班主任開學(xué)工作總結(jié)

1、202x班主任開學(xué)工作總結(jié) 班主任通過(guò)開學(xué)能及時(shí)為未來(lái)的工作制定好一定的方案，使教學(xué)工作更加順利地進(jìn)行。下面就隨一起去閱讀20xx班主任開學(xué)工作總結(jié)，相信能帶給大家啟發(fā)。 20xx班主任開學(xué)工作總結(jié)【1】 今年的一年級(jí)是我自己申請(qǐng)下來(lái)的，因?yàn)槿绱?，開學(xué)前就做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生上學(xué)期也根本都見過(guò)面，感覺都挺好的，起碼沒有特別差的，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)都比以往任何一界要高，這是幸運(yùn)的。開學(xué)到現(xiàn)在的觀察和了解，也證實(shí)了自己的判斷。呵呵，可以說(shuō)真的比擬幸運(yùn)。 一直都在看心平氣和，學(xué)習(xí)看云，學(xué)習(xí)她的愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她教孩子的那種態(tài)度和方法。也從第一天就開始培養(yǎng)孩子們的靜，也盡量控制自己的情緒，也要安靜，心平氣

2、和地說(shuō)話，以自己的靜，給予學(xué)生一種靜。說(shuō)話也盡量壓低聲音，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種聲音孩子們更喜歡和對(duì)自己的健康也很有利。真的希望自己能夠繼續(xù)這樣下去。 3周來(lái)，孩子們的書寫總體還可以，但也有幾個(gè)特別慢的如韻晴，也有書寫不按格式，書寫馬虎的如雷文韜和貝貝，還有不想寫作業(yè)的，如國(guó)韜。我每次都要清點(diǎn)作業(yè)，追本子，呵呵，國(guó)韜已經(jīng)用過(guò)我3個(gè)本子了，連我的范寫本子都給了他。真不明白他把本子弄到哪了?同時(shí)也很快樂，也有書寫很認(rèn)真的，如梓灝，欣茵等書寫非常認(rèn)真，也寫得好，還有一局部同學(xué)一次比一次好，如黃植，灼偉，鑫林等。教一年級(jí)真的如看云所說(shuō)的，有那種成功感：看著孩子們一天天地變化，一天天地進(jìn)步!呵呵，孩子們的抓筆和

3、寫字姿勢(shì)還是要強(qiáng)抓! 讀書方面，他們還是習(xí)慣以前的跟讀，唱讀，這真的要好好糾正!對(duì)拼音的4聲還掌握得不夠好，還得要加強(qiáng)練習(xí)拼讀，真的要找到一個(gè)更好的方法讓他們完全掌握好4聲拼讀。 并且我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期開通了qq群和博客，多了這些平臺(tái)與家長(zhǎng)交流。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)互通，和家長(zhǎng)同步教育，效果真的非常好。也有的家長(zhǎng)很有心，對(duì)自己的孩子教育得很到位，跟老師也跟得很緊，真的值得表?yè)P(yáng)和其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。緊跟著老師，然后跟緊自己的孩子，沒有僅僅依賴?yán)蠋煟逃饋?lái)也省事很多。我也覺得這些家長(zhǎng)真的很聰明，他們真的明白，老師們對(duì)的是57個(gè)孩子，家長(zhǎng)自己只是對(duì)著自己的孩子，自己和孩子真正的一對(duì)一，跟得更好，現(xiàn)在一入學(xué)就培養(yǎng)

4、好了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后肯定會(huì)更省心。 總之，我還要繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的行為習(xí)慣的教育，繼續(xù)著教參、書本的學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們來(lái)小學(xué)之后的樂趣，繼續(xù)尋找更適合孩子們學(xué)習(xí)的方法：希望他們學(xué)得好，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂! 20xx班主任開學(xué)工作總結(jié)【2】 一、提出班級(jí)口號(hào)和班級(jí)愿景，讓師生有努力的方向。 1、讓每個(gè)10班人都有一個(gè)精彩的人生 2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。 二、確立班級(jí)管理思想和管理方式，讓班級(jí)工作的開展有所依托。 思想： 1、堅(jiān)持文化立班戰(zhàn)略，精心打造班級(jí)童話樂園，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。 2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上 方式：班級(jí)星級(jí)化管理。 人人都是管理者，人人都是被管理者。

