學校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

1、學校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 學校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 學校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 條河鄉(xiāng)水庫小學 留守兒童是近年來出現(xiàn)在鄉(xiāng)村學校的一個特別群體，如何讓他們幸?？鞓返某砷L是我們一直在思索的事情。 關(guān)愛“留守孩子，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛“留守孩子的主題，現(xiàn)將本學年留守孩子工作總結(jié)如下：一、利用主題班隊會，強化關(guān)愛。 我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子的主題隊會，各中隊輔導員老師依據(jù)本班留守孩子的具 體狀況，確立一個子主題，策劃活動方案，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理

2、安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參加家務勞作。通過組織“送微笑活動，讓學生在施行中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在碰到困難時應該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學的幫助下，我校蔡東劍同學被評為莆田市留守孩子“自強少年。二、利用節(jié)日，強化關(guān)愛。 我校依據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機，開展了“同在藍天下健壯成長關(guān)愛留守孩子座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子體會學校對他們的關(guān)愛。六一節(jié)在全校開展了“慶六一，關(guān)愛留守孩子大型游園活動，使每一個留守孩子在

3、活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。三、利用資料，強化關(guān)愛。 每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本狀況登況表、手拉手好朋友結(jié)對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子，要求教師必須做到：1、掌握留守學生的基本狀況。2、關(guān)懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。4、矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子。四、利用“愛心天地，強化關(guān)愛。 每個“留守孩子都有一個以上的手拉手好朋

4、友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子生日期間，全班同學為“留守孩子獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。 在各班開拓關(guān)愛留守孩子“愛心天地，發(fā)表“愛心宣言，制作“愛心牌圖，精辦“愛心宣揚欄。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮亮，版面精美的作品為宣揚欄的內(nèi)容。一個個品學兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。 擴大閱讀：學校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 為更好地關(guān)愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分熟悉到關(guān)愛留守兒童工

5、作的重要性、緊迫性，我校從實際出發(fā)，強化了對留守學生的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家，為切實做好關(guān)注教育，關(guān)注留守兒童的這一工，將工作總結(jié)如下。一、成立關(guān)愛小組，強化領(lǐng)導 為強化對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組。各負其責，保證關(guān)愛留守兒童活動工作的順利開展，保證留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。二、健全關(guān)愛制度，明確責任 為了讓保證關(guān)愛留守兒童工作落到實處，學校制定了一系列的管理制度。 1、完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡。學校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了學校的

6、留守兒童，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系 ；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。并收集學生學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料， 2、建立代理監(jiān)護人隊伍，實施教師結(jié)對扶持留守兒童。由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)扶持對子。扶持教師常常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長，讓留守兒童在老師同學的集體中成長。學校還多方面聯(lián)系社會上的愛心媽媽，至今有四名留守兒童找到了愛心社會媽媽，社會媽媽負責孩子的全年

7、的學習開銷，還定期到學?？赐?jié)假日領(lǐng)回到自己家中，感受到家的溫暖。 3、建立“家校聯(lián)系制度 為及時了解掌握各方面狀況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，學校建立定期聯(lián)系制度。學校對代理監(jiān)護人每月進行一次家訪，每月與家長通一次 。 三、營造關(guān)愛氛圍，開展關(guān)愛活動 學校將關(guān)愛“留守兒童工作作為師德建設的一個重要組成，在校園 內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、對“留守兒童充分關(guān)注，讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖，利用元旦、六一等節(jié)日契機，開展了“校園爸爸、校園媽媽關(guān)愛留守孩子座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子體會學校

8、對他們的關(guān)愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。四、感受溫暖，快樂成長 學校投入大量資金建設留守學生之活動室，配備了電腦、親情 、活動器材、圖書等設施設備。對他們的學習、生活給予關(guān)心，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦演講比賽、文藝演出、等各種活動，使他們加強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。五、取得可喜成效 通過各種關(guān)愛工作的開展，形成了學校、社會、家庭三位一體的關(guān)護網(wǎng)絡并取得較好成效，留守兒童的狀況得到顯然改善，絕大多數(shù)留守兒童不僅學會了自理、自立、自強、自律，還培養(yǎng)了

9、堅韌、獨立的個性，出現(xiàn)了廣大留守兒童安心學習，家長放心工作的喜人局面。學校四項關(guān)愛留守兒童措施威海教育局網(wǎng)給予報道，學校建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)在齊魯晚報給予報道，在全市發(fā)揮了較好的示范作用。六、今后工作打算 1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次校園爸爸媽媽活動，讓他們感受到家的溫暖。 2、結(jié)合教師開展的“教師扶持活動，在師生之間開展“手拉手、同成長為主要形式的結(jié)對互助活動。 3、執(zhí)行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。 4、各班組織本班“留守兒童開

10、展“兩地書親子情活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。學校免費提供信封學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。 、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。 、關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需扶持一位留守兒童，做 到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的狀況。七、存在的問題 總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，我校在這方面雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，取得了一定的效果，但我們也感到這一工作單靠學校的努力，是不夠的。目前，“留守學生人數(shù)增加，給學校，教師帶來了極大的疑惑。其次，家庭教育觀念錯誤，家長教