀、小刀等文具或觸摸紙邊、草葉和打碎的玻璃器具、陶器時(shí)，都可能會(huì)發(fā)生手被劃破的事故。具體處理辦法是:用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周?chē)?5的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進(jìn)行包扎。(4)擠傷的處理幼兒的手指經(jīng)常被門(mén)、抽屜擠傷，給幼兒造成痛苦，嚴(yán)重時(shí)

13、，可出現(xiàn)指甲脫落的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。具體辦法是:若無(wú)破損，可用水沖洗，進(jìn)行冷敷，以便減輕痛苦疼痛難忍時(shí)，可將受傷的手指高舉過(guò)心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開(kāi)或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。 (5)碰傷 碰傷多數(shù)都是頭部，幼兒由于身體發(fā)育特點(diǎn)，24歲幼兒頭顱占整個(gè)身體比重的四分之一，跌倒后頭先著地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果沒(méi)有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下繼續(xù)出血，以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。具體操作方法為：用毛巾包上冰塊、冰棒，或蘸冷水冷敷510分鐘，然后將清油(生)涂在患處。破皮先清創(chuàng)并檢查傷口深度，一般淺表性破皮處理用生理鹽水清創(chuàng)，然后敷創(chuàng)可貼，這樣，沒(méi)有

14、刺激感，幼兒不會(huì)因?yàn)榈购篌@慌、疼痛再加上藥物刺激而大哭不止。 （6）跌傷。注意幼兒創(chuàng)傷部位和幼兒跌倒損傷后的反應(yīng)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒跌倒后，有一段時(shí)間意識(shí)喪失，幾秒十幾秒后才有反應(yīng)，應(yīng)該注意觀察，有無(wú)嘔吐、嗜睡等。幼兒園遇到這種情況應(yīng)該立刻將幼兒平抱著送醫(yī)院檢查處理，觀察數(shù)小時(shí)，嚴(yán)重跌傷昏迷醒來(lái)后，觀察護(hù)理時(shí)應(yīng)每隔一小時(shí)叫醒幼兒一次或遵從醫(yī)囑。 （7）骨折。幼兒跌倒后，身體某部位著地，并且不能立刻爬起來(lái)，老師要了解著地部位及當(dāng)時(shí)詳情，不要牽拉或強(qiáng)行抱起幼兒，讓他自己試著起來(lái)，并注意觀察受傷部位，如腿部、腳等部位發(fā)生骨折，幼兒不能站立行走，這時(shí)教師應(yīng)將其他幼兒迅速組織好，請(qǐng)保健醫(yī)生或?qū)ふ矣舶鍖⒑⒆油?/p>

15、起來(lái)送到醫(yī)院救治，否則，孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療。 （8）頭部摔傷幼兒玩耍時(shí)摔傷頭部，不為少見(jiàn)，有時(shí)出血，有時(shí)不出血。對(duì)此，應(yīng)采取的措施是:(1)出血時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，以達(dá)止血的目的，并及時(shí)送醫(yī)院。(2)摔傷后未見(jiàn)出血，要對(duì)幼兒進(jìn)行24小時(shí)的密切觀察，如果出現(xiàn)以下癥狀應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院急救: 受傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象 受傷后有過(guò)意識(shí)喪失的現(xiàn)象，或正處于意識(shí)喪失的狀態(tài) 頭部劇烈疼痛 眼、耳、鼻周?chē)谐鲅Y狀 有抽風(fēng)、麻痹、言語(yǔ)障礙等癥狀。注意:教育幼兒摔傷頭部后務(wù)必及時(shí)告訴老師。 （8）燙傷。夏秋春三季就要注意防止?fàn)C傷。(1)開(kāi)水提前灌入保溫桶內(nèi)，夏季桶蓋不要蓋嚴(yán)，保持水溫在3

16、5度40度左右即可。(2)夏季廚房燒的菜湯、稀飯、豆?jié){、牛奶應(yīng)提前燒開(kāi)晾一會(huì)，再分發(fā)給各班。(3)各班老師保持進(jìn)餐前幼兒良好秩序，播放輕松音樂(lè)等待開(kāi)飯，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。開(kāi)飯時(shí)應(yīng)事先把碗分發(fā)到桌子中間，然后分別將飯盛到碗內(nèi)容量三分之二，感覺(jué)溫度可以，再請(qǐng)幼兒輕輕端在自己面前就餐。如果發(fā)生燙傷，不要驚慌，迅速將幼兒帶到冷水龍頭前用冷水沖患處幾分鐘，冷卻處理后，請(qǐng)保健醫(yī)生根據(jù)情況做出處理。 （9）口腔、鼻腔、耳道、眼內(nèi)、陰道異物處理。 (1)口腔異物。幼兒就餐時(shí)由于神經(jīng)系統(tǒng)不盡完善，調(diào)解機(jī)制較差，如果沒(méi)有好的進(jìn)餐習(xí)慣和秩序，吃飯講話、打鬧、不專心，容易將魚(yú)刺、雞骨等卡在咽部。發(fā)生這種情況后老師不