5、 人人有事做，事事有人做。 實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。 三、抓住管理中的要點(diǎn)，公布五條禁令，形成威懾力，讓學(xué)生迅速進(jìn)入紀(jì)律框架： 1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說(shuō)話。 2、絕不允許耽誤時(shí)間拖拖拉拉。 3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。 4、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。 5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。 四、提出行為標(biāo)準(zhǔn)六條高壓線和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)八條高壓線，讓學(xué)生從標(biāo)準(zhǔn)入手。 行為標(biāo)準(zhǔn)六條高壓線： 1、談情說(shuō)愛，男女交往過(guò)密。 2、上網(wǎng)吧(不管啥目的)。 3、抽煙喝酒(不管何場(chǎng)合，在校期間都不行)。 4、作弊。 5、打架斗毆。 6、上自習(xí)回頭、亂說(shuō)話(不管何目的，教室必須保持絕對(duì)安靜);晚休午休說(shuō)

6、話吵嚷影響別人休息. 學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)八條高壓線： 1、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)斷層。 2、預(yù)習(xí)中不會(huì)使用課本，不會(huì)科學(xué)閱讀，只會(huì)從課本尋找符合練習(xí)要求的答案 3、學(xué)習(xí)分心，小包袱多. 4、落實(shí)措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠. 5、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，不能用有效措施鼓勵(lì)自己， 6、做試卷不標(biāo)準(zhǔn). 7、過(guò)分依賴環(huán)境，自信心缺乏，精氣神缺乏. 8、不重練習(xí)，筆記不標(biāo)準(zhǔn). 五、提出八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法和六先六后學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。 八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：制定方案、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯(cuò)、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。寫在黑板最上方。 六先六后學(xué)法：先方案后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)

7、后參加考試，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，先打好根底后靈活思維. 六、通過(guò)自愿報(bào)名，即興演講，競(jìng)爭(zhēng)班干部，組建班干部隊(duì)伍。 每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)。需要競(jìng)爭(zhēng)班干部的，在介紹自己的同時(shí)，側(cè)重說(shuō)明做班干部的愿望、態(tài)度、方法、能力、目標(biāo)等 ，讓大家認(rèn)同. 用這種方式組建的班委會(huì)、團(tuán)支部和課代表隊(duì)伍，工作開展良好。 七、利用黑板報(bào)提出新學(xué)期的希望，解讀五條禁令。 主題：新學(xué)期，新同學(xué)，新起點(diǎn)，新打算，一切從新開始。襯托氣氛。 八、發(fā)動(dòng)同學(xué)，集思廣益，選出班歌班訓(xùn)。 1、班訓(xùn)、班級(jí)宣言等由學(xué)生自己寫，篩選后去制作，并寫上學(xué)生的名字。 2、班歌由同學(xué)推

8、薦，然后征求意見，確定奔跑我最響亮等為班歌。 九、搞名生面對(duì)面活動(dòng)。 請(qǐng)今年我們班考上中國(guó)海洋大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生們受益匪淺。 十、學(xué)習(xí)我們班以660高分考入浙江大學(xué)的李小虎的文章，樹立學(xué)習(xí)典范，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)改變自身命運(yùn)。 印發(fā)李小虎的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，寫出，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)烏雞變鳳凰的典型例子讓學(xué)生受到了深刻教育。 十一、組建10大自主小組，設(shè)計(jì)風(fēng)采錄，為星級(jí)化管理打下底子。 著手進(jìn)行班級(jí)星級(jí)化工作。 班級(jí)的根本管理單元分成10個(gè)小組，作業(yè)、輪流執(zhí)政等工作按小組進(jìn)行。 每組六人，六個(gè)人自主選出組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)小組名稱和小組宣言，達(dá)成小組愿

