人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃

1、人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃第一篇：人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃 一、教材分析： 十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1-5的熟悉和加減法、熟悉物體和圖形、分類、6-10的熟悉和加減法、11-20的熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復習 數(shù)學活動：數(shù)學樂園和我們的校園。 本冊的教學重點是20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法，難點是進位加法，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。本冊教材是義務教育的實驗教材，是在新課程標準的指導下進

2、行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生深厚的學習興趣，同時激勵學生用自己喜愛的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思索方式。 教材重、難點：教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。 二、教學目標： 1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和

3、10以內(nèi)的減法。 3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 4、熟悉符號"'"'"'，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 7、初步了解鐘表，會熟悉整時和半時。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 9、認真作業(yè)、書寫整潔的優(yōu)良習慣。 10、通過施行活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 三、教學措施 1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。依

4、據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，制定課的類型，擬定采納的教學方法，要對教學過程的程序及時間安排都具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)，力求準確把握難重點，難點.注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫要認真，不斷歸納總結(jié)提升教學水平 2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維， 加強上課技能，提升教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神

5、，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提升學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的看法，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。 4、保持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探究合適自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié)，促進自己的教學 5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所

6、用 6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提升后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 第二篇：新人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃 新人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃 一、教學內(nèi)容： 本冊教材包括以下內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1以內(nèi)的數(shù)的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類，1120各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)

7、學施行活動。 二、教學指導思想： 以學校的“啟智教育為目標，以數(shù)學課程標準為指導教學依據(jù)。 1、依據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探究的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解數(shù)學知識。 2、增加聯(lián)系生活實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 4、重視引導學生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習。 5、把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改善評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄等。 三

8、、本學期教學目標： (一)、知識與技能方面： 1、使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 、熟悉符號“、“和“=，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 7、初步熟悉鐘表，會熟悉整時和半時。 (二)、過程與方法方面： 1、

9、能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。 2、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 4、了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。 5、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。 (三)、情感、態(tài)度與價值觀方面： 1、在他人的激勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參加生動、直觀的教學活動。 2、在他人的激勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中碰到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

10、 3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。 4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的優(yōu)良習慣。四、本學期提升教學質(zhì)量的具體措施： 1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采用游戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。 2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該合計學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的學習。 4、強化家庭教育與學校教育的聯(lián)系

11、，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 5、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。 五、教學進度安排： 時間(月日) 章 節(jié) 課題 教材分析 重難點 教具準備 8月30日至9月3日9月4日 至 9月12日適應周 第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)寫字規(guī)范和寫字學習！數(shù)一數(shù)比一比分一分認位置 在熟悉10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學；通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較；通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性； 1、按順序數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)； 2、會比較物

12、體的長短、高矮、大小、輕重； 3、會按不同的標準給物品分類； 4、準確地確定物體上下、前后、左右的方位。上課課件需備課老師自己準備。以下只提供參照學戲劇與教育掛圖、10根小棒、學具盒9月13日至 9月30日 第五節(jié) 第六節(jié)認數(shù)一熟悉物體經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，熟悉10以內(nèi)的數(shù)，并學會讀寫；通過具體物體熟悉長方體、正方體、圓柱和球，熟悉這些形體相應的圖形，通過施行活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。1、熟練數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)的物體的個數(shù)，能區(qū)分幾個和第幾個； 2、使表達呢個識別這些物體，能體會平面和曲面。學具盒、直尺圖、投影儀、水彩筆、

13、積木、實物模型10月9日至 11月27日第七節(jié)第八節(jié) 第九節(jié)分與合加法與減法統(tǒng)計結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)歷探究一位數(shù)加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應的減法；熟悉象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，讓學生通過施行初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應的圖表。1、熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成；2、熟練口算10以內(nèi)的數(shù)的加、減法； 3、指導學生象形的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。投影儀、數(shù)字卡片、口算卡片、學具盒、加法和減法表、書中附頁的圖片11月28日至 12月28日 第十節(jié)第十一節(jié)第十二節(jié)認數(shù)二熟悉鐘表加法讓學生經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，熟

