第二十二課科學(xué)技術(shù)與思想文化二解析與測(cè)評(píng)

1、第二十二課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）解析與測(cè)評(píng)  一、知識(shí)梳理  二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)： 1.新式教育的開(kāi)端 隨著西方堅(jiān)船利炮的入侵，西方近代教育制度亦傳入中國(guó)。近代中國(guó)的一些有識(shí)之士以及洋務(wù)派都將民族圖強(qiáng)的希望寄托在新式教育上，并將教育癥結(jié)歸于科舉取士制度的束縛，極力主張改革乃至廢除科舉。 近代中國(guó)新式教育的開(kāi)端，則是外國(guó)傳教士在中國(guó)設(shè)立的教會(huì)學(xué)校。它開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)教育所鄙視的自然科學(xué)和所忽視的社會(huì)科學(xué)課程。在客觀上起到傳播新文化，開(kāi)風(fēng)氣之先的作用。 中國(guó)官辦近代教育始發(fā)于洋務(wù)教育。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，晚清社會(huì)進(jìn)一步對(duì)

2、外開(kāi)放，清政府為了應(yīng)對(duì)日益頻繁的外交事物，也出于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)本身對(duì)于人才的需求，從19世紀(jì)60年代開(kāi)始，開(kāi)辦了一批新式學(xué)堂。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，先后在中央和地方創(chuàng)辦了30多所新式學(xué)堂。同文館則是中國(guó)第一所官辦的洋學(xué)堂。 洋務(wù)派官僚辦學(xué)的目的是鞏固封建統(tǒng)治；洋務(wù)學(xué)堂的產(chǎn)生，適應(yīng)了“西學(xué)東漸”這一文化趨勢(shì)，是對(duì)封建教育的改革嘗試。它培養(yǎng)了近代中國(guó)第一批翻譯人才、外交人才、海軍人才和科技人才。從而大大促進(jìn)了中國(guó)教育近代化進(jìn)程。 伴隨著近代教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生，近代新學(xué)制也逐漸確立起來(lái)。1902年8月15 日，清政府頒布了第一個(gè)學(xué)校系統(tǒng)文件，是張百熙參照日本學(xué)制制定的欽定學(xué)堂章程。由于清政府認(rèn)為張

3、百熙“喜用新進(jìn)”有維新思想不夠可靠，沒(méi)有實(shí)行，即被廢止。 1903年，張之洞等重新厘定的學(xué)堂章程即奏定學(xué)堂章程經(jīng)清政府批準(zhǔn)頒布實(shí)行。該學(xué)制規(guī)定了各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)習(xí)年限、學(xué)習(xí)課程。還特別規(guī)定，設(shè)有師范教育和實(shí)業(yè)教育系列，以及師范教育和實(shí)業(yè)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)年限。它是中國(guó)第一部獲得實(shí)施的近代新學(xué)制，并以法律形式規(guī)定了普及教育的年限。它引進(jìn)西方近代科學(xué)知識(shí)內(nèi)容，促進(jìn)了普及教育數(shù)量上的發(fā)展和質(zhì)量上的提高。尤其為適應(yīng)工商實(shí)業(yè)發(fā)展和滿足師資的要求，設(shè)立了師范教育和實(shí)業(yè)教育并行的兩個(gè)體系，使教育為社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)，使教師職業(yè)專門化。 新學(xué)制的實(shí)行適應(yīng)了時(shí)代的要求，同時(shí)也受到殘存的科舉制的阻

4、礙?？婆e一日不停，新學(xué)制大興無(wú)望，1905年9月直隸總督袁世凱等六位封疆大吏會(huì)奏立?？婆e以廣學(xué)校析建議停止科舉制度，在朝野上下一片反對(duì)聲中，清政府不得不于1905年9月2日明令，立?？婆e。這樣，長(zhǎng)達(dá)一千三百年之久的科舉制度，終于壽終正寢，從此近代新式學(xué)校教育蓬勃發(fā)展起來(lái)。 2.民國(guó)時(shí)期的文化及其文學(xué)家 民國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征決定了歷史賦予民國(guó)時(shí)期文化的新內(nèi)容。民國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征是宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對(duì)迷信落后；追求人民民主，抨擊專制獨(dú)裁；謳歌民族獨(dú)立，反抗外來(lái)侵略。這一時(shí)代特征對(duì)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生巨大影響。進(jìn)步的文學(xué)藝術(shù)家都是高奏主旋律，謳歌光明，鞭撻黑暗，激勵(lì)人民英勇奮斗。文學(xué)藝術(shù)