17、要用讓幼兒吃口飯，或喝口醋等強(qiáng)行咽下，這樣會(huì)劃傷食道，引起其他疾患。老師應(yīng)細(xì)心了解情況，讓幼兒張開(kāi)嘴仔細(xì)察看，或帶到保健室處理，用鑷子將卡在咽部的刺取出。 (2)氣管異物。幼兒有時(shí)會(huì)將比較小的物品放在口腔里含著玩，一不留神或講話時(shí)突然卡到氣管里，這時(shí)，教師要迅速將幼兒倒提起來(lái)，雙手提住幼兒小腿，拍打背部令其咳嗽、嘔吐出來(lái)。這種情況非常危險(xiǎn)，有時(shí)瞬間就會(huì)奪去幼兒生命。應(yīng)當(dāng)邊救治邊請(qǐng)保健醫(yī)生，并及時(shí)送往醫(yī)院。 (3)幼兒有時(shí)也會(huì)模仿別人流鼻血塞棉球現(xiàn)象，將能夠填入的紙球、黃豆等物品塞進(jìn)鼻腔、耳朵。小女孩看到母親上廁所換衛(wèi)生巾，她不明白是怎么回事，大人越躲閃，她越好奇，也找塊紙模仿疊成一個(gè)小塊塞到屁

18、股里。這樣的例子很多，發(fā)現(xiàn)后一定要請(qǐng)醫(yī)生及時(shí)處理，不可大意。（4）幼兒眼異物最為多見(jiàn)的是小沙粒、小飛蟲(chóng)等東西。異物人眼后，可粘在險(xiǎn)結(jié)膜的表面，進(jìn)入瞼結(jié)膜囊內(nèi)，也有的則嵌在角膜上。對(duì)于不同的情況，應(yīng)采用不同的方法。具體的方法是:讓幼兒輕輕閉上眼睛，切不可揉搓眼睛，以免損傷角膜。教師清潔雙手后，方可為幼兒處理。沙粒粘在眼結(jié)膜表面時(shí)，可用干凈柔軟的手絹或棉簽，輕輕拭去。若嵌入眼瞼結(jié)膜囊內(nèi)，則需要翻開(kāi)眼皮方能拭去。翻上眼皮的方法是:讓幼兒向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，輕向上翻即可。若運(yùn)用以上各法不能取出異物，幼兒仍感極度不適，有可能是角膜異物，應(yīng)立即去醫(yī)院治療。平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒形成愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)

19、，不用臟手揉眼，不互相扔沙子，眼睛不舒服時(shí)應(yīng)立即告訴老師。（10）止鼻血幼兒鼻出血的常見(jiàn)原因有:鼻部外傷，如碰傷鼻子，或幼兒挖鼻孔損傷了鼻粘膜發(fā)熱時(shí)鼻粘膜充血腫脹，血管脆性增加鼻腔異物。止鼻血時(shí)需注意:安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼5-10分鐘，同時(shí)用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無(wú)法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。（11）蟲(chóng)咬傷夏秋季節(jié)蚊蟲(chóng)增多，被蚊蟲(chóng)叮咬的機(jī)會(huì)也隨之增多。幼兒中較多見(jiàn)的有被蚊子叮咬、蜂類蟄傷、洋辣子刺傷。蚊子咬傷時(shí)可用清涼油、綠藥膏、酒精、氨水等涂于患處。蜂和洋辣子刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)4可先用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來(lái)，然后用肥皂水涂于傷處。若為黃蜂蟄傷，

