實行多元化教學全面提高《電磁學》的教學質(zhì)量(PPT)-

1、中國科學技術大學理學院中國科學技術大學理學院申報中國科大優(yōu)秀教學成果一等獎申報中國科大優(yōu)秀教學成果一等獎 主要完成人：葉邦角，程福臻，戚伯云，秦敢主要完成人：葉邦角，程福臻，戚伯云，秦敢 完成時間：完成時間：2001-2004一、電磁學教學概況一、電磁學教學概況 二、教學改革與實踐二、教學改革與實踐 三、創(chuàng)新點和應用三、創(chuàng)新點和應用四、總四、總 結結五、主要完成者簡介五、主要完成者簡介1994年該課程成為中國科大物理類最早建成的一類課年該課程成為中國科大物理類最早建成的一類課程。程。1999年被安徽省教委評為年被安徽省教委評為“省級重點課程省級重點課程”1999年被國家教育部審定為年被國家教育

2、部審定為“國家理科基礎創(chuàng)建名牌國家理科基礎創(chuàng)建名牌課程項目課程項目”2000年被評為年被評為“國家理科基地名牌課程創(chuàng)建優(yōu)秀項目國家理科基地名牌課程創(chuàng)建優(yōu)秀項目2001年獲中國科學技術大學教學成果一等獎，安徽省年獲中國科學技術大學教學成果一等獎，安徽省教學成果二等獎教學成果二等獎 自從自從1958年中國科學技術大學創(chuàng)立以年中國科學技術大學創(chuàng)立以來，電磁學便指定為來，電磁學便指定為全校本科生全校本科生的必修的必修基礎課，著名的物理學家嚴濟慈副校長基礎課，著名的物理學家嚴濟慈副校長親自主講電磁學課程并培養(yǎng)了一大批青親自主講電磁學課程并培養(yǎng)了一大批青年教師。三十多年的教學積累，使電磁年教師。三十多年的

3、教學積累，使電磁學課程的教學走向成熟。學課程的教學走向成熟。 學生 中國科學技術大學每年招收的中國科學技術大學每年招收的1800多多名本科生都要學習電磁學，都是周名本科生都要學習電磁學，都是周4學時。學時。 理學院理學院少年班與少年班與00班班化學與材料學院化學與材料學院生命科學學院生命科學學院地球與空間學院地球與空間學院工程學院工程學院信息學院信息學院管理科學學院管理科學學院人文與社會科人文與社會科學學院學學院教師 每年主講教師隊伍每年主講教師隊伍20多人，他們來自于多人，他們來自于3個物理系，教師隊伍穩(wěn)定，教學研討活動個物理系，教師隊伍穩(wěn)定，教學研討活動規(guī)范，形成了一支老中青相結合。規(guī)范，

4、形成了一支老中青相結合。555540-5540-55404030%30%40%教材計劃計劃 編寫電磁學與電動力學貫通編寫電磁學與電動力學貫通的教材，寫成上、下冊。的教材，寫成上、下冊。已有 電磁學胡友秋，程福臻，劉之景電磁學胡友秋，程福臻，劉之景 電磁學張玉民，戚伯云電磁學張玉民，戚伯云隊伍組織與建設 教師隊伍建設 聽課制 督導制 打分制教師隊伍組織 注重年齡梯隊 相對穩(wěn)定與競爭上崗 年輕教師主輔導制 研究生輔導培訓制 近幾年教學組指導年輕教員一覽表近幾年教學組指導年輕教員一覽表指導教師指導教師指導年輕教員名單指導年輕教員名單葉邦角葉邦角徐春凱，周海洋，邵徐春凱，周海洋，邵 明明程福臻程福臻章

5、江英，孫章江英，孫 霞霞戚伯云戚伯云黃運峰黃運峰劉金英劉金英溫曉輝溫曉輝 統(tǒng)一教學要求 教學內(nèi)容、重點與難點研討 協(xié)商和協(xié)調(diào)課外報告、小論文比賽 和期終考試要求 教學總結 傳播科學精神 培養(yǎng)學生的科學思維能力 提倡互動式教學形式 介紹最新電磁學發(fā)展和科研成就 把科學素質(zhì)教育融入到課堂教學中把科學素質(zhì)教育融入到課堂教學中q近幾年制作了多媒體教學輔助軟件和網(wǎng)上課程近幾年制作了多媒體教學輔助軟件和網(wǎng)上課程教案。教案。9090年代初我們便啟動制作了電磁學多年代初我們便啟動制作了電磁學多媒體演示軟件，部分兄弟院校也來購買使用，媒體演示軟件，部分兄弟院校也來購買使用，它將能作動畫的知識內(nèi)容按章、分知識點作