9、景。設(shè)計(jì)不合理的，由老師和他們商量，及時(shí)更改。這樣就鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和寫作能力，讓學(xué)生心中有了奮斗的目標(biāo)，一舉多得。 十二、抓住幾個(gè)重要時(shí)間段，盯上靠上，及時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 早晨，要求學(xué)生6：50到，根本杜絕了遲到現(xiàn)象。 早晨、中午和晚自習(xí)課前及時(shí)站在教室門口，檢查學(xué)生有無(wú)遲到現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的守時(shí)意識(shí)，使學(xué)生適度緊張。 大課間進(jìn)入教室和學(xué)生交流，催促學(xué)生進(jìn)行課間提問，學(xué)生自然不會(huì)胡亂打鬧。 十三、細(xì)心觀察，及時(shí)和有不良習(xí)慣的學(xué)生交流，催促他們改正過(guò)來(lái)。 比方東北的學(xué)生上課趴著歪著，坐不正，不會(huì)讀書做筆記，就及時(shí)指出，讓其改正。 十四、根據(jù)學(xué)生學(xué)科強(qiáng)弱情況，組建補(bǔ)弱小組，攻克

10、弱科，補(bǔ)上其學(xué)習(xí)中的短板。 十五、利用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的一面，及時(shí)表?yè)P(yáng)，襯托氣氛，引導(dǎo)他們積極向上。 比方205宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分，學(xué)生來(lái)教室比擬早的，班級(jí)上自習(xí)紀(jì)律比擬好，房金鵬主動(dòng)維修飲水機(jī)等好的表現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。 十六、組建班級(jí)全員管理體系，做到事事有人管，人人有事干。 十七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況，有的放矢，便于更好地教育學(xué)生。 十八、檢查落實(shí)筆記本、改錯(cuò)本、小本本等學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。 要求學(xué)生建立各種標(biāo)準(zhǔn)的本子，及時(shí)檢查催促，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。 十九、發(fā)放平原一中千分制小冊(cè)子，讓學(xué)生閱讀，對(duì)照檢查，寫出標(biāo)準(zhǔn)之處和不標(biāo)準(zhǔn)之處，進(jìn)行自我教育。 二十、進(jìn)行我的未來(lái)我的夢(mèng)主題活

11、動(dòng)，通過(guò)設(shè)立理想和目標(biāo)，通過(guò)尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正面引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生從高一開始就進(jìn)行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 二十一、設(shè)立班級(jí)圖書角，每人捐獻(xiàn)兩本書，襯托讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生高一開始就熱愛讀書，多讀書，讀好書。 20xx班主任開學(xué)工作總結(jié)【3】 開學(xué)第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段，主要讓學(xué)生從到上學(xué)的過(guò)程中及早的適應(yīng)過(guò)來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)，就是按照年級(jí)組的要求，做好收心教育和平安紀(jì)律教育。 一、利用班會(huì)進(jìn)行期末總結(jié)表彰，同時(shí)做好新學(xué)期的收心教育。 周一的班會(huì)課上，我對(duì)上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，接著對(duì)期末考試成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并請(qǐng)?jiān)?jīng)考過(guò)全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗(yàn)介紹。然后，

12、又詳細(xì)解釋了作息時(shí)間和課程安排的調(diào)整情況。最后，在對(duì)上學(xué)期總體成績(jī)作了肯定之后，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期做好新的學(xué)習(xí)方案，迎接新的挑戰(zhàn)。 二、召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，細(xì)化管理。 利用中午的休息時(shí)間，我及時(shí)的召集所有班干部開會(huì)，一起回憶了上學(xué)期的分工和職責(zé)，并帶著他們仔細(xì)查找以往的失誤和缺乏之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確本學(xué)期改良工作的方法，鼓勵(lì)他們樹立責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造性地做好班級(jí)管理工作。 三、繼續(xù)明確量化細(xì)那么，完善小組量化考評(píng)制度。 根據(jù)上學(xué)期的考試成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學(xué)習(xí)小組，并很快和大家商量改良了量化細(xì)那么，明確了獎(jiǎng)懲方法。 四、布置教室文化，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)氣氛。 在宣傳委員的帶著下，班里的學(xué)習(xí)園地和學(xué)生風(fēng)采這兩個(gè)專欄開始更新，板報(bào)也換成了新學(xué)期新氣象的主題。 五、及時(shí)召開授課組會(huì)，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應(yīng)新的課時(shí)安排。 執(zhí)行新的課程表以后，