幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)知水稻

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)知水稻撰寫人：目標(biāo)：1. 觀察、解剖、區(qū)分水稻的根、莖、葉、果實(shí)，進(jìn)一步梳理植物 特點(diǎn)。2. 從水稻的功用中感知農(nóng)作物的概念，知道愛(ài)惜糧食。3. 激發(fā)幼兒探索的欲望及仔細(xì)觀察的興趣。準(zhǔn)備：1. 已經(jīng)去小區(qū)邊上的稻田里觀察過(guò)種在田地里的水稻2. 人手一株水稻、水稻生長(zhǎng)圖、水稻課件、剪刀、筐過(guò)程：1. 認(rèn)識(shí)水稻的外形特征。 瞧，今天誰(shuí)來(lái)和我們做朋友了呀？學(xué)習(xí)詞：水稻（一株、 長(zhǎng)在水里） 待會(huì)兒請(qǐng)你們每個(gè)人去拿一株水稻，仔細(xì)看一看、摸一摸、聞 一聞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水稻的什么秘密呢？ 幼兒白由觀看（結(jié)伴看）。 集中：說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的秘密（同伴補(bǔ)充），引導(dǎo)幼兒用完整生動(dòng)的 語(yǔ)言描

2、述像什么？務(wù).如：根一一像胡須一一須根一一扎根，吸收營(yíng)養(yǎng)；稻穗一一沉 甸甸、一串串，黃了，代表熟了。b .有疑問(wèn)，有待驗(yàn)證。如：莖捏上去軟軟的，猜猜也許里面會(huì)怎 么樣？有什么辦法知道？2. 解剖水稻，梳理植物概念。 水稻屬于哪一類？為什么？（果在哪里7稻穗） 今天，我們就來(lái)當(dāng)回小小科學(xué)家，用剪刀把水稻的每個(gè)部分剪 開來(lái)，看看水稻是不是可以分成植物的幾個(gè)部分。（一個(gè)小組商量， 相同的部分放在同一個(gè)筐里） 提問(wèn)：你把水稻分成了哪幾個(gè)部分？（根據(jù)幼兒回答，師在黑 板上圓各部分，驗(yàn)證是否是植物） 你在給水稻分家的時(shí)候，有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？主要驗(yàn)證：莖是空的T吹一下像吸管7捏上去軟軟的7輸送營(yíng)養(yǎng)3. 梳理農(nóng)作物的概念。 金黃的稻谷里躲著誰(shuí)呢？（米） 是嗎？讓我們一起剝，看看到底什么？果然是米，看看米是怎 么樣的？（小、硬、白）每人試一粒，放嘴里咬咬，別看小小一粒米, 藏著許多營(yíng)養(yǎng)，我們都離不開它，知道為什么嗎？（做飯，讓我們吃 了不餓肚子）當(dāng)什么？（糧食） 農(nóng)作物概念，你還知道哪些農(nóng)作物？4. 教育幼兒要愛(ài)惜糧食。 農(nóng)作物是誰(shuí)種的？誰(shuí)見過(guò)農(nóng)民伯伯種水稻（結(jié)合視頻水稻生長(zhǎng) 圖） 老師當(dāng)農(nóng)民伯伯，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表示生長(zhǎng)過(guò)程。 欣賞古詩(shī)“憫農(nóng)”，知道米粒來(lái)得不容