人教版六年級(jí)上第九課課件

1、列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰(18281910)(18281910)，偉大的，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。的貴族教育。18511851年參軍，不久開始創(chuàng)作小年參軍，不久開始創(chuàng)作小說說童年童年。18631863年起，用六年時(shí)間寫成巨年起，用六年時(shí)間寫成巨著著戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平，后來又寫成，后來又寫成安娜安娜卡卡列尼娜列尼娜復(fù)活復(fù)活等著名作品。他的作品氣等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼勢(shì)磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，

2、在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。有著巨大的影響。 gg擱板擱板tintin填飽填飽yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉聲嘆氣唉聲嘆氣 gugu包裹包裹kuku ww魁魁 梧梧 lnln濕淋淋濕淋淋ss撕破撕破 mimi倒霉倒霉 ll憂慮憂慮v呼嘯：呼嘯：v抱怨：抱怨：v自作自受自作自受：v魁梧：魁梧：v倒霉：倒霉：v憂慮：憂慮：文中形容海風(fēng)發(fā)出高文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長的聲音，說明寒而長的聲音，說明寒風(fēng)猛烈。風(fēng)猛烈。埋怨。埋怨。自己做錯(cuò)了事，自己承自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受不好的結(jié)果。受：承受。受。（身體）強(qiáng)壯高大。（身體）強(qiáng)壯高大。遇事不利；遭遇不好。遇事不利；遭遇不好

3、。憂愁擔(dān)心。憂愁擔(dān)心。速讀課文：本文速讀課文：本文寫了一件什么事？寫了一件什么事？ 課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚呼嘯的夜晚, ,生活艱難的生活艱難的桑桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒。西蒙的兩個(gè)孤兒。1 1、課文中的、課文中的“窮人窮人” 指的是誰，指的是誰，他們的他們的“窮窮”體現(xiàn)在哪些地方？體現(xiàn)在哪些地方？2 2、劃出能說明他們貧窮的句子，、劃出能說明他們貧窮的句子，想想這些句子是從哪些方面來寫想想這些句子是從哪些方面來寫“窮窮”的？的？v古老的鐘嘶啞地敲了十下，古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下十一下、從、從“屋內(nèi)裝飾屋內(nèi)裝飾”看出看出“

4、窮窮” 孩子們沒有鞋穿，不論冬夏孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。包，菜只有魚。、從、從“吃、穿吃、穿”看出看出“窮窮”v丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。v丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。肚子。v糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有

5、過這樣的夜晚了，還談得上直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。、從、從“桑娜和漁夫的忙碌桑娜和漁夫的忙碌”看出看出“窮窮”v屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷黑又冷v桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。驚肉跳。v海面上什么也看不見。海面上什么也看不見。、從、從“天氣的惡劣天氣的惡劣”看出看出“窮窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)提示：漁夫在這

6、樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚，這里以環(huán)境描寫襯托出了漁夫一出海打魚，這里以環(huán)境描寫襯托出了漁夫一家生活艱難家生活艱難,家庭貧困。家庭貧困。有人說這篇課文中的有人說這篇課文中的“窮人窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮窮”，其實(shí)，其實(shí)他們很他們很“富有富有”。你支持這種觀點(diǎn)。你支持這種觀點(diǎn)嗎？嗎？ 因?yàn)樯Ｄ群蜐O夫很（ ）， 所以說他們很富有v地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。v掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。v不過，感謝上

7、帝，孩子們都還健康，不過，感謝上帝，孩子們都還健康，沒有什么可抱怨的，桑娜傾聽著風(fēng)暴沒有什么可抱怨的，桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧。保佑他，救救他，開開恩吧。”她一她一面自言自語，一面畫著十字。面自言自語，一面畫著十字。、家中整潔、溫馨、家中整潔、溫馨溫暖、溫暖、體貼、關(guān)愛、勤勞、責(zé)任體貼、關(guān)愛、勤勞、責(zé)任 、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒v誰讀懂桑娜的內(nèi)心？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的句子下，用一兩個(gè)表示心理的詞寫出桑娜的心理。 她她忐忑不安忐忑不安地想：地想： a“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩他會(huì)說

8、什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了子已經(jīng)夠他受了 擔(dān)憂、自責(zé)擔(dān)憂、自責(zé) b是他來啦？是他來啦？不，還沒來！不，還沒來！緊張緊張 c為什么把他們抱過來啊？為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！他會(huì)揍我的！自責(zé)自責(zé) d那也活該，我自作自受那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！嗯，揍我一頓也好！” 決斷 省略號(hào)作用1、省去聽到了響動(dòng)及傾聽的動(dòng)作2、表示內(nèi)容變換 3、表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù) 省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，娜當(dāng)時(shí)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。逼真地寫出了桑娜不安的心理。桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)桑娜抱回孤