5、家所取得的輝煌成就，雄辯地證明了唯物史觀的一條原理，即一定的文化是一定社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映。 難點(diǎn)：晚清教育改革的必要性和迫切性： 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。在日益嚴(yán)重的民族危機(jī)中，救國(guó)圖存成為時(shí)代呼聲，改革中國(guó)舊有的封建教育制度，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的有用之材，成為朝野上下議政的熱點(diǎn)之一。1901年初，慈禧太后挾光緒皇帝西逃西安期間，發(fā)布“罪己詔”和“改革”諭旨，要求各級(jí)官員“各就現(xiàn)在情弊，參酌中西政治，舉凡朝章國(guó)政、吏治民生、學(xué)?？婆e、軍政財(cái)政”等情事，“當(dāng)因當(dāng)革、當(dāng)省當(dāng)并”，限兩月內(nèi)奏報(bào)朝廷。4月，清政府成立督辦政務(wù)處，作為籌劃改革的機(jī)構(gòu)。從此，各項(xiàng)改革“

6、新政”陸續(xù)出臺(tái)。主要內(nèi)容有：改革官制，兵制，獎(jiǎng)勵(lì)工商，改革教育。其中，改革教育主要包括“停科舉”、“設(shè)學(xué)堂”和“獎(jiǎng)游學(xué)”三項(xiàng)內(nèi)容。8月起，清政府陸續(xù)頒布了興學(xué)詔書(shū)等一系列教育改革法令，包括重開(kāi)京師大學(xué)堂；各省屬府、廳、州、縣書(shū)院均改為兼習(xí)中西學(xué)的大、中、小學(xué)堂；選派學(xué)生出洋留學(xué)等等。在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的改革運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)教育開(kāi)始了從傳統(tǒng)到近代的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型。清政府通過(guò)政權(quán)的力量，將資產(chǎn)階級(jí)改良派改革舊教育的主張逐漸付諸實(shí)踐。 三、學(xué)法指導(dǎo) 1.圖文結(jié)合法。搜集整理有關(guān)科舉考試的圖片：唐太宗時(shí)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出宋朝科舉考場(chǎng)掌握科舉制度的創(chuàng)立、發(fā)展以及對(duì)中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生過(guò)一定的積極作

7、用；科舉考生看榜圖來(lái)了解明清時(shí)期八股取士已嚴(yán)重阻礙了社會(huì)進(jìn)步。從而認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)落后的教育制度，已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要了，進(jìn)一步掌握科舉制度的興廢順應(yīng)了歷史發(fā)展的需要，改革舊的教育體制是當(dāng)務(wù)之急。搜集圖片北大教學(xué)樓北大校門一角等圖片，認(rèn)識(shí)“北大”是近代中國(guó)第一所國(guó)家建立的高等學(xué)府，是戊戌變法留下的重要成果。它的創(chuàng)辦表明近代中國(guó)教育改革邁出了重要一步。 2.列表法。歸納民國(guó)時(shí)期文學(xué)藝術(shù)成就，創(chuàng)制表格，使本課知識(shí)條理清晰，以便從宏觀上把握知識(shí)。 類別姓名代表作品文    學(xué)魯迅狂人日記孔乙己郭沫若屈原趙樹(shù)理小二黑結(jié)婚李有才板話丁玲太陽(yáng)照在桑干河上藝術(shù)美

8、術(shù)徐悲鴻愚公移山音樂(lè)聶耳義勇軍進(jìn)行曲冼星海黃河大合唱 （3）歷史課本劇表演。模擬采訪形式分角色表演短劇蔡元培訪談，通過(guò)短劇，揭示創(chuàng)辦新式教育的原因、過(guò)程及新舊教育的主要區(qū)別，認(rèn)識(shí)教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。表演歷史小話劇屈原片段，從而使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)到文學(xué)藝術(shù)要站在時(shí)代前沿，為現(xiàn)實(shí)社會(huì)服。 （4）討論法。學(xué)生采用分組討論的方式，對(duì)照奏定學(xué)堂章程里的中學(xué)里的課程、課時(shí)與我們今天課程、課時(shí)設(shè)置，看有什么區(qū)別？為什么有這種不同？如果你在那個(gè)時(shí)代上中學(xué)，你會(huì)從哪些方面培養(yǎng)自己？說(shuō)明理由。通過(guò)以上問(wèn)題的討論解決認(rèn)識(shí)奏定學(xué)堂章程帶有的濃厚封建色彩，同時(shí)使學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)