20、可將食醋涂于傷處。驚撅 (抽風(fēng))幼兒出現(xiàn)驚厥的原因很多，高燒驚撅較為常見(jiàn)，如患上感、流腦、中毒性痢疾等均會(huì)使幼兒高燒，進(jìn)而驚顧。此外，由于幼兒缺鈣而引起的手足抽搐，或患有頗癰、低血糖或中毒等也會(huì)引起幼兒驚厥。幼兒驚厥的表現(xiàn)通常是突然發(fā)作，意識(shí)喪失，頭向后仰，眼球凝視，呼吸細(xì)弱且不規(guī)則，口唇青紫，四肢和單側(cè)或雙側(cè)面部抽動(dòng)，持續(xù)的時(shí)間可由1-2分鐘到十幾分鐘甚至幾十分鐘不等。幼兒驚厥后，成人千萬(wàn)不可驚惶失措，不可大聲呼叫或用力搖晃、拍打幼兒。對(duì)此，應(yīng)采取以下措施:(1)讓病兒側(cè)臥，便于及時(shí)排出分泌物，防止異物人氣管。同時(shí)，松開(kāi)衣領(lǐng)、褲帶，保持血液循環(huán)的暢通。(2)不要緊摟幼兒，可輕按幼兒抽動(dòng)的上下

21、肢，避免幼兒從床上摔下。(3)將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免幼兒咬傷舌頭。但如果病兒牙關(guān)緊閉，無(wú)法塞人毛巾，不可硬撬。(4)隨時(shí)擦去痰涕。(5)用針刺或重壓人中穴，即唇溝的上三分之一處。注意:在急救處理的同時(shí)，應(yīng)做好去醫(yī)院的準(zhǔn)備工作。當(dāng)幼兒發(fā)燒時(shí)，切忌包裹過(guò)嚴(yán)過(guò)厚，否則會(huì)使體溫持續(xù)上升，導(dǎo)致驚厥。孩子突然暈厥一是小孩平時(shí)身體很好，在玩耍時(shí)突然倒地暈厥，喊他(她)名字也沒(méi)有反應(yīng)，四肢一抽一抽的，口里還不時(shí)有些白泡泡涌出來(lái)，這種情況必須馬上送醫(yī)院。二是小孩在安靜狀態(tài)下突然暈倒，心跳忽快忽慢，臉色變白，這種暈厥非常兇險(xiǎn)，甚至可以出現(xiàn)猝死。三是小孩本身就有先天性心臟病，平時(shí)活動(dòng)一會(huì)兒就喜歡

22、蹲下來(lái)休息一陣，一旦出現(xiàn)暈厥，意味著小孩的病情已經(jīng)到了非常嚴(yán)重的程度；或者小孩的先心病剛做完手術(shù)，出院還不到一周，突然出現(xiàn)暈厥，這種情況要警惕是否出現(xiàn)了完全性房室傳導(dǎo)阻滯，要馬上去醫(yī)院。四是如果小孩年齡比較小，心跳一直都比較快，但平時(shí)安靜時(shí)看起來(lái)，和別的小朋友似乎沒(méi)有什么兩樣，如果恰逢特別高興，或者是哭得很厲害，或者和別的小朋友玩運(yùn)動(dòng)游戲玩得很盡興，突然暈倒，嘴唇變?yōu)酰@種情況意味著小孩可能出現(xiàn)了快速的可致命的心律失常。五是如果小朋友能自己說(shuō)左胸好像有一塊大石頭壓著，而且呼吸困難，或者感到左臂麻木，左肩疼痛，感到喉頭“堵得慌”，要馬上去醫(yī)院急診檢查。當(dāng)然，不論出現(xiàn)何種暈厥，最好馬上就近去正規(guī)醫(yī)

23、院檢查處理。因?yàn)榧幢闶且恍┝夹缘臅炟?，?duì)小孩而言，也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。暈厥是過(guò)去一直沒(méi)有異常，突然腦部血液供應(yīng)不足，促使臉色發(fā)白、嘔吐、眩暈，甚至意識(shí)不清。 過(guò)度疲勞、長(zhǎng)時(shí)間站立、驚訝、恐慌、外傷等精神或肉體上的刺激，都會(huì)引起此現(xiàn)象，幼兒到學(xué)童期的孩子更為多見(jiàn)。急救處理：(1)放低頭部，抬高腳部使其靜躺，解開(kāi)衣服紐扣，松緩帶子。(2)以紙條刺激鼻孔為了恢復(fù)患者意識(shí)，可以紙條刺激鼻孔，恢復(fù)后，讓其飲用糖水、咖啡。(3)保持體溫蓋上毛毯保溫，如果意識(shí)尚未恢復(fù)，請(qǐng)接受醫(yī)生治療中暑日光長(zhǎng)時(shí)間照射幼兒的頭部或天氣過(guò)于暑熱，可致使幼兒中暑，從而出現(xiàn)頭疼、頭暈、耳鳴、眼花、口渴甚至昏迷。應(yīng)采取以下措施處理:(