6、出，它將能作動畫的知識內(nèi)容按章、分知識點作出，至今雖已近十年，還在使用，與演示實驗一起至今雖已近十年，還在使用，與演示實驗一起配合課堂教學達到直觀、生動、易理解掌握的配合課堂教學達到直觀、生動、易理解掌握的目的。目的。q2001-20022001-2002年，教學組組織了葉邦角、程福臻、年，教學組組織了葉邦角、程福臻、戚伯云、秦敢、石明俊、許小亮等戚伯云、秦敢、石明俊、許小亮等6 6位老師分工位老師分工編寫了編寫了“電子教案電子教案”，目前已放在網(wǎng)上，以便，目前已放在網(wǎng)上，以便教師備課參考和選用。教師備課參考和選用。20042004年，課程組葉邦角老師又花費大量的時年，課程組葉邦角老師又花費大

7、量的時間選編國外最新的多媒體演示實驗，并制成間選編國外最新的多媒體演示實驗，并制成光盤，教員每人都可以十分方便地在課堂使光盤，教員每人都可以十分方便地在課堂使用。用。2003-20042003-2004第一學期，課程組安排了葉邦角、第一學期，課程組安排了葉邦角、程福臻、戚伯云和秦敢等四位老師進行了一程福臻、戚伯云和秦敢等四位老師進行了一個學期的全程教學錄象，編輯后將全部放在個學期的全程教學錄象，編輯后將全部放在網(wǎng)上供同學們下載和調(diào)用觀看。網(wǎng)上供同學們下載和調(diào)用觀看。 參觀相關大型實驗裝置 同步輻射實驗室同步輻射實驗室 超導托卡馬克托卡馬克裝置 正電子實驗室正電子實驗室 利用網(wǎng)絡進行在線教學答疑

8、（e-教學） 全程錄像、在線點播 編寫詳細教案上網(wǎng) 開展多元化的教學 “天體的磁場與起源天體的磁場與起源”、 “ “納米材料的電磁特性納米材料的電磁特性”、 “ “同步輻射加速器原理及使用同步輻射加速器原理及使用”、 “ “新的磁性材料新的磁性材料”、 “ “等離子體中的電磁場等離子體中的電磁場”、 “ “地球、空間的磁場地球、空間的磁場”， “ “晶體光學晶體光學”， “ “物質(zhì)的磁性及其應用物質(zhì)的磁性及其應用” 等等。等等。 開展電磁學教學課外系列講座活動電磁學電磁學課外系列報課外系列報告網(wǎng)絡海報告網(wǎng)絡海報 學生做小論文，已成為科大教學活動的一個學生做小論文，已成為科大教學活動的一個重要組

9、成部分。圍繞電磁學的基本規(guī)律及其應用，重要組成部分。圍繞電磁學的基本規(guī)律及其應用，自己選題，自找參考資料，獨立撰寫。期中布置、自己選題，自找參考資料，獨立撰寫。期中布置、期末前組織優(yōu)秀論文講演競賽。培養(yǎng)學生的主動期末前組織優(yōu)秀論文講演競賽。培養(yǎng)學生的主動學習積極性，拓寬知識面，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習積極性，拓寬知識面，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的精神。精神。 班級小論文競賽班級小論文競賽校級小論文競賽校級小論文競賽 開展小論文競賽1.選題新穎選題新穎, 具有創(chuàng)新性具有創(chuàng)新性2.思路清晰思路清晰, 觀點正確觀點正確, 推理符合邏輯推理符合邏輯3.具有明確的結論具有明確的結論4.作者在論文中的貢獻作者在論文

10、中的貢獻5.PPT報告制作和完成情況報告制作和完成情況 認真的評委們要連續(xù)聽認真的評委們要連續(xù)聽6小時的學生報告小時的學生報告 2002年全校年全校小論文競賽小論文競賽頒獎儀式頒獎儀式 部分小論文競賽的獲獎論文已在微納電部分小論文競賽的獲獎論文已在微納電子技術物理物理學報雜志發(fā)表。子技術物理物理學報雜志發(fā)表。生物傳感器的應用生物傳感器的應用新型低介電常數(shù)材料研究進展新型低介電常數(shù)材料研究進展DNA微陣列制備的新進展微陣列制備的新進展 目前，我校電磁學課程組的小論文競賽活目前，我校電磁學課程組的小論文競賽活動在校內(nèi)外的影響越來越大，大學物理雜動在校內(nèi)外的影響越來越大，大學物理雜志編輯要求我校的小