9、程中學(xué)生自己親自參與討論分析，從而提高自己分析史料得出結(jié)論的能力，并從中接受情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。分析討論民國(guó)時(shí)期時(shí)代有什么特征？這一特征決定了文藝作品怎樣的主旋律？同學(xué)們共同分析比較熟悉的文藝作品，談?wù)勥@些文藝作品怎樣體現(xiàn)時(shí)代特征的？以此正確認(rèn)識(shí)到文學(xué)藝術(shù)要站在時(shí)代前沿，為現(xiàn)實(shí)社會(huì)服務(wù)。聽(tīng)義勇軍進(jìn)行曲、黃河大合唱片段之后，討論這兩首歌曲有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？在當(dāng)時(shí)起什么作用？在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步討論，創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲為什么把它作為今天的國(guó)歌？使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歌曲產(chǎn)生于民族危難的抗戰(zhàn)時(shí)期，極大地鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)斗志。國(guó)歌今天仍然鼓舞著中國(guó)人民為國(guó)家強(qiáng)盛而奮勇拼搏。在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生自己的愛(ài)國(guó)主義

10、情感，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。 （5）評(píng)價(jià)法。以辯證唯物主義的觀點(diǎn)，從正反兩方面來(lái)評(píng)價(jià)奏定學(xué)堂章程。它是中國(guó)近代第一個(gè)系統(tǒng)完備并付諸實(shí)施的法定學(xué)制。它順應(yīng)了中國(guó)教育近代化的要求，具有進(jìn)步性。但是，它是在“中學(xué)為體，西學(xué)為用” 的思想指導(dǎo)下制訂的，所以帶有濃厚的封建色彩，如經(jīng)學(xué)，課時(shí)最多，仍然是立足于做官。這是它的局限性。 四、中考試題分析 1.（2008·福州市）“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”。這首由田漢作詞、聶耳作曲的歌曲是（   ） A.義勇軍進(jìn)行曲    

11、    B.黃河大臺(tái)唱 C.國(guó)際歌              D.英雄交響曲 解析：本命題切近學(xué)生生活實(shí)際。歌詞是我們非常熟悉的，還是我們每周一升旗的時(shí)候經(jīng)常唱起的?？芍苯优袛啻鸢福篈。 2.（2008·廣東汕頭）與圖一所描繪的內(nèi)容有關(guān)的人物是（   ） A張謇   B魏源   C詹天佑    D侯

12、德榜 解析：仔細(xì)觀察圖片，提取圖片中含有的文字信息，“人”字形路軌平面圖、“京張鐵路”“青龍橋站”，                         這些信息就是解題的關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)這些信息鏈接課本，即可判斷與此信息相關(guān)的歷史人物是詹天佑。 答案：C。 3.（2008·廣東汕頭）右圖為“科舉考生看榜圖”，這樣的場(chǎng)景最終消

13、失于（   ） A隋朝      B唐朝    C明朝    D清末 解析：圖片作為命題的切入點(diǎn)，實(shí)質(zhì)考查的是科舉制的廢除。分析題干和圖片，提供的利于解題的關(guān)鍵信息是科舉考生看榜圖，反映了當(dāng)時(shí)國(guó)家實(shí)行的一種制度科舉制度。命題者提出的問(wèn)題是這種制度的廢除，鏈接課本，科舉制度的廢除在1905年，應(yīng)該是清朝末年。 答案：D。 4.（2008·廣東汕頭）北京大學(xué)的愛(ài)國(guó)進(jìn)步、民主科學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)為振興中華做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法

14、與北京大學(xué)歷史相符的有（   ） 前身是京師大學(xué)堂                        其建立是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成果之一 它是中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府    是新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地 A       B. 

15、60;   C.      D. 解析：本題是組合選擇題。此類題目解決的方法一般是選基法結(jié)合排除法。觀察備選項(xiàng)的設(shè)置，本題解決的關(guān)鍵是判斷是否符合題干要求?；仡櫿n本可知陳獨(dú)秀發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng)是1915年在上海創(chuàng)辦新青年。因此北京大學(xué)不是新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。含有的排除。 答案：B。 5.(2008·陜西省)義勇軍進(jìn)行曲自誕生之日起，就不斷激勵(lì)中華兒女，在民族危難之時(shí)，要萬(wàn)眾一心，把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城。義勇軍進(jìn)行曲創(chuàng)作于（   ） A辛亥革命時(shí)期 

