語文版三年級語文上冊古詩閱讀與理解全面

1、語文版三年級語文上冊古詩閱讀與理解全面班級：_ 姓名：_1. 閱讀故事，完成下列各題。望洞庭_，潭面無風(fēng)鏡未磨。_，白銀盤里一青螺。1默寫古詩。2這首詩中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是：_ 。詩中描寫的是_ 的景色。3“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中，詩人把（_）比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；4“白銀盤”是喻體，它的本體是（_），作者同時把（_）比喻成一只小小的青螺。2. 古詩鑒賞。湖上雜詩袁枚葛嶺花開二月天，游人來往說神仙。老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。1字詞解釋：異：_ 羨：_2為什么“老夫心與游人異”？_3內(nèi)容梳理這是一首五言絕句，描繪了一幅_的畫面，表達(dá)了作者_(dá)的

2、思想感情。3. 課內(nèi)閱讀我最棒。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的（竟鏡）子，山溪像平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻（挺蜓）。忽然人影碎（suìshuì）了，草地上蹦（bnbèn）跳著魚兒和笑聲。1按課文內(nèi)容填空。2用“/”畫掉括號里不正確的字或讀音。3聯(lián)系上下文，說說下面詩句的意思。（1）人影給溪水染綠了。_（2）草地上蹦跳著魚兒和笑聲。_4. 默寫竹石，并完成練習(xí)。竹石_，_。_，_。1、這首詩是 代著名畫家、文學(xué)家鄭燮寫的，他是著名的“ ”之一。2、全詩贊美了竹石   的精神。3、我知道的含“風(fēng)”詩句還有&#

3、160;  。5. 補充詩句，再完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，（_）（_），遍插茱萸少一人。1補充詩句。2解釋下列詞語的意思異鄉(xiāng)：_佳節(jié)：_3九月九日憶山東兄弟是（_）代大詩人（_）的作品。全詩抓?。╛）這天登高的習(xí)俗，抒發(fā)了（_）的情感。4王明在外地過年，想念家鄉(xiāng)的親人，便用微信給家人發(fā)了兩句詩：_。6. 課內(nèi)選文閱讀。 夜書所見蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動客情。_挑促織，夜深籬落一燈明。1將古詩補充完整。2本詩的作者是_代詩人_。3說說下列詞語在詩中的意思。 蕭蕭：_      籬落

4、：_4“動客情”在此處指的是（  ）A.秋風(fēng)帶來的寒意引起詩人對冬日美景的向往。B.勾起詩人思念家鄉(xiāng)的感情。C.勾起詩人對梧桐樹的懷念。7. 想一下，做一做。(1)補充詩句：停車坐愛楓林晚，_。(2)理解詩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！痹娙颂K軾含蓄地贊揚了劉景文的_，同時比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是_的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)寫出詩句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。_8. 課外閱讀。 臨平泊舟宋 黃庚客舟系纜柳陰旁，湖影侵篷夜氣涼。萬頃波光搖月碎，一天風(fēng)露藕花香。1前兩句詩中，詩

5、人在一個月光明亮的夜晚在_旁泊舟，只覺得湖光月影映照著_，帶給人絲絲的_。（ ）A.湖邊；船篷；涼意B.柳陰；船篷；涼意C.柳陰；船篷；暖意2后面兩句說月光_，讓人_。（ ）A.被搖碎；心酸不已B.被搖碎；感到驚奇C.消失；感到失落3于詩人來說，這月光或者代表著他的_，或者_(dá)。這讓人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，別離居多，也許詩人正在面對一場別離，這讓詩人覺得悵然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（ ）A.理想、思念B.美夢、想象C.錯覺、幻影D.詩人對秋天和秋色的感受與眾不同。4詩人_的是萬頃湖面上水波動蕩，搖碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_的是陣陣荷花

6、的香氣傳來；_的是微風(fēng)拂面，夜露濕潤。短短兩句詩寫出了_種感覺。（ ）A.聞到；見到；感到；三B.見到；聞到；感到；三C.看到；感受；聞到；三9. 課外閱讀。別董大唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（注釋）董大：董庭蘭，大意為在兄弟中排行第一。  黃云：白云。  白日熏：太陽黯淡無光。  知己：知心朋友。  識：認(rèn)識，賞識。  君：你。1從詩的題目中我們就可以看出這是一首_詩，是詩人_為送 別友人_所作。2前兩句中，詩人寫到了&

7、#160;  、   、 、   、   等景物，用以襯托詩人 。3后兩句是千古傳誦的名句，請你試著寫出這兩句的意思，并說一說這兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？_10. 古詩閱讀。所見，。，。1默寫古詩。2這首詩的作者是_代詩人_ 。3有人把這首詩編成了小故事，但順序被打亂了，請你來排一排。（ ）歡快的歌聲響遍了整個森林。（ ）于是他就閉上了嘴巴，輕輕地站在樹下。（ ）一天，牧童騎著黃牛，唱著歌走在樹林里。（ ）忽然，他聽

8、見蟬“知了知了”的叫聲。11. 完成下列練習(xí)。早發(fā)白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，_。_，輕舟已過萬重山。1將上面的詩句補充完整。2下列選項正確的一項是（   ）這首詩的前兩句寫了詩人_（時間）離開_，乘船一日就到達(dá)了_。A. 傍晚  白帝城 江陵 B. 清晨  白帝城  江陵 C. 清晨  江陵  白帝城3這首詩表達(dá)了詩人_的心情。12. 課外閱讀。秋詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，

9、便引詩情到碧霄。（注釋）悲寂寥：悲嘆蕭條。春朝：春天。排：推開。碧霄：青天。1根據(jù)意思寫詩句。自古以來，文人墨客都悲嘆秋天蕭條、荒涼，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。_2本詩寫白鶴的原因是()A.白鶴充滿活力，敢于逆風(fēng)飛翔，沖破阻礙，翱翔天際。詩人喜歡白鶴這種樂觀積極的品質(zhì)。B.白鶴矯健，外觀美麗。詩人喜歡如此美好的事物。3本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_13. 閱讀古詩，完成練習(xí)。飲湖上初晴后雨水光瀲滟_，山色空蒙_。_比西子，_總相宜。1補充詩句。2從詩中找出一對反義詞：_和_。3我是小小解說家。(1)“瀲滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。4這首詩中，描寫西湖晴天景色的詩句是“_”，描寫西

10、湖雨天景色的詩句是“_”。14. 讀古詩，完成練習(xí)。絕句唐杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。注釋：鳥：指江鷗。花欲燃：花紅似火。1這首詩描寫的景物有_，它們的顏色分別是_。這些景物構(gòu)成了一幅色彩明麗的春光圖。2根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。今年春天眼看就要過去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？_3這首詩表達(dá)了詩人的_之情。15. 閱讀詩歌，回答問題。晨牧晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見，只聞鴨歡呱呱叫，伴一_牧歌，輕悠悠，四面?zhèn)?。?）選擇合適的量詞填寫在短文的橫線上。群 支 竿 聲 打一   呼哨，甩幾   響鞭，趕一   鴨子往河沿。伴一   牧歌，（2）照樣子，寫詞語。輕悠悠、