14、悉20以內(nèi)的數(shù)，并學會讀寫；初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，熟悉符號、的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)歷探究一位數(shù)加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應的減法；初步學會20以內(nèi)加減法的估算。熟悉鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。1、11-20各數(shù)的讀法和寫法； 2、熟悉鐘表面上接近整點的時間，理解“大約幾時的含義； 3、理解20以內(nèi)進位加的方法，激勵學生用不同的方法計算。直尺、鐘面教具、小棒、數(shù)字卡片、實物投影儀12月29日至放假第十三節(jié)期末復習教材通過多所學內(nèi)容全面復習整理，使學生進一步理解掌握所學基礎知識，提升能力

15、。復習20以內(nèi)加法計算；復習數(shù)的概念及組成；提升計算速度。加法、減法表 第三篇：201*年秋季最新人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃 一年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學情分析 一年級有學生32人，其中男生13人，女生19人。一年級上學期的學生是在經(jīng)過一年的學前教育后進入小學的，成為一名正式的小學生，當然也還處于啟蒙階段，學生在學前教育的基礎以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，這就是關鍵，再就是要培養(yǎng)學生優(yōu)良的數(shù)學學習習慣，有了深厚的數(shù)學學習興趣和優(yōu)良的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。 二、教材分析 1、

16、教學內(nèi)容 一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容：1。準備課；2。位置；3.15的熟悉和加減法；4.熟悉圖形一；5.610各數(shù)的熟悉和加減；6.1120各數(shù)的熟悉；*。數(shù)學樂園；7.熟悉鐘表；8.20以內(nèi)的進位加法；9.總復習 2、教學目標 熟練地數(shù)出數(shù)量在(更多出色文章請關注好 ：)20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫020各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。熟悉符號“、“、“，會使用這些符號表

17、示數(shù)的大小。 直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 初步熟悉鐘表，會熟悉整時和半時。 體會學習數(shù)學的樂趣，提升學習興趣，建立學好數(shù)學的信心。培養(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的優(yōu)良習慣。 通過施行活動體驗數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系。 3、教學重點 掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。 知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關系。 比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。 初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。會進行比一比，直觀熟悉簡單的幾何圖形，初步熟悉鐘表。 4、教學難點 熟練

18、地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。 依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題 了解分類方法進行簡單的分類。 熟悉鐘表。 5、教具準備 實物動物、水果圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號等號、大于號、小于 號、圖形卡片； 口算學習卡片； 20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤； 數(shù)的組成學習卡片；計數(shù)器；絨板；鐘面；方木塊；小棒；數(shù)位表。 三、教學措施 1、認真學習課程標準，勤奮鉆研教材內(nèi)容，精心制定教學方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。 2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源，提升課堂教學的直觀性、形象性，培養(yǎng)學生學

19、習數(shù)學的興趣。 3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和激勵，努力做一名學生喜愛的老師，從而使學生親其師而信其道。 4、抓好單元檢測，把好單元教學關。 5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。 6、注重培養(yǎng)學生深厚的數(shù)學學習興趣和優(yōu)良的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學奠定優(yōu)良的基礎。 四、課時安排 1、準備課2課時 第一周 2、位置 3課時 第二周 3、15的熟悉和加減法 10課時 第三至五周15的熟悉 加減法的初步熟悉 0的熟悉和有關0的加減法 4、熟悉圖形一 3課

20、時 第六至七周 5、610的熟悉和加減法 20課時 第八至十三周6、7的熟悉和加減法 8、9的熟悉和加減法 10的熟悉和有關10的加減法 連加、連減、加減法混合 施行活動：數(shù)學樂園 1課時 6、1120各數(shù)的熟悉 4課時 第十四周數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) 10加幾的加法和相應的減法 施行活動：數(shù)學樂園 1課時 第十五周 7、熟悉鐘表 2課時 第十六周 8、20以內(nèi)的進位加法 11課時 第十六至十八周9加幾 8、7、6加幾 5、4、3、2加幾 9、總復習 4課時 第十九至二十一周 五、教學進度表 第四篇：人教版新課標一年級數(shù)學上冊教學計劃 人教版新課標一年級數(shù)學上冊教學制定 一、學情分析： 班

21、上大部分學生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學生已能計算10以內(nèi)的加減法；但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，依據(jù)這些狀況，在教學時，我應從學生的學習興趣出發(fā)，注意建立優(yōu)良的師生情感，讓學生愛教師、愛數(shù)學，并通過以后的學習，體會到學數(shù)學的樂趣和作用。 二、教學理念：讓不同的孩子在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 三、教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級上冊(人教版)。 四、教材分析： 本冊實驗教材是以課程標準的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1-5的熟悉和加減法、熟悉物體和圖形、分類、6-10的熟悉和加減法、11-20的