9、兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)心給丈夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事心給丈夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過桑娜的心理活動(dòng)，讀者能感受到桑娜孤兒。透過桑娜的心理活動(dòng)，讀者能感受到桑娜深愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別深愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)人的美好心靈。省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。安的心理。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？

10、這是他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了了是他來啦？是他來啦？不，還沒來！不，還沒來！為為什么把他們抱過來啊？什么把他們抱過來?。克麜?huì)揍我的！那他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也嗯，揍我一頓也好！好！” 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。憂慮?！班牛莻€(gè)問題！嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后他搔搔后腦勺說，腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們我們，我們總能熬總能熬過去的！過去的！快去！別快去

11、！別等他們醒來等他們醒來?！卑堰@里的感嘆號(hào)改為省略號(hào)怎樣？v漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。慮?！班?，是個(gè)問題嗯，是個(gè)問題”他搔搔他搔搔后腦勺說，后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么把他們抱來，同死人呆在一起怎么行行哦，我們，我們哦，我們，我們總能熬總能熬過去過去的的快去快去別等他們醒來別等他們醒來?！眝這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定的前后思考過程，說明他與妻定的前后思考過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。受苦也要幫助他人的高尚的

12、心。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”v.既然桑娜一家生活如此艱難，完全沒有能力收養(yǎng)這兩個(gè)孩子，桑娜和漁夫內(nèi)心矛盾這么激烈，為什么還要抱回他們？研讀第7、8自然段，談?wù)勀愕睦斫狻?v桑娜想起了傍晚就想去探桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。望的那個(gè)生病的女鄰居。、桑娜關(guān)心生病的女鄰居、桑娜

13、關(guān)心生病的女鄰居“這樣做這樣做”指什么？指什么？ “不知道為什么要這樣做不知道為什么要這樣做”與與“但是覺但是覺得非這樣做不可得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜映了桑娜 、 的善良品質(zhì)。的善良品質(zhì)。 她的心跳得很厲害，自己也不她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。樣做不可。“這樣做這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對(duì)西個(gè)孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對(duì)西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家。孤兒抱回了自己的家?！安恢罏椴恢罏槭裁匆@樣做

14、什么要這樣做”與與“但是覺得非這但是覺得非這樣做不可樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。品質(zhì)。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。 想象收養(yǎng)后的困難，可能出現(xiàn)的情況。 這一切的一切，憑他們的生活經(jīng)驗(yàn)，可能都已預(yù)料到，但他們寧可（ ）也要（ ）。他們是（ ）的。v文章的懸念終于被解開，讀者懸著的心也終文章的懸念終于被解開，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動(dòng)、于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動(dòng)、興

15、奮和快慰中，這興奮和快慰中，這“一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)”的動(dòng)作恰如的動(dòng)作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情。其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情。但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦。你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳桑娜拉開了帳子。子。課文中幾次寫到課文中幾次寫到“沉默沉默”, ,把句子畫出把句子畫出來來, ,并體會(huì)為什么沉默并體會(huì)為什么沉默. . 第一次第一次“沉默沉默”桑娜想的是怎樣對(duì)丈桑娜想的是怎樣對(duì)丈夫說收養(yǎng)西蒙的孩子夫說收養(yǎng)西蒙的孩子. . 第二次第二次“沉默沉默”桑娜說了試探性的話桑娜說了試探性的話, ,

16、等待漁夫的回答等待漁夫的回答, ,看漁夫的反應(yīng)看漁夫的反應(yīng). .桑娜桑娜漁夫漁夫因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助心、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。別人的美好品質(zhì)。 桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？樣渡過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？課后小練筆：課后小練筆：續(xù)寫續(xù)寫窮人窮人窮窮 人人桑娜桑娜等待丈夫等待丈夫心驚肉跳心驚肉跳抱回孩子抱回

17、孩子忐忑不安忐忑不安催促桑娜催促桑娜平靜下來平靜下來漁夫漁夫善良善良 寧可自己受苦寧可自己受苦,也要幫助別人也要幫助別人 貧窮的人往往富于仁慈。貧窮的人往往富于仁慈。 海明威海明威續(xù)寫續(xù)寫窮人窮人 注意：注意： 、情節(jié)發(fā)展要合理。、情節(jié)發(fā)展要合理。 、無論最后發(fā)展成什么樣，、無論最后發(fā)展成什么樣，人物的性格特點(diǎn)、中心思人物的性格特點(diǎn)、中心思想想都不都不能有本質(zhì)的變化。能有本質(zhì)的變化。 窮人窮人后續(xù)后續(xù) “你瞧，他們?cè)谶@里啦。你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子桑娜拉開了帳子. . “ “哦，桑娜，你做得對(duì)，我也是這么想的，我還以為你不會(huì)同哦，桑娜，你做得對(duì)，我也是這么想的，我還以為你不會(huì)同意呢

