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1、二年級語文畫蝦常用知識點畫蝦這篇課文講了齊白石小時候練習畫蝦的故事，先講齊白石小時候是個放牛娃。接著講齊白石看到小蝦在池塘里游來游去,覺得非常有趣，就迷上了畫蝦。這里給大家分享一些二年級語文畫蝦知識點，歡迎閱讀!二年級語文畫蝦原文齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。一天,他放牛回來,到水塘邊洗手，看見有幾只小蝦在水里游來游去,非常有趣。于是，他就把這些小蝦畫了下來。從那以后，他就迷上了畫蝦。他買來幾只長臂活蝦,養(yǎng)在魚缸里,每天仔細觀察蝦的活動，邊看邊畫。有時他用筆桿兒碰碰蝦須，蝦騰地跳了起來，他立刻畫下這個姿態(tài)。就這樣,他看了畫，畫了看。天長日久,他畫的蝦，殼薄而透明,腹部的環(huán)節(jié)清晰可見，蝦須似乎一

2、碰就會動起來,真像活蹦亂跳的活蝦一樣。二年級語文畫蝦知識點字詞：放牛娃、水塘、小蝦、游來游去、有趣、長臂活蝦、觀察、蝦騰、姿態(tài)、殼薄、透明、活蹦亂跳二年級語文畫蝦教學反思畫蝦是新課標小學二年級第三冊中的一篇課文。課文講述了我國一代國畫大師齊白石老人小時候迷上了畫蝦,經常站在魚缸旁邊仔細觀察和寫生,天長日久,終于畫出的蝦像活蹦亂跳的蝦。本課的教學目標是:1、認識2個生字,會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解并積累詞語、句子。背誦自己喜歡的段落。3、感悟只有仔細觀察、堅持不懈才能有所成就的道理。教學重點：學會生字和詞語,讀懂齊白石觀察和刻苦學習的句子。教學難點:明白“只有刻苦學習,持

3、之以恒,才能有所成就”。語文課程標準指出“學生是學習的主人。語文教學應激發(fā)學生的情感，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣?！弊裱@一要求，在教學中,我努力為學生營造一個寬松、民主、探索、合作的對話交流平臺,讓學生充滿信心,有話敢說,有感愿發(fā)，以喚醒、激活他們自主學習的熱情。同時,聯(lián)系生活,拉近文本距離，以“讀”作為貫穿整個教學過程的主線。并通過合作學習來促進學生的自主性發(fā)展。從這堂課上,我發(fā)現(xiàn)學生的學習自信，融洽了師生的情感,師生攜手共同參與學習活動,讓學生成為學習的主人,得到了很好地體現(xiàn)。另外,我還結合美術課上的繪畫知識同語文知識進行了較好的整合,讓學生在語文學習中,不僅能體會到我國語言文字的美,而且能欣賞到藝術作品的美，從而有效地對

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