24、1)將病兒移至陰涼、通風(fēng)處，解開(kāi)其衣扣，讓其躺下休息。(2)用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。(3)讓病兒喝一些清涼飲料，或口服十滴水、人丹等。注意:炎熱的夏季幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)避開(kāi)早10點(diǎn)半至下午2點(diǎn)半，因?yàn)榇藭r(shí)的陽(yáng)光正處于最灼熱的階段。炎熱季節(jié)幼兒可在樹(shù)蔭或陰涼下游戲，避免陽(yáng)光直接照射。天氣炎熱時(shí)教師應(yīng)提醒幼兒多喝水。6.凍傷幼兒凍傷多為輕度凍傷，多見(jiàn)于耳朵、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺(jué)?？捎脙霪徦幐嗤坑诰植?。由于受凍處常易復(fù)發(fā)，不易根治，因此，建議家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意幼兒不要穿過(guò)小的鞋子，洗手后將手仔細(xì)擦干，腳愛(ài)出汗的幼兒應(yīng)及時(shí)換掉汗?jié)竦男瑝|或襪子，并注意經(jīng)常按

25、摩手、腳、耳、鼻等處。 6幼兒走失。幼兒情緒變化很大，有時(shí)因?yàn)榈桨嗌吓c老師小朋友交往中發(fā)生不愉快，或因父母早上來(lái)園時(shí)沒(méi)有講好條件，送到班上后趁老師不注意，也會(huì)返回去找爸爸媽媽?；蛘咴谝蝗栈顒?dòng)中某一時(shí)刻在院中玩耍，出于好奇從大門(mén)口溜走。要教育幼兒懂得發(fā)生問(wèn)題求助于老師解決，老師是幼兒最信賴的人：牢記父母姓名、家庭住址、工作單位，自己所在的幼兒園。孩子無(wú)論在教室，還是在院中游戲，應(yīng)該始終在老師的視線之中。出去散步回教室，老師都應(yīng)該及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。特別要強(qiáng)調(diào)的是外出散步參觀，要善于組織管理幼兒，倆人手拉手排成隊(duì)，能力差的幼兒要和班上能力發(fā)展好的孩子手拉手。出發(fā)前講清楚紀(jì)律要求、教學(xué)

26、目的要求。外出參觀、散步前，教師要事先了解散步的環(huán)境，周?chē)慕ㄖh(huán)境，設(shè)計(jì)好路線，然后才能組織幼兒外出，一個(gè)老師在最前面，一個(gè)老師殿后，步伐不能太快，壓住排頭的速度，并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。老師引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)要隨時(shí)掌握幼兒的興趣反應(yīng)等?？傊才磐獬鰠⒂^安全第一，不可掉以輕心。4幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求與指導(dǎo)（1）生活活動(dòng)（進(jìn)餐、睡眠、盥洗等）1、晨檢：（1）一問(wèn)：有無(wú)發(fā)燒、咽痛、咳嗽、腹瀉等癥。（2）二摸：額頭、手心、頸部是否發(fā)燙，腮腺及淋巴結(jié)是否腫大。（3）三看：神態(tài)、口腔、眼、皮膚等有無(wú)異常。（4）四查：口袋中有無(wú)不安全的東西。2、進(jìn)餐：（1）進(jìn)餐前可組織幼兒安靜地做游戲，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。（2

27、）吃飯前要洗手；進(jìn)餐應(yīng)定時(shí)。（3）掌握幼兒的進(jìn)餐情況，要幼兒學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐。（4）每頓飯約2030分鐘，不要催促小朋友快吃，或比誰(shuí)吃得快，但邊吃邊玩的小朋友，要提醒他專心吃飯。 （5）應(yīng)教育幼兒專心吃飯，細(xì)嚼慢咽，掉在地上的食物不要撿起來(lái)再吃。（6）進(jìn)餐時(shí)不處理問(wèn)題。3、睡眠：（1）按時(shí)入睡，睡得好，按時(shí)起床；（2）要有正確姿勢(shì)，雙腿彎曲，向右側(cè)臥睡；（3）用鼻子呼吸，冬天要蓋好被子，不露肩，不蒙頭睡覺(jué)，不睡沙發(fā)床等；（4）自己整理床鋪、被褥，按順序穿脫衣服、鞋襪，衣服脫下后疊放在固定的地方。4、盥洗：（1）用流水和香皂洗凈身體的裸露部分。（2）飯前、便前、便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手，隨時(shí)保持清