16、  B五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期   C抗日救亡時(shí)期   D解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 解析：本題考查義勇軍進(jìn)行曲創(chuàng)作時(shí)間。命題者告訴我們義勇軍進(jìn)行曲自誕生，激勵(lì)我們民族危難之時(shí)把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城。據(jù)上述幾個(gè)片段即可判斷是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 答案：C。 五、隨堂檢測(cè) 1中國(guó)近代第一所新式學(xué)堂產(chǎn)生于哪一時(shí)期（   ） A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)    B洋務(wù)運(yùn)動(dòng)    C戊戌變法     D新文化運(yùn)動(dòng) 2右圖是中國(guó)近代第

17、一所國(guó)家建立的高等學(xué)府，也是戊戌變法留下的重要成果。它今天發(fā)展為（     ） A北京大學(xué)           B復(fù)旦大學(xué)  C金陵大學(xué)           D清華大學(xué) 3科學(xué)制度在我國(guó)存在了一千三百多年，它開(kāi)始設(shè)立和最終廢止的朝代是（     ） A漢朝、明朝 

18、60; B隋朝、清朝    C唐朝、清朝  D隋朝、明朝 4某班準(zhǔn)備舉辦魯迅小說(shuō)讀書(shū)會(huì)。請(qǐng)你幫助他們從下面選擇完全正確的一組來(lái)閱讀，應(yīng)該是(     ) A狂人日記孔乙己阿正傳藥 B屈原狂人日記孔乙己故鄉(xiāng) C孔乙己阿正傳藥李有才板話 D狂人日記孔乙己阿正傳小二黑結(jié)婚 5. 右面的這幅繪畫(huà)作品，借一則愚公移山的寓言故事表達(dá)了中華民族團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)忍不拔，打敗日本侵略者的堅(jiān)定信念。其作者是（     ） A張大千

19、       B冼星海 C齊白石       D徐悲鴻 6.“不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲！起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”中華人民共和國(guó)的國(guó)歌的曲作者是（      ）  7.下列文藝作品中，極大地激發(fā)了中國(guó)人民抗戰(zhàn)斗志的是（      ） A.狂人日記 

20、;  B. 英雄交響曲  C.最后的晚餐 D.義勇軍進(jìn)行曲 8.義勇軍進(jìn)行曲極大地鼓舞了中國(guó)人民抗戰(zhàn)斗志，成為不朽民族戰(zhàn)歌。今天我們中學(xué)生仍然高唱這首戰(zhàn)歌有利于（     ） 增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心、自豪感喚起我們承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任意識(shí)激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)主義情感我們認(rèn)識(shí)和尊重文明的多樣性 A   B   C    D 9閱讀下列材料： 材料一：2008年05月04 日上午，慶祝北京大學(xué)建校110周年暨實(shí)

21、施“985工程”十周年大會(huì)在北大百周年紀(jì)念講堂舉行。北大建校110年來(lái)，不管遇到多大的困難和挫折，一流大學(xué)的理想從未動(dòng)搖過(guò)，一流大學(xué)的努力從未停止過(guò)，可以說(shuō)，創(chuàng)建世界一流大學(xué)已經(jīng)成為全體北大人最廣泛、最堅(jiān)定的共識(shí)，是我們創(chuàng)造北大新的輝煌的強(qiáng)大精神動(dòng)力。 材料二：1903年，清政府頒布奏定學(xué)堂章程，該章程在課程設(shè)置上規(guī)定：初等小學(xué)、高等小學(xué)和中學(xué)均設(shè)“讀經(jīng)講經(jīng)”外，初等小學(xué)另設(shè)“中國(guó)文字”（教學(xué)內(nèi)容包括識(shí)字、讀文、作文），高等小學(xué)和中學(xué)另設(shè)“中國(guó)文學(xué)”（教學(xué)內(nèi)容包括讀文、作文、習(xí)字、習(xí)官話）。該章程將識(shí)字、寫(xiě)字、讀書(shū)、作文、說(shuō)話等科目合為一科，語(yǔ)文課程獨(dú)立設(shè)科。 請(qǐng)回答： （1）北京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦與近代哪一重大事件相關(guān)？該事件的領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)？ （2）京師大學(xué)堂創(chuàng)辦的重要意義是什么？京師大學(xué)堂改為北京大學(xué)是在什么事件后？ （3）奏定學(xué)堂章程規(guī)定兒童入學(xué)年齡是多大？對(duì)普通中學(xué)的規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)有什么？ （4）八年級(jí)六班對(duì)京師大學(xué)堂創(chuàng)辦、科舉制的廢除、奏定學(xué)