職業(yè)生涯規(guī)劃書(1)

1、.職業(yè)生涯規(guī)劃書 院系: 專業(yè): 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 我的職業(yè)規(guī)劃 漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明彼岸.大學(xué)期間,正是我奮力拼搏的大好時(shí)期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.我要在追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定信念和實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想,這也正是我自身成才的現(xiàn)實(shí)需要.為此,我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求:一、 確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及

2、成就的大小。根據(jù)朗圖職業(yè)測(cè)評(píng)我有很多選擇：幼兒/小學(xué)教師、體育教練、社會(huì)工作者、生物學(xué)者、內(nèi)科/兒科醫(yī)生、秘書、警察、園藝設(shè)計(jì)師、旅游專業(yè)人員、演員、制片人、攝影/攝像師、節(jié)目主持人、畫家、野外探險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)人、警察、漫畫/卡通制作者、營(yíng)銷策劃、銷售、公共關(guān)系、融資者、零售商、保險(xiǎn)代理/經(jīng)紀(jì)、仲裁人員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。我學(xué)的是英語專業(yè)，所以在這些職業(yè)中我比較看中教師、營(yíng)銷策劃、銷售、公共關(guān)系和房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。但是，就現(xiàn)在依據(jù)現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境和生存狀況來看，我比較看好教師。所以我會(huì)為這個(gè)目標(biāo)而努力。二、 自我評(píng)估。1. 性格類型: 表演者型-有我在就有笑聲。對(duì)人和新的經(jīng)歷都充滿興趣，更重視眼前事物；你更多地

3、從做事的過程中學(xué)到東西，而不是研究或讀書。你善于觀察，相信自己五官所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能 夠看到并接受事物的本來面目，是現(xiàn)實(shí)的觀察者，并具有運(yùn)用常識(shí)處理問題的實(shí)際能力。 熱愛生活，適應(yīng)性強(qiáng)且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，能給他人帶來快樂和驚喜，有魅力和說服力；你的飽滿情緒和熱情能夠吸引別人，靈活隨和，熱情友好的 你很容易相處。 喜歡意料之外的事情并能很好地應(yīng)對(duì)，通常很少事先做什么計(jì)劃，自信能夠遇事隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷。討厭條條框框，討厭老一套，會(huì)想法設(shè)法避開這些東西。 善于處理人際關(guān)系，經(jīng)常扮演和事佬的角色，圓滑得體，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式幫助他人，通常可以讓別人接受自

4、己的建議，不喜歡將自己的意愿強(qiáng)加給別人，是 非常好的交談?wù)?，天生受人歡迎。2. 人際交往：人際交往動(dòng)機(jī)較高。具體表現(xiàn)是: 在朋友圈或班級(jí)、社團(tuán)里很活躍，對(duì)別人的許多事情都很感興趣人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交游廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，你也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實(shí)際的問題。3優(yōu)勢(shì) 工作時(shí)精力充沛，總是那樣的充滿活力和樂趣 雖然外界突然“風(fēng)云巨變”，但是你仍然能良好適應(yīng) 你渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人 你熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識(shí) 你有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，渴望與他人合作 在工作中，你是那個(gè)創(chuàng)造生機(jī)勃勃、充滿樂趣氣氛的人 如果是

5、你關(guān)心的人和組織，你會(huì)非常忠實(shí)于他 有上進(jìn)心、有韌性，冒險(xiǎn)和嘗新是你想做的事情 你能夠清楚地估計(jì)目前的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展?fàn)顩r，并且能知道應(yīng)該做什么 有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利 有沖勁和闖勁，不患得患失,敢于嘗試三、職業(yè)生涯評(píng)估。我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的典型職業(yè)你充滿活力、熱忱，教育、服務(wù)和社會(huì)工作能讓你直接參與幫助別人。幼兒/小學(xué)教師、體育教練、社會(huì)工作者、生物學(xué)者、內(nèi)科/兒科醫(yī)生、秘書、警察、園藝設(shè)計(jì)師 你喜歡和朋友在一起，是大家的快樂源泉。你喜歡多變的環(huán)境，審美情趣，向往一些演藝界、藝術(shù)領(lǐng)域。旅游專業(yè)人員、演員、制片人、攝影/攝像師、節(jié)目主持人、畫家、野外探險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)人、警察、漫畫/卡通制作者 你也可以

6、考慮那些可以與他人高度互動(dòng)、處理信息并且自由不刻板的工作。營(yíng)銷策劃、銷售、公共關(guān)系、融資者、零售商、保險(xiǎn)代理/經(jīng)紀(jì)、仲裁人員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。 三、 職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。結(jié)合自身的現(xiàn)實(shí)和教育的的發(fā)展現(xiàn)狀，我把10年的教師職業(yè)生涯劃分為三個(gè)階段：第一階段：13年，目標(biāo)是成為一名合格教師。教學(xué)環(huán)境的不同以及教師責(zé)任的不同，意味著必須盡快調(diào)整自己，適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)校為新教師提供了較好的外部環(huán)境，進(jìn)校第一學(xué)期安排我們聽課半年，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶著，這一措施有利于我們新教師盡快熟悉教學(xué)與學(xué)校管理。半年后學(xué)校組織相關(guān)教師聽新教師上課，通過后方可上講臺(tái)。學(xué)校從學(xué)生利益