28、潔 。（3）飯后漱口、早晚刷牙，按時(shí)剪指甲。（4）晚上洗腳，洗屁股。（5）定期洗頭、洗澡。（6）洗臉、洗手的方法要正確。（7）要有專用的毛巾、漱口杯等。5、入廁：（1）應(yīng)逐漸培養(yǎng)幼兒定時(shí)排便的習(xí)慣，教會(huì)幼兒擦屁股由前向后擦。（2）在活動(dòng)間歇，提醒幼兒入廁，不要憋尿。（3）教育幼兒大便后要用肥皂洗手，拉稀要告訴老師。 6、上課：（1）上課時(shí)間應(yīng)安排在每天精力最充沛的時(shí)間段內(nèi)。（2）每節(jié)課持續(xù)時(shí)間應(yīng)根據(jù)不同年齡的主動(dòng)注意時(shí)間而規(guī)定。（3）教師應(yīng)嚴(yán)格掌握時(shí)間。（4）上課環(huán)境要干凈，有良好的通風(fēng)換氣設(shè)備，空氣清新、光線充足。（5）培養(yǎng)幼兒坐立行的正確姿勢(shì)，注意保護(hù)幼兒的視力 （2） 教學(xué)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)、

29、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)、午間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)（3） 游戲活動(dòng)（4） 戶外活動(dòng)5幼兒安全與教育（1）組織幼兒活動(dòng)的安全措施1、合理配備保教人員，避免因兒童過(guò)多、保教人員照看不過(guò)來(lái)而發(fā)生意外傷害。2、保教人員應(yīng)組織好幼兒的各種活動(dòng)，全面細(xì)致地照顧兒童，不得擅離職守。（1）兒童在睡覺(jué)時(shí)，保教人員須進(jìn)行巡邏。（2）兒童在小游泳池內(nèi)玩水或在浴室內(nèi)洗澡時(shí)，保教人員不得離開(kāi)。（3）要有組織地開(kāi)展游泳活動(dòng)。3、建立兒童接送制度，防止走失。4、園門(mén)應(yīng)規(guī)定開(kāi)關(guān)時(shí)間。5、交接班或組織兒童外出時(shí)應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)。（2） 幼兒安全教育兒童不可能生活在沒(méi)有任何危險(xiǎn)的世界中，經(jīng)常對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，使他們逐漸積累生活經(jīng)驗(yàn)

30、，懂得危險(xiǎn)，注意安全。6幼兒常見(jiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題的預(yù)防與矯正（1）情緒障礙（1） 情緒障礙兒童期恐懼、屏氣發(fā)作、暴怒發(fā)作兒童期恐懼預(yù)防a.誘導(dǎo)、鼓勵(lì)兒童去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象；b.不要恐嚇孩子或讓他們看恐怖影視；c.系統(tǒng)脫敏法。 屏氣發(fā)作預(yù)防解除可引起小兒心理過(guò)度緊張的種種因素，不要溺愛(ài)孩子。 暴怒發(fā)作預(yù)防合理宣泄不良的情緒、第一次出現(xiàn)的時(shí)候家長(zhǎng)不能妥協(xié)。 （2） 睡眠障礙（二）睡眠障礙夜驚、夢(mèng)游癥和夢(mèng)魘夜驚預(yù)防改善不良環(huán)境；培養(yǎng)好的睡眠習(xí)慣；預(yù)防和治療軀體疾病。夢(mèng)游癥處理a.一般，隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)游癥可自行消失，不必進(jìn)行特殊的治療；b.家長(zhǎng)不要渲染其發(fā)作時(shí)的表現(xiàn)或取笑他；c.對(duì)經(jīng)常發(fā)作的要求助醫(yī)生

31、，加強(qiáng)安全措施，防止意外發(fā)生。夢(mèng)魘預(yù)防生活有規(guī)律，使兒童體內(nèi)的生物鐘正常運(yùn)轉(zhuǎn)；培養(yǎng)開(kāi)朗的性格；化解心理沖突。 （3） 語(yǔ)言障礙語(yǔ)言障礙矯治改善幼兒的心理社會(huì)環(huán)境，增加幼兒與同伴交往的機(jī)會(huì)；不理會(huì)用手勢(shì)、表情來(lái)表達(dá)意思，而要求用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。成人教幼兒學(xué)說(shuō)話時(shí)，發(fā)音要清晰、準(zhǔn)確，讓幼兒模仿；多通過(guò)游戲、朗誦、唱歌等加強(qiáng)訓(xùn)練。（三）幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)模塊1健康領(lǐng)域（1）幼兒園健康教育的目標(biāo)1.身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快；2.生活，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力 3. 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己 4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活 （2）幼兒園健康教育的主要內(nèi)容 日常