11、論文一等獎全部可以在其志編輯要求我校的小論文一等獎全部可以在其刊物上發(fā)表?？锷习l(fā)表。教務處建立教務處建立的電磁學的電磁學教學網(wǎng)站教學網(wǎng)站 創(chuàng)新點 教學組教研活動規(guī)范化，培養(yǎng)年輕教員程序化，聽課和督導教學組教研活動規(guī)范化，培養(yǎng)年輕教員程序化，聽課和督導制度化。制度化?？茖W素質(zhì)教育融入到教學整個過程中，學生成為教學的主體科學素質(zhì)教育融入到教學整個過程中，學生成為教學的主體堅持開展課外系列講座，擴大學生的視野堅持開展課外系列講座，擴大學生的視野倡導學生進行科研性學生，開展班級和全校小論文競賽倡導學生進行科研性學生，開展班級和全校小論文競賽多媒體教學廣泛使用，電子教案，課程教學錄象等全面完成多媒體教

12、學廣泛使用，電子教案，課程教學錄象等全面完成使用，多元化的教學方式正在形成。使用，多元化的教學方式正在形成。開展開展e-教學方式，充分利用網(wǎng)絡資源開展在線教學。教學方式，充分利用網(wǎng)絡資源開展在線教學。應用情況 q 已連續(xù)已連續(xù)3年開展課外專題報告活動；年開展課外專題報告活動；q 已連續(xù)已連續(xù)2年開展全校小論文競賽活動；年開展全校小論文競賽活動；q 已完成整個電磁學電子教案的編寫工作；已完成整個電磁學電子教案的編寫工作；q 已經(jīng)編寫電磁學參考資料的電子版；已經(jīng)編寫電磁學參考資料的電子版；q 已經(jīng)整理了國際上最新的計算機演示實驗；已經(jīng)整理了國際上最新的計算機演示實驗；q 已經(jīng)建立了專門的教學網(wǎng)站。

13、已經(jīng)建立了專門的教學網(wǎng)站。 2001年新的電磁學課程組建年新的電磁學課程組建立以來，教學組不斷探討新時期的物理立以來，教學組不斷探討新時期的物理教學的新理念，探索物理教學的新方法、教學的新理念，探索物理教學的新方法、新思路，在電磁學教學中首先做到新思路，在電磁學教學中首先做到了了“教師培訓、課堂教學、課外教學教師培訓、課堂教學、課外教學”的的“三個并重三個并重”的教學思想，幾年來不的教學思想，幾年來不斷實踐，改進和提高，使電磁學教斷實踐，改進和提高，使電磁學教學提高到了一個新的高度。學提高到了一個新的高度。教員教員班級班級評分評分劉之景劉之景02020014.75葉邦角葉邦角02203014.

14、72戚伯云戚伯云02010014.67程福臻程福臻02少少4.63孫臘珍孫臘珍02009014.592003-2004學年第一學期課堂教學質(zhì)量學年第一學期課堂教學質(zhì)量評估結果通報評估結果通報教師培訓：教師培訓：規(guī)范教研活動，進行公開課教學，規(guī)范教研活動，進行公開課教學，年輕教員擔任主輔導和教學督導檢查相結合的年輕教員擔任主輔導和教學督導檢查相結合的方法。方法。課堂教學：課堂教學：利用多媒體教學手段，把素質(zhì)教育利用多媒體教學手段，把素質(zhì)教育融入到課堂教學，采用融入到課堂教學，采用互動式教學形式。互動式教學形式。課外教學：課外教學：堅持每學期開展堅持每學期開展5-6次的電磁學次的電磁學教學課外系列講座，組織學生參觀電磁學相教學課外系列講座，組織學生參觀電磁學相關的研究機構和裝置，開展班級小論文競賽和關的研究機構和裝置，開展班級小論文競賽和全校性小論文競賽活動，建立專門的教學網(wǎng)站全校性小論文競賽活動，建立專門的教學網(wǎng)站等。等。主要完成人：主要完成人：葉邦角葉邦角 主要承擔任務：主要承擔任務： 電磁學教學組組長：電磁學教學組組長： （1）負責教學組的組織，選擇上課教員，組織教研活動；）負責教學組的組織，選擇上課教員，組織教研活動； （2）組織課外專題報告；包括教學組織和活動安排；）組織課外專題報告；包括教學組織和活動安排； （3）組織全校的小論文競賽活