18、意呢.”.”漁夫一邊看著西蒙的兩個(gè)孩子，一邊對(duì)桑娜說。漁夫一邊看著西蒙的兩個(gè)孩子，一邊對(duì)桑娜說。 “在你還沒有回來之前，我在發(fā)抖。在你還沒有回來之前，我在發(fā)抖?！?“怕什么呢，桑娜？怕什么呢，桑娜？” “怕你回來看到我這么做會(huì)生氣，甚至還會(huì)揍我一頓！謝天謝怕你回來看到我這么做會(huì)生氣，甚至還會(huì)揍我一頓！謝天謝地，你和我想到一塊去了地，你和我想到一塊去了”此時(shí)此刻，桑娜終于如釋重負(fù)地松了一此時(shí)此刻，桑娜終于如釋重負(fù)地松了一口氣，但馬上又愁眉不展了?？跉?，但馬上又愁眉不展了。“我們以后的日子怎么過呢？你的負(fù)我們以后的日子怎么過呢？你的負(fù)擔(dān)本來就已經(jīng)很重了。擔(dān)本來就已經(jīng)很重了?！?漁夫也跟著嘆了口氣：

19、漁夫也跟著嘆了口氣：“是啊是啊, ,是啊，可還能怎么辦？你不也是是啊，可還能怎么辦？你不也是一樣嘛！要照顧七個(gè)孩子呢。一樣嘛！要照顧七個(gè)孩子呢?！?桑娜不言語了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去桑娜不言語了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去了。了。 桑娜聽著丈夫的鼾聲，無可奈何地走到火爐旁，一邊思考著桑娜聽著丈夫的鼾聲，無可奈何地走到火爐旁，一邊思考著明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。 第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準(zhǔn)備好了，第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準(zhǔn)備好了，然后象往常一樣，在丈夫走出家門以后，她開始了

20、一天的勞作，洗然后象往常一樣，在丈夫走出家門以后，她開始了一天的勞作，洗洗涮涮，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，侍弄著小院里的一切活計(jì)。洗涮涮，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，侍弄著小院里的一切活計(jì)。 孩子們也都起來了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和照看弟孩子們也都起來了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和照看弟妹妹. .這時(shí)他們的幾個(gè)孩子正圍著西蒙的兩個(gè)孩子好奇地問這問那：這時(shí)他們的幾個(gè)孩子正圍著西蒙的兩個(gè)孩子好奇地問這問那： “媽媽媽媽，他們?yōu)槭裁丛谖覀兗依?？媽媽媽媽，他們?yōu)槭裁丛谖覀兗依铮俊?“西蒙阿姨呢，她出門去了嗎？西蒙阿姨呢，她出門去了嗎？” “媽媽，他們要和我們一起吃飯嗎？媽媽，他們要和我們一起吃飯嗎？” “閉嘴，我們的飯還不

21、夠吃呢！閉嘴，我們的飯還不夠吃呢！” 桑娜在一旁聽著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很不是滋味，但桑娜在一旁聽著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很不是滋味，但她還是耐著性子溫和地說：她還是耐著性子溫和地說：“西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，我們必須這樣做，沒有別的辦法我們必須這樣做，沒有別的辦法. .現(xiàn)在他們就是我們家里的人了，現(xiàn)在他們就是我們家里的人了，和我們一起吃飯穿衣和睡覺和我們一起吃飯穿衣和睡覺. .聽我說，孩子們，我們的日子更艱難聽我說，孩子們，我們的日子更艱難了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！” 大孩子走過來關(guān)切地說

22、：大孩子走過來關(guān)切地說：“別擔(dān)心，媽媽，我們還有爸爸呢，別擔(dān)心，媽媽，我們還有爸爸呢，弟弟妹妹還有我，我們都會(huì)幫你的，我們的日子會(huì)好起來的。弟弟妹妹還有我，我們都會(huì)幫你的，我們的日子會(huì)好起來的。” 其他的幾個(gè)孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們其他的幾個(gè)孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們都懂得了母親的心思，就各自走開去玩了。都懂得了母親的心思，就各自走開去玩了。 吃早飯的時(shí)候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個(gè)孩子都分到了吃早飯的時(shí)候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個(gè)孩子都分到了一塊，然后謊稱自己已經(jīng)吃過了一塊，然后謊稱自己已經(jīng)吃過了, ,就把西蒙最小的孩子抱在懷里給就把西蒙最小的孩子抱在懷里給他喂魚湯他喂魚湯, ,另一個(gè)孩子也爬到桑娜的腿上搶飯吃另一個(gè)孩子也爬到桑娜的腿上搶飯吃, ,