體育國培學(xué)習(xí)總結(jié)

1、體育國培學(xué)習(xí)總結(jié)體育國培學(xué)習(xí)總結(jié)第一篇通過短時間的國培學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，我對新課程改革的理 念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性， 提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，取得了一些成 效。下而就談?wù)勎覀€人的體會：一、教育理念與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以往的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng)，教學(xué)評價不利于學(xué) 生的個性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的需要。而通過國培培訓(xùn)，使我對新 的教育理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，而對全體學(xué)生，關(guān) 注每一個學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個新 理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要。學(xué)生的個性發(fā)展快慢不 同，各種潛能還未

2、挖掘，我們只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多 數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，這與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。 因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為促 進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方 式，采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。在探究過程中，注意挖 掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中 獲得成功的體驗，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身 發(fā)展。二、寬嚴(yán)有道，自然和諧合理的體育教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的' 習(xí)慣培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)和堅韌

3、不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和 社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。讓體育項目走進(jìn)課堂，必須堅持“以人為木，寬嚴(yán)有道，自然和 諧”，立足于每一位學(xué)生在民間體育活動中受到盡可能充分的參與、 體驗。設(shè)計個性化的體育活動，充分發(fā)揮學(xué)生自由創(chuàng)造的天性，提供 學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育項目的機(jī)會，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí)，讓我更體 會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才 能勝任教育這項工作。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生 的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地 研究，厚

4、實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教 育改革的步伐。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí) 各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力, 一定會有所收獲，有所感悟。四、開展課外體育活動，培養(yǎng)學(xué)生特長校園進(jìn)行的各種課外體育活動是開展學(xué)校校園體育文化的重要 途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的 籃球操、廣播操，年級組的跳繩踢謖、拔河等，還有大課間活動中的 各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開 展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關(guān)系，既 要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認(rèn)識到體

5、育文 化活動對提高學(xué)生鍛煉意識和積極性有良好的促進(jìn)作用。% -礎(chǔ)第一篇通過這次研修讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到很多知識，特別感謝 專家們深刻的講解。學(xué)到了新的的教學(xué)理念，多方位了解了現(xiàn)在的學(xué) 生，得到專家的真?zhèn)鳌Υ⒆硬荒苤挥米约旱乃季S想象問題，應(yīng)該 多換角度，多換別的方法。孩子有他們“玩”的天性，我們不能磨滅 它，只能適當(dāng)約束，從現(xiàn)在起我己經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”， 根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教 學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā) 現(xiàn)紀(jì)律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下是朋友，課上就是 老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點。

6、通過這次小學(xué)體育的培訓(xùn)，聆聽 專家的教誨和指導(dǎo)，讓我深深地體會到：轉(zhuǎn)變觀念，是上好體育課的。1、明確教學(xué)目標(biāo)：長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別 是我們農(nóng)村小學(xué)，因為體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、 做做操。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一 位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當(dāng)作一堂與語 數(shù)等科目來組織教學(xué)，而不應(yīng)該把體育當(dāng)作一節(jié)負(fù)課上。語、數(shù)課不 應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求上好每一節(jié)體育課。在提高 教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育課的權(quán)利，要真抓實 干，把體育課落在實處，我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。2、提高綜合素質(zhì)：俗話

7、說，給人一碗水，自己要有一桶水。體育 教師也是如此。教師只有認(rèn)識到了體育課的重要性，理解了體育課的 教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn)，因此教師必須強(qiáng)化 自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué) 生的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育有關(guān)方面的知識，才能上好每 一節(jié)體育課。(1) 教師要有過硬的身體素質(zhì)：體育教師要有過硬的身體素質(zhì)， 不僅要身體強(qiáng)壯、意志堅強(qiáng)，還要在體育學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充 沛的精力和體力。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一 起運動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課,教學(xué)強(qiáng)度大， 如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地

8、充電學(xué)習(xí), 提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。而參與教育科研， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高自身運動技術(shù)、技能等，都必須要有一個 強(qiáng)健的身體子以支撐。否則，體力和精力難以得到保證，很容易影響 自己的學(xué)習(xí)和工作，更談不上充電學(xué)習(xí)提高了。任何一個體育教師要 在其崗位上有所成就，就必須練就一身扎實的教學(xué)基木功，有了扎實 的教學(xué)基木功能讓體育教師嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及 時地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效 改善，不僅有利于自己的專業(yè)成長，還能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。(2) 敢于吃苦、積極進(jìn)?。后w育教師是一個特殊的職業(yè)，敢于吃 苦，要認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，組織

9、好每天的“兩操”，課外活動 的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工 作，認(rèn)真、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動在工 作上的支持，讓領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。但是，一名優(yōu)秀的體育教 師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的，還要善于認(rèn)真總結(jié)自己的 得失，反思在教學(xué)和工作中的成敗，善于用獨特的思維方式去思考問 題和解決問題，要具備積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。(3) 積極參加教研，取人之長，補(bǔ)己之短：體育教師要想學(xué)到更 多的東西，促進(jìn)自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影 響和培養(yǎng)。首先，一個優(yōu)秀的體育教師，在自己的專業(yè)成長過程中少 不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響

10、。積極參加教研，能吸取 同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。做到 學(xué)海無涯、勤能補(bǔ)拙、不甘落后。3、教師上好體育課要有熱情：(1) 讓每一位體育教師愛上體育課。小學(xué)體育課的教學(xué)目的是讓 全體學(xué)生健康快樂的成長。明白了這一教學(xué)目的，就會增強(qiáng)工作責(zé)任 心。上課前鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿，示范準(zhǔn)確，指導(dǎo) 更到位;下課后，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣做，可以讓教師 的教學(xué)水平不斷提高，讓教學(xué)形式更加豐富多彩，讓學(xué)生越來越喜歡 上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，其實就是思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，思想認(rèn)識提高了， 教師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好 的呢體育課上好了，學(xué)

11、生的身體素質(zhì)，思想素質(zhì)，在長年累月的鍛煉 中，不就能更好地提高嗎(2) 讓每一位體育教師更關(guān)愛學(xué)生：體育課有各種活動，難免會 發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準(zhǔn)備，就能避 免因為活動對學(xué)生的傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。 讓教師更關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生不受傷害。首先，教師在備課時，就會十 分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如，跑步，教師就會讓學(xué)生充分 做好準(zhǔn)備活動，并且交代一些注意事項，從細(xì)節(jié)做起，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真 按教師所說的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時，出于對 學(xué)生的關(guān)愛，教師一定會觀察每一個學(xué)生的身體狀況，像有病的，女 生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進(jìn)行區(qū)別對待，以有利 于體育的順利的進(jìn)行。(3) 讓每一位體育教師把體育課上得豐富多彩：轉(zhuǎn)變了觀念的教 師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些 器械