22、熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復習和二個數(shù)學活動(數(shù)學樂園和我們的校園。)本冊教材的教學重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。難點是用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。 除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀熟悉，比較多少、長短和高矮，簡單

23、的分類，以及初步熟悉鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 五、分單元教材分析： 第一單元“數(shù)一數(shù)教材制定了一個“美麗的校園情景，一方面幫助學生了解學校生活，另一方面初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會數(shù)存在于我們生活當中，使教師初步了解學生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達能力狀況，為以后教學做好準備。本單元教學重、難點是使學生充分感知10以內(nèi)的數(shù)，關鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學生充分數(shù)數(shù)。 第二單“比一比是學習認數(shù)、計算和量的準備性知識，重點是初步感知“多少、長短、高矮的含義。難點是學會比較物體多少長短高矮的方法。關鍵是掌握比一比的方法。 第三單

24、元“15的熟悉和加減法是數(shù)概念中最基礎的知識之一。是小學生學習數(shù)學的開始。重點：教學生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。難點：建立數(shù)感、符號感。關鍵：使學生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。 第四單元“熟悉物體和圖形是學生學習空間與圖形知識的開始，主要是從形狀這一角度使學生初步熟悉物體和圖形。重、難點：掌握圖形特征，建立空間觀念。關鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。 第五單元“分類能力的發(fā)展關于將來理解、接受和掌握系統(tǒng)化的知識，形成科學、嚴謹?shù)乃季S方式很有益處。重、難點：確定分類標準，掌握分類方法。關鍵：掌握初步的分類方法。 第六單元“610的熟悉和加減法是學生進一步學習20以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法計算最直接的基礎

25、。重、難點：建立數(shù)感、符號感，掌握610的加減法。關鍵：讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流。 第七單元“1120各數(shù)的熟悉為學習20以內(nèi)的加減法做準備。重、難點：熟悉數(shù)位和計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關鍵：通過直觀操作，逐步形成數(shù)概念。 第八單元“熟悉鐘表主要是使學生結(jié)合自己的生活實際，會看整時和半時，初步熟悉鐘面。重、難點：會看整時和半時。關鍵：掌握看整時和半時的方法。 第九單元“20以內(nèi)的進位加法是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎，也是進一步學好數(shù)學必須練好的基本功之一。用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學生在用數(shù)學中體會加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復雜的問題打下基礎。重點：掌握20

26、以內(nèi)的進位加法。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關鍵：掌握一種20以內(nèi)進位加法的方法。 六、各單元重點、難點 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類1120各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學施行活動。 教學重點：本冊的重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。 教學難點：10以內(nèi)數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。 七、教學目標： 依據(jù)新課標的要求，結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗狀況，從知識技能、數(shù)學思索、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學目標。 一知識與技能 1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在

27、20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫020各數(shù)。 2.初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。 3.結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。 4.知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。 5.熟悉符號“、“、“，會用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。 6.通過實物和模型識別長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能識別長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。 7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能

28、把同類事物進行比較和分類。 8.初步熟悉鐘表，會認整時和半時。 9.初步學習對日常生活中的數(shù)據(jù)進行收集和整理，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 10.初步培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學交流的能力。 二數(shù)學思索 1.結(jié)合現(xiàn)實素材抽象出020各數(shù)，感受020各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。 2.能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進位加法。 3.能按照自己喜愛的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化。 4.能簡單地、有條理地思索20以

29、內(nèi)數(shù)的熟悉和計算中的應用問題。 5.通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念。 6.能用對應、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。 7.能依據(jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類。 8.在學習過程中，通過動手操作、自已探究、施行活動等，發(fā)展學生探究精神、施行能力和革新意識。 9.通過數(shù)學活動，初步發(fā)展學生對應、統(tǒng)計等數(shù)學思想方法。 10. 初步學習用數(shù)學的眼光去觀察和熟悉四周的事物，發(fā)展數(shù)學意識。 三解決問題 1.能用020各數(shù)表示日常生活中的一些事物。 2.初步學會依據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一