7、和新教師成長(zhǎng)的角度出發(fā)，得到了我們新教師的一致認(rèn)可。第一年，我打算廣泛的聽課，不僅要多聽“師傅”的課，還要聽其他受學(xué)生歡迎的老師們的課，認(rèn)真做聽課筆記，并與這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流，聽聽他們的教學(xué)心得與建議。及時(shí)整理聽課筆記和聽課心得，以便在未來的教學(xué)中作為參考。在自己上講臺(tái)后，邀請(qǐng)其他老師聽自己的課，并虛心接受他們的批評(píng)建議。在聽課過程中，在關(guān)注教師教學(xué)的同時(shí)，要注意觀察他們是如何管理學(xué)生，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，如何和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。如果獲取上講臺(tái)的機(jī)會(huì)后，要爭(zhēng)取在三尺講臺(tái)上“站穩(wěn)腳”，力圖自己滿意、學(xué)生滿意、校領(lǐng)導(dǎo)滿意。   要成為一名合格的教師，除了加強(qiáng)本專

8、業(yè)的學(xué)習(xí)外，還要了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，了解學(xué)生的現(xiàn)狀。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不是精英人才，而是造就有一技之長(zhǎng)的應(yīng)用性人才。培養(yǎng)的重點(diǎn)是職業(yè)技術(shù)型人才、復(fù)合型（應(yīng)用）人才，也是社會(huì)大量需要的人才（能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才）。在教學(xué)中要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。多征詢學(xué)生的意見與建議，建立良好的師生關(guān)系，更好的推進(jìn)教學(xué)的開展。  教育是一個(gè)教書育人的過程，既要教好書，還要育好人?，F(xiàn)在很多大學(xué)老師只注重教書，不太注重育人。作為一名新教師，在教學(xué)崗位上要自覺承擔(dān)起教書育人雙重責(zé)任。學(xué)高為師，德高為范。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，不僅僅是

9、輔導(dǎo)員和政工干部的工作，對(duì)其他老師來說，不是硬性的、刻板的、簡(jiǎn)單的說教，而是要結(jié)合自身教學(xué)的特點(diǎn)，采取靈活的方式，寓育人于教學(xué)環(huán)境之中。這對(duì)新老師來說有一定的難度，但應(yīng)該有這種理念，并向此方向努力。新教師應(yīng)注意以身作則，言傳身教，在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。第二階段 35年，目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀教師。拿破侖曾說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。成為一名合格的教師是最低的要求，成為一名優(yōu)秀教師是我第二階段努力的目標(biāo)。為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，我打算從以下幾方面加強(qiáng)自己：首先，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為一名教學(xué)能手和教學(xué)骨干。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并把它與

10、課堂教學(xué)相結(jié)合。認(rèn)真鉆研教材教法，加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)中備學(xué)生這一部分，切實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際需要。合格教師不一定每節(jié)課都精彩，優(yōu)秀教師階段力爭(zhēng)節(jié)節(jié)課都出彩，成為深受學(xué)生歡迎的年青教師。這期間要使自己所教的課程成為校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程。其次，撰寫教學(xué)論文與專業(yè)學(xué)術(shù)論文?？蒲杏兄谕苿?dòng)教學(xué)的開展，尤其是教學(xué)論文，其靈感與動(dòng)機(jī)就來自于教學(xué)實(shí)踐。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，善于總結(jié)。我們的教學(xué)論文也許還比較稚嫩，不能達(dá)到發(fā)表的水平，但長(zhǎng)期的反思與積累有助于我們鍛煉自己的書面表達(dá)能力，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作也不能放棄，專業(yè)是我們的立身之本，高校教師不僅僅是個(gè)教書匠，還要向?qū)W者、專家的

11、方向邁進(jìn)。我們要時(shí)常關(guān)注本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，了解學(xué)術(shù)前沿與學(xué)術(shù)動(dòng)向。在教學(xué)之余，有意識(shí)的搞一些專業(yè)研究。在職業(yè)生涯規(guī)劃的第二階段，我的目標(biāo)是教學(xué)科研一起抓，但有所側(cè)重，以教學(xué)為主，科研方面以教研論文為主，專業(yè)學(xué)術(shù)論文為輔，每年計(jì)劃發(fā)表3-4篇教研論文，1-2篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文。第三階段 510年，立志成為一名學(xué)者型教師?，F(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，要想跟上時(shí)代的步伐，必須時(shí)時(shí)充電。在學(xué)校許可的情況下，我希望有在職讀博的機(jī)會(huì)，這是提升自己最好的方式。當(dāng)然，讀博也不是唯一提升自己的方式，平時(shí)要采取各種方式豐富自己，提高自己，為以后讀博奠定一定的基礎(chǔ)。如果真能在職讀博，一定要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在這一時(shí)期，要花大力氣搞科研，如果有條件的話，和其他老師合作做一些教學(xué)科研項(xiàng)目，例如編一些適合獨(dú)立學(xué)院的教材、教參、課件。另外，加強(qiáng)專業(yè)研究，使學(xué)術(shù)研究進(jìn)入到一個(gè)新境界，能獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。以上是我對(duì)自己近10年教師職業(yè)生涯的規(guī)劃，具體實(shí)施情況如何，還有待于根據(jù)情況的變化而不斷調(diào)整。作為教師，要熱愛自己的職業(yè)，不斷地充實(shí)自己、提高自己、超越自己、