32、生活習(xí)慣1、洗手、刷牙的基本方法；2、穿脫、整理衣服的習(xí)慣；3、手帕或紙巾的使用；4、坐、站、行、睡姿勢(shì)正確；5、排便按時(shí)；6、良好的作息習(xí)慣；7、活動(dòng)用具的整理，清潔；8、關(guān)心周?chē)h(huán)境衛(wèi)生。 飲食與營(yíng)養(yǎng)1、情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐；2、常見(jiàn)食物的辨識(shí)，平衡膳食，少吃零食，主動(dòng)飲水；3、按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好；4、中外飲食文化的初步感受。 身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)1、了解身體外行特征，認(rèn)識(shí)與保護(hù)五官；2、初步掌握換牙、護(hù)牙的知識(shí)；3、用眼衛(wèi)生；4、積極配合疾病預(yù)防與治療；5、探索生命現(xiàn)象的興趣。6、知道快樂(lè)有益健康 自身安全1、日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)

33、動(dòng)器械時(shí)能注意安全；了解日常生活中的安全常識(shí)。2、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。3、了解應(yīng)付意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，具有基本的求生技能。 心理健康1、愿意在托兒所或幼兒園有同伴共同生活、友好相處；2、情緒愉快，知道快樂(lè)有益健康；3、沒(méi)有心理衛(wèi)生問(wèn)題；4、不怕困難，愿意克服困難。 體育鍛煉1、 參加體育活動(dòng)的興趣；2、 走、跑、跳、爬、投擲、攀登等動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活；3、 隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操、模仿操和輕器械操；4、 運(yùn)動(dòng)中的安全、守規(guī)則、謙讓、合作。（3） 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)在表述中應(yīng)簡(jiǎn)潔清晰、準(zhǔn)確具體，具有可操作性，目標(biāo)內(nèi)涵不要

34、過(guò)大，目標(biāo)條目不宜過(guò)多，一般2-3條，目標(biāo)過(guò)大或過(guò)多都意味著無(wú)法達(dá)成。應(yīng)注意年齡階段的特點(diǎn)和幼兒的個(gè)別差異，還需要考慮的是，目標(biāo)內(nèi)容是指向幼兒的知識(shí)還是態(tài)度還是行為，是否有顧此失彼的情況，是否需要修正。 關(guān)于活動(dòng)準(zhǔn)備一個(gè)成功的健康教育活動(dòng)需要教師進(jìn)行多方面的準(zhǔn)備，包括物質(zhì)條件和環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理準(zhǔn)備等方面。 關(guān)于活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一般包括活動(dòng)導(dǎo)入、引導(dǎo)幼兒參與思考及引導(dǎo)幼兒總結(jié)這三個(gè)環(huán)節(jié)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以運(yùn)用多種文學(xué)藝術(shù)載體，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，提高活動(dòng)的效率。常見(jiàn)的文學(xué)藝術(shù)載體有兒歌、兒童詩(shī)、詩(shī)歌劇、表演唱、童話、故事等。關(guān)于活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸的方法：可以是家園共育、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

35、、區(qū)角活動(dòng)等。2語(yǔ)言領(lǐng)域（1）幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)1、 樂(lè)意與人交談，講話禮貌2、 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)3、 能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事4、 喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)5、 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話（2） 幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容與要求講話禮貌：態(tài)度友好，自然大方，有 問(wèn)有答， 使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。傾聽(tīng)的習(xí)慣：能安靜、專 注有禮貌地聽(tīng)他人講話。前閱讀技能包括：翻閱圖書(shū)的方法， 觀察、理解圖書(shū)畫(huà)面的能力及愛(ài)護(hù) 圖書(shū)、制作圖畫(huà)書(shū)等。 前書(shū)寫(xiě)技能包括：正確的坐姿、握 筆、書(shū)寫(xiě)筆順等。（3） 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的基本類型 1、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)： a、主動(dòng)參加聽(tīng)說(shuō)游戲，在游戲中大膽說(shuō)話。 b、發(fā)準(zhǔn)難發(fā)的音，正確運(yùn)用各種

