《熱門初二的生活作文錦集5篇》

1、熱門初二的生活作文錦集5篇 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是精心整理的初二的生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 初二的生活作文 篇1 我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺不到生活的意義。但，從那次起，一切發(fā)生了變化。那日，陽光明媚，春風和煦。感到無所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話語把我驚醒，我便朝著那聲音傳來的方向看去奔馳的汽車嘲笑著常年站在路邊的路標：“世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到來來

2、往往的車輛和人流，自己也不能見識到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了?！甭窐丝戳艘谎燮?，淡淡地回答道：“能到世界各地到處走走，能見識到不同的事物，欣賞到各地的風景，的確是使人快樂、幸福的。但，我的責任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識、欣賞各地的風景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出游，我也是很快樂、很幸福的”“原來，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹木，但如果世界缺少了自己的存在也會缺少一抹色彩。我們每個人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有著不平凡的作用。既然自己存在著，就不應自怨自艾，而應充分發(fā)揮自己的作用，在

3、有限的生命里實現(xiàn)自己的人生價值”，我默默地思索著。我想，人生的意義就在于此吧。在現(xiàn)實生活中，每個人都有自己的價值，每個人都應發(fā)揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個人都發(fā)揮了自己的作用，讓自己的生命有價值，那你的人生也必定充滿精彩。趕快行動吧！ 初二的生活作文 篇2 生活中有這么一類事物：它小巧輕薄，長相不算雅致，但卻可以開啟一扇門，開啟一個秘密的鎖柜，棘手的問題只要有它，就能解決。它就是我們的好伙伴鑰匙。我的鑰匙小巧精致，長約7.5cm，分為兩部分；前半部分是匙牙，是開鎖的重要部分。匙牙內(nèi)有鎖芯，像亂碼一樣地排列，似乎毫無規(guī)律，但這樣無規(guī)律的金屬卻可以靈活地鉆進一個又一個鎖孔。

4、后半部分是圓形的匙柄，上面有鐘表的圖案，往往在開鎖時起到不可或缺的支撐作用，是開鎖不再費力。開鎖的原理很簡單。就是利用鑰匙，將鑰膽內(nèi)的圓珠彈起，令鎖匙可以轉(zhuǎn)動，把卡住門的塞拔開。之后，再轉(zhuǎn)動匙柄，鎖就成功打開了。我們一直使用著鑰匙，你可知道嗎？遠在幾千多年前，就有人開始使用鑰匙了。古代的埃及人是世界上最早使用鑰匙的。他們的鎖是把一條木制門栓插入一個槽中，槽溝頂部有一個木制栓，門栓插入槽溝后，木制栓便會插入門栓的孔。這樣一來，門栓便很牢固，必須用鑰匙才能打開。隨著社會的快速發(fā)展，一把鑰匙也越顯單調(diào)，于是就出現(xiàn)了鑰匙扣。鑰匙扣是掛在鑰匙圈上的一種裝飾物品。我的鑰匙扣是一個可愛的櫻桃小丸子頭像，它搞

5、怪笑臉往往能帶給我許多歡樂。掛在鑰匙旁邊，令我愛不釋手。給鑰匙選擇合適的鑰匙扣，不僅可以體現(xiàn)出個人的品位與個性，也能給自己帶來愉快的心情。鑰匙扣種類繁多，比如卡通型、品牌型、微縮物體型等等。選擇一個合適的鑰匙扣作為小禮物送給朋友，也不乏一種情趣。鑰匙用它小小的身體發(fā)揮了無法替代的作用，我的生活離不開它。 初二的生活作文 篇3 清晨，灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨，細小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點二十分，我走在去學校的路上，街邊有些小店已經(jīng)開門了，有些卻還沒開。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車的'聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意，我漫步在學校門口往里去，準

6、備去班級放書包。于是我加快了腳步。走廊里靜悄悄的，可當我走上臺階時，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰那么早？以前我到校時，一般只有一班亮著燈，今天三班怎么我看了看手表，六點二十五分，沒錯?。『闷嫘尿?qū)使我去看。從門后看，一個瘦弱矮小的背影在我眼前，穿著那件藍色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛？正當我疑惑時，他轉(zhuǎn)了過來，紅通通的小手握著掃把，熟練的動作在來回重復。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫面的美好所讓人覺得的。他在掃地？我的第一反應是：他應該昨天沒做值日，今天來補做。可是我又想想不對，補搞衛(wèi)生不是應該讓老師看了才行，在誰都沒看到的情況下老師怎么會相