30、些簡單問題。 3.能比較出學生生活中事物在20以內(nèi)數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。 4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。 5.能依據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。 6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活性、施行能力和革新意識。 四情感、態(tài)度、價值觀 1 初步養(yǎng)成優(yōu)良的學習能力和學習習慣。 會看。會看數(shù)學書，能在書上找到要學習的內(nèi)容。 會聽。能聽懂老師和學生的講話，能邊聽、邊想。 會想。能依據(jù)一些信息想出數(shù)學問題；會依據(jù)數(shù)學問題，想出解決問題的方法。 會說。能把自己想的說出來，會說三句完整的話。 會用。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容。 會做。

31、會做數(shù)學作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。 能討論。能與同學討論數(shù)學問題。 能評價。能作自我評價與評價他人。 2.在合作交流過程中，積極主動地參加數(shù)學活動，積極思索，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，加強自信心。 3.養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的優(yōu)良美德。 4.愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。 5.初步體驗學習數(shù)學的價值，感受用數(shù)學的樂趣，與同伴交流的樂趣。 6 受到關心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。 八、質(zhì)量目標：及格率達95%以上，優(yōu)秀率達到85%以上。

32、 九、方法與措施： 1.認真研究標準和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。 2.采納多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。 3.強化演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。 4.在學習方式上倡導學生自主探究、合作交流。 5在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該合計學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 6、.結(jié)合教學內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。 7、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。 8、對學生保持正面評價，幫助學生樹立

33、學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。 第五篇：人教版新課標一年級數(shù)學上冊教學計劃 201*-201*學年度第一學期一年級數(shù)學教學計劃 一、學情分析： 雖然大部分同學入學前，接受過學教育，但學生的基礎參差不齊，而且學生在幼兒園還未養(yǎng)成優(yōu)良的學習和行為習慣，對學校的常規(guī)管理還不適應。從學前班步入小學一年級的學生，大部分學生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學生已能計算10以內(nèi)的加減法；大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力時間較短，依據(jù)這些狀況，在教學時，應從學生的學習興趣出發(fā)，注意建立優(yōu)良的師生情感，讓學生愛教師、愛數(shù)學，并通過以后的學習，體會到學數(shù)學的樂趣及其在生活中的

34、應用。 三、教學內(nèi)容： 本教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù) ，比一比 ，110的熟悉和加減法 熟悉物體和圖形，分類，1120的熟悉 ，熟悉鐘表 ，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學樂園 ，我們的校園 ，總復習。 1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫120各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 4、熟悉符號“=、“、“,會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀熟悉長方體、正方體、圓

35、柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 7、初步熟悉鐘表，會人士證實和半時。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 9、認真作業(yè)、書寫整潔的優(yōu)良習慣。 10、通過施行活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 四、教材分析： 本冊實驗教材是以課程標準的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1-5的熟悉和加減法、熟悉物體和圖形、分類、6-10的熟悉和加減法、11-20的熟悉、熟悉鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復習和二個數(shù)學活動(數(shù)學樂園和我們的校園。) 本冊教材的教學重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。難

36、點是用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。 除了認數(shù)和計算外，教材還安排了常見幾何圖形的直觀熟悉，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步熟悉鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 五、教學目標： 依據(jù)

37、新課標的要求，結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗狀況，從知識技能、數(shù)學思索、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學目標。 一知識與技能 1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫020各數(shù)。 2.初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。 3.結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。 4.知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。 5.熟悉符號“、“、“，會用這

38、些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。 6.通過實物和模型識別長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能識別長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。 7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能把同類事物進行比較和分類。 8.初步熟悉鐘表，會認整時和半時。 9.初步學習對日常生活中的數(shù)據(jù)進行收集和整理，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 10.初步培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學交流的能力。 二數(shù)學思索 1.結(jié)合現(xiàn)實素材抽象出020各數(shù)，感受020各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。 2.能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和

39、分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進位加法。 3.能按照自己喜愛的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化。 4.能簡單地、有條理地思索20以內(nèi)數(shù)的熟悉和計算中的應用問題。 5.通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念。 6.能用對應、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。 7.能依據(jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類。 8.在學習過程中，通過動手操作、自已探究、施行活動等，發(fā)展學生探究精神、施行能力和革新意識。 9.通過數(shù)學活動，初步發(fā)展學生對應、統(tǒng)計等數(shù)學思想方法。 10. 初步學習用數(shù)學的眼光去觀察和熟悉四周的事物，發(fā)展數(shù)學意識。 三解決問題 1.能用020各數(shù)表示日常生活中的一些事物。 2.初步學會依據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。 3.能比較出學生生活中事物在20以內(nèi)數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。 4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。 5.