36、詞語(yǔ) c、掌握游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，及時(shí)作出反應(yīng) d、根據(jù)已有語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達(dá) 2、講述活動(dòng)： a、養(yǎng)成仔細(xì)觀察，然后表達(dá)講述的習(xí)慣。 b、能理解圖片和情景中展示的事件順序、景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向，并講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容。 c、能主動(dòng)、自然、大方地在集體面前講話，表達(dá)時(shí)語(yǔ)言流暢，用詞用句準(zhǔn)確。并能根據(jù)不同場(chǎng)合調(diào)節(jié)音量和語(yǔ)速。 d、能積極地傾聽(tīng)別人講述，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。 3、談話活動(dòng) a、安靜、主動(dòng)、專注地聽(tīng)，不隨意插話 b、樂(lè)于和同伴交流，大膽地在集體面前發(fā)言。 c、用普通話表達(dá)自己的思想 d、在老師的引導(dǎo)下，能?chē)@主題談話，不跑題 e、學(xué)習(xí)常見(jiàn)

37、的交往語(yǔ)言與禮貌用語(yǔ)。 4、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)： a、喜歡欣賞文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)欣賞活動(dòng)并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。 b、知道文學(xué)作品語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，并能感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。 c、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感，并用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表達(dá)自己的理解。 d、根據(jù)文學(xué)作品，擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。 5、早期閱讀活動(dòng)： a、喜歡看書(shū)，能領(lǐng)會(huì)圖畫(huà)書(shū)中的人物情節(jié)。 b、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道書(shū)中的畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能與同伴合作制作簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)。 c、能將圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)，能感受語(yǔ)言和符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 d、積極學(xué)認(rèn)漢字，了解認(rèn)讀規(guī)律，并將已掌握的字詞運(yùn)用于生

38、活中。 e、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，在有趣的圖書(shū)制作中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。（4） 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)3社會(huì)領(lǐng)域（1）幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)1.能主動(dòng)地參與各 項(xiàng)活動(dòng)，有自信心2.樂(lè)意與人交往， 學(xué)習(xí)互助、合作和 分享，有同情心3.理解并遵守日常 生活中基本的社會(huì) 行為規(guī)則4.能努力做好力 所能及的事，不怕 困難，有初步的責(zé) 任感5愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老 師和同伴、愛(ài)集體、 愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó) （2）幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容自我意識(shí)情緒、情感個(gè)性社會(huì)性行為道德（3） 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)名稱的設(shè)計(jì)、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)及活動(dòng)延伸的設(shè)計(jì)。指導(dǎo)的方法：一般方法：講解法等

39、特殊方法：榜樣示范法；角色扮演法：移情訓(xùn)練法；價(jià)值澄清法4科學(xué)領(lǐng)域（1）幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo) 1對(duì)周?chē)氖挛铮F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題； 3能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；4能從生活和游戲中感覺(jué)事物的數(shù)量的關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 5愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。（2）幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求（3） 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1、 幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。2、 要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使她們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。3、

40、 科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。（4） 幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)1、 對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣有好奇心和求知欲2、 能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題3、 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；4、 能從生活和游戲中感覺(jué)事物的數(shù)量的關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5、 會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，按規(guī)則活動(dòng)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5） 幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容1、感知集合2、10以內(nèi)數(shù)的概念 3、10以內(nèi)的加減運(yùn)算4、認(rèn)識(shí)幾何圖形5、量的比較及自然測(cè)量6、空間與時(shí)間概念（6） 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)5藝術(shù)領(lǐng)域（1）

41、幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo) 1能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 2喜歡參加藝術(shù) 活動(dòng)，并能大膽地 表現(xiàn)自己的情感和 體驗(yàn) 3能用自己喜歡 的方式進(jìn)行藝術(shù)表 現(xiàn)活動(dòng)（2）幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求（3） 幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的基本類型1、 游戲性2、 綜合性3、 整體性（4） 幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的指導(dǎo)：教育者用自己的行為方式對(duì)兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展施加教育的影響過(guò)程1、 運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)法2、 運(yùn)用范例3、 運(yùn)用角色變化（5） 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的基本類型1、 正規(guī)的美術(shù)教育活動(dòng)2、 非正規(guī)的美術(shù)教育活動(dòng) 幼兒園環(huán)境布置活動(dòng) 美術(shù)角和美術(shù)室活動(dòng) 隨機(jī)的美術(shù)指導(dǎo)（6） 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)

42、的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園工作規(guī)程 【章名】 第一章 總則 第一條 為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法制定本規(guī)程。 第二條 幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。 第三條 幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。 第四條 幼兒園適齡幼兒為三周歲至六周歲（或七周歲）。 幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園。 第五條 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)

43、發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。 萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 第六條 尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。 第七條 幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。 【