7、信他做了值日呢？這是，我站在門口靜靜地注視著他，從這組掃到那組，他也一直沒發(fā)現(xiàn)我的存在，頭一直低著看地上的垃圾。我發(fā)現(xiàn)，他的身影逐漸在我的眼前高大起來，他那雙小手在我眼前也變得力大無比。那一剎那，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會心的笑。我回過神來，我得去吃早飯了。雨還下著，我的眼前卻浮現(xiàn)出那男孩的身影。等我吃完早飯回來，同學一波又一波進入學校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書聲貫穿長廊，我慢慢地走著，一個個讀書的背影中，那個男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發(fā)。此時我才意識到原來他是主動地在為班級服務，為班級獻出自己一份

8、微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻的精神將被所有人敬佩。生活中，一次次轉(zhuǎn)身的瞬間，也許你就會發(fā)現(xiàn)，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見”的人，也許微弱，也許渺小，但因為他們，我們才能看見生活的笑靨。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來的美好明天！感恩，感恩。 初二的生活作文 篇4 難道差生就沒有尊嚴以及自由的空間么？我，作為一個a班的差生，唉成天過的那叫一個生不如死呢。沒辦法初中，想死又怕疼。 每日早6：20起，晚7：00回，這是人過的日子么？更何況咱還是祖國未來的花骨朵呢！ 一進教室門，無名的壓抑感涌上心頭啊，作業(yè)滿天飛，中性筆在紙上刷刷作響。一個

9、個埋頭苦干?！袄蠋焷砹?，兄弟們收起來呀！”不知這回是哪位情報員在上崗工作呢。同學們，立馬拿出英語書，嘰里呱啦的讀了起來，老師一見此場景，心中一樂，這孩子們還知道學習了，我可真的是教導有方啊。別的老師走過，也不禁夸夸我們班，從此，我們班的名聲可不小了。只有我們心里知道這到底是怎么回事。上課了，“鄧禹，你說一下，這個怎么回答??？”“”鄧禹抓耳撓腮，就是想不出來呀，“你成天坐那里，別人看了，還知道你是個人，可你一回答問題，可就是頭豬了，這么簡單的問題，都答不上來，你媽媽還讓你來上學，我看那，你還是去重讀幼兒園好了。下課了，那也不許去，留下來讀書，聽到了沒？！”“聽到了”“你們大家說，他是不是不愿學習

10、，糟蹋自己父母的錢？真是頭豬!"差生不好做啊！其實誰也不想做差生啊，只是接受能力上比他人弱一些啊。老師們，饒了我們吧！一回家，父母口中離不開學習和成績的事情，哎。那我跟他人比，比來比去的，越比，父母越生氣，就開罵了！有時候，急眼了，就打幾下，以消心頭之氣啊。在平時，老師總是偏袒好學生，在同種性質(zhì)的錯誤下，好學生的處分總是與差生的相差十萬八千里，一個是說一下就ok了，一個則是請家長來開一個小型家長會！好學生與差生的差別怎么就那么大呢？如今的差生比好學生更難當啊！誰來可冷可冷我們納！ 初二的生活作文 篇5 劉翔獲得冠軍時；中國獲得20xx年舉辦的主權(quán)時；那個畫面，哪個瞬間，是多么美麗?。?/p>

11、流星與煙花，只是那美麗的代表。在自己的人生長河中，只要擁有感恩之心，堅持不懈，即可成就自己燦爛的一生?；ǘ湓谒查g開放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒瞬間從媽媽的肚子里鉆出來這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了，有美麗、有丑惡、有歡樂、也有悲傷，他們都是很珍貴的。他們都在訴說著一個道理，我們要善于抓住生活中的每一個瞬間。瞬間在歷史上起著舉足輕重的地位，在科學研究方面特別重要。世界著名的科學家奧斯特在一次為學生講解實驗的課中發(fā)現(xiàn)了通電導體，周圍存在磁場這一現(xiàn)象。他發(fā)現(xiàn)了在通電導體旁邊的小磁針在瞬間偏轉(zhuǎn)。奧斯特立即抓住這一瞬間，對這種現(xiàn)象進行了大量實驗和研究，最終得出這一結(jié)論。它對我們?nèi)祟惖挠绊憳O深。奧斯特抓住了這一瞬間，取得了巨大的成功，造福了人類。假如奧斯特沒有抓住了這一瞬間，也許我們還處在一個人手控制機器時代，那就更談不上什么智能化了。瞬間是美好的，沒有抓住瞬間是悲哀的。在交易所里買賣股票的人要抓住每一個瞬間，因為股票的每一個升起都預示著下一步的起跌。那些不注重瞬間的人，只顧著不斷地等待，聽天尤命，他們往往是全付身家都沒有了，這是多么可悲啊。這些反面例子都在警告著我們要抓住生活的瞬間。瞬間充斥著