教研教改方案4頁

1、慶馬小學(xué)2017秋教研教改方案一、指導(dǎo)思想：1、根據(jù)教育的“新課改”方針，全校教師大力開展校本教研活動。2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)，解決課程改革中的問題，以教研促教改。二、學(xué)校教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組組  長：張仕勇副組長：孫濤成  員：江春、向真理、李丹、管晏娥、寧德慶、錢光云、羅美美三、教研教改的整體思路：學(xué)校是校本教研的主陣地，是校本教研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好教研教改，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上，加強課堂教學(xué)的自我反思，要切實研究課堂教學(xué)中的實際問題（如：如

2、何搞好班級管理、如何做好培優(yōu)輔差工作等）在此基礎(chǔ)上組織教師討論共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。四、教研教改的主要內(nèi)容1、要重視研究課堂教學(xué)中的實際問題，加強教學(xué)反思，對教學(xué)中的問題及時交流，共同探討解決方法。2、開展多種形式的教研活動，如：教師匯報課的開展、經(jīng)驗交流，班級管理制度建設(shè)，學(xué)生成績分析等。3、教研組要切實加強集體備課的組織，重實效，把提高備課的質(zhì)量和效率效率做為主要標準。4、加強對課題研究的指導(dǎo)，把課題研究落到實際教學(xué)中。5、加強對學(xué)生的科學(xué)評價體系。五、主要措施1、各教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制定出校本教研計劃，并且要突出實際研究。2、教師本人要制定本

3、學(xué)期班級、學(xué)生學(xué)習(xí)情況教研計劃，確定自己班級、學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情況，分析自己管理中的不足，確定自己本學(xué)期教研的主要活動。3、學(xué)校要研究制定出我校校本教研制度，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動，使校本教研納入教師的考核中。4、開展豐富多彩的校本教研活動。（1）各教師帶領(lǐng)本班班干部一起交流經(jīng)驗。（2）各教師帶領(lǐng)本班學(xué)生做好班級文化建設(shè)備。（3）各教師與家長之間的交流。（4） 每個教師要掌握信息技術(shù)，做為提高自身素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，努力學(xué)習(xí)分析學(xué)生成績情況。信息技術(shù)教師要承擔(dān)起隨時指導(dǎo)的任務(wù)。5、大力開展活動。（1） 每位教師每次經(jīng)驗交流、分析學(xué)生情況后反思，每月上交一篇有價值的“管理反思

4、”。（2）每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例。（3）每學(xué)期分享交流管理、研究分析心得。6、凡本學(xué)期參加縣級以上的課改培訓(xùn)教師，返校后要做一次專題匯報講座。7、充分利用縣級及縣級以上的教研活動，加強信息交流，取長補短。8、每月召開一次全校教師的工作會議，及時了解情況，分析問題，解決問題。六、加強教研教改的分類指導(dǎo)1、對新教師的培訓(xùn)指導(dǎo)每學(xué)期不少于兩次。2、對特別需要加強指導(dǎo)的教師，各教研組選派12優(yōu)秀教師予以班級管理參與，建設(shè)中研討，情況分析后延伸幾個方面長期進行指導(dǎo)。3、優(yōu)秀教師每學(xué)期要指導(dǎo)一名本組教師的班級管理建設(shè)，相互交流、學(xué)校每學(xué)期要達到510次。4、指導(dǎo)教師每學(xué)期開學(xué)、期中、期末對幫扶教師的情況，要寫出發(fā)展進步情況和存在問題的鑒定。七、教研活動安排 1、時間：2017年9月8日第三周星期五孫濤匯報課、2017年9月21日第五周星期四管晏娥優(yōu)質(zhì)課、2017年9月25日第六周星期一向真理優(yōu)質(zhì)課、2017