44、章名】 第二章 幼兒入園和編班 第八條 幼兒園每年秋季招生。平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招。 幼兒園對(duì)烈士子女，家中無(wú)人照顧的殘疾人子女和單親子女等入園，應(yīng)予照顧。 第九條 企業(yè)、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，有條件的應(yīng)向社會(huì)開(kāi)放，招收附近居民子女入園。 第十條 幼兒入園前，須按照衛(wèi)生部門(mén)制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。 幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測(cè)查。 第十一條 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過(guò)大。 幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（三至四周歲）二十五人，中班（四至五周歲）三十人，大班（五周歲至六或七周

45、歲）三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班不超過(guò)四十人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。 幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。 【章名】 第三章 幼兒園的衛(wèi)生保健 第十二條 幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。 幼兒園應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。 第十三條 幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。 第十四條 幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季

46、度量體重一次，并對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。 應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。 第十五條 幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。 幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。 第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。 第十七條 供給膳食的幼兒園應(yīng)為幼兒提供合理膳食，編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取量。 第十八條 幼兒園應(yīng)保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。 要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。 第十九條

47、積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。加強(qiáng)冬季鍛煉。 要充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。 對(duì)體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。 第二十條 幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和凍傷。 【章名】 第四章 幼兒園的教育 第二十一條 幼兒園教育工作的原則是： 體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。 遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。 合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容

48、，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 第二十二條 幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。 第二十三條 幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。 第二十四條 幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過(guò)程。 教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選

49、擇和組織。 組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周?chē)h(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的過(guò)程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 第二十五條 游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。 應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。 應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。 應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。 第二十六條 幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默

50、化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。 第二十七條 幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不要強(qiáng)求一律。 第二十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語(yǔ)言。 第二十九條 幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。 【章名】 第五章 幼兒園的園舍、設(shè)備 第三十條 幼兒園應(yīng)設(shè)活動(dòng)室、兒童廁所、盥洗室、保健室、辦公用房和廚房。有條件的幼兒園可單獨(dú)設(shè)音樂(lè)室、游戲室、體育活動(dòng)室和家長(zhǎng)接待室等。 寄宿制幼兒園應(yīng)設(shè)寢室、隔離室、

51、浴室、洗衣間和教職工值班室等。 第三十一條 幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，配備必要的游戲和體育活動(dòng)設(shè)施，并創(chuàng)造條件開(kāi)辟沙地、動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地。 應(yīng)根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，綠化、美化園地。 第三十二條 幼兒園應(yīng)配備適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以及必要的教具、玩具、圖書(shū)和樂(lè)器等。 寄宿制幼兒園應(yīng)配備兒童單人床。 幼兒園的教具、玩具應(yīng)有教育意義并符合安全、衛(wèi)生的要求。 幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。 第三十三條 幼兒園建筑規(guī)劃面積定額、建筑設(shè)計(jì)要求和教具玩具的配備，參照國(guó)家有關(guān)部門(mén)的規(guī)定執(zhí)行。 【章名】 第六章 幼兒園的工作人員 第三十四條 幼兒園按照編制標(biāo)準(zhǔn)設(shè)園長(zhǎng)

52、、副園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員。 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)可會(huì)同有關(guān)部門(mén)參照國(guó)家教育委員會(huì)和原勞動(dòng)人事部制訂的全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)，制定具體規(guī)定。 第三十五條 幼兒園工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。 第三十六條 幼兒園園長(zhǎng)除符合本規(guī)程第三十五條要求外，應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)及其以上學(xué)歷。幼兒園園長(zhǎng)還應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，并獲得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。 幼兒園園長(zhǎng)由舉辦者任命或聘任。非地方人民

53、政府設(shè)置的幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)備案。 幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，其主要職責(zé)如下： （一）貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門(mén)的規(guī)定； （二）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作； （三）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度； （四）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲； （五）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件； 關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益； （六）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)； （七）組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作； （八）負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。 第三十七

54、條 幼兒園教師必須具有教師資格條例規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定。 幼兒園教師實(shí)行聘任制。 幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下： （一）觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)； （二）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作； （三）與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)； （四）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)； （五）定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。 第三十八條 幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定

55、外，還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。 幼兒園保育員的主要職責(zé)如下： （一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作； （二）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)； （三）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度； （四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。 第三十九條 幼兒園醫(yī)務(wù)人員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外，醫(yī)師應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序取得醫(yī)師資格；醫(yī)士和護(hù)士當(dāng)具備中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，或取得衛(wèi)生行政部門(mén)的資格認(rèn)可；保健員應(yīng)當(dāng)具備高中畢業(yè)學(xué)歷，并受過(guò)幼兒保健職業(yè)培訓(xùn)。 幼兒園醫(yī)務(wù)人員對(duì)全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下： （一）協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行； （二）負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生；