部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元《荷葉圓圓》課堂實(shí)錄

1、荷葉圓圓課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“搖、珠”等12 個(gè)生字，會(huì)寫“亮、朵”等7 個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過(guò)朗讀，初步感悟小動(dòng)物們對(duì)荷葉的喜愛。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)“搖、珠”等12 個(gè)生字，會(huì)寫“亮、朵”等7 個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步感悟小動(dòng)物們對(duì)荷葉的喜愛。教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入1、荷塘的圖片，你看到了什么？你覺得這荷葉怎么樣？預(yù)：綠油油的荷葉。你關(guān)注到了荷葉的顏色，綠油油這個(gè)詞語(yǔ)用的好。/圓圓的荷葉。嗯，你和她關(guān)注的不一樣，形狀。/大大的荷葉。對(duì)呀，大小也不同。/惹人喜愛的荷葉。這片荷葉已經(jīng)長(zhǎng)到了你的心里。2、看來(lái)，小朋友都挺喜歡它的，誰(shuí)能帶著你們的喜歡

2、來(lái)讀一讀這句話。出示：荷葉圓圓的，綠綠的。指名讀。評(píng)：我聽出了又圓又綠，誰(shuí)看到的荷葉比她還圓還綠？指名讀。多投入呀。讓我們帶著喜歡一塊來(lái)讀。齊讀。3、是呀，又大又綠的葉子，在生活中我們經(jīng)常能見到。可是這么圓的葉子還真少見。所以有人啊，就寫了一篇課文，叫荷葉圓圓。 （板書課題：荷葉圓圓） 。會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友，肯定也在老師的身后，用她的小手跟著老師一起寫課題呢。用了一個(gè)“圓”字不夠，他還連用了兩個(gè)“圓”字。誰(shuí)能夠把這個(gè)課題讀好？請(qǐng)你來(lái)試試。（還不夠圓。誰(shuí)再來(lái)？/太快。 /讀得有一點(diǎn)感覺了。 /你再來(lái)。多投入呀。我們學(xué)著她的樣子一塊兒來(lái)讀。/我聽出你的喜歡了?。┒?、初讀課文1、告訴你們，不光你們喜歡荷

3、葉，還有很多朋友，和我們一樣都喜歡這又圓又綠的荷葉，他們是誰(shuí)呢？就在我們的課文里。 待會(huì)兒，請(qǐng)小朋友自由讀課文，把字音都讀正確， 把語(yǔ)句讀通順， 標(biāo)出自然段的序號(hào)。 找一找誰(shuí)喜歡荷葉，動(dòng)筆圈一圈。明白了嗎？好，開始。2、都讀完了呀？讀得又快又正確。課文共有幾自然段？你現(xiàn)在知道了嗎？還有誰(shuí)喜歡荷葉？找到一個(gè)就可以說(shuō)一個(gè)。指名說(shuō)。師相機(jī)出示圖片。3、相機(jī)學(xué)習(xí)生字“珠”和“魚”，珠：什么形狀的東西叫珠？你知道哪些珠？小魚兒的兒是輕聲，你讀對(duì)了，我們一起讀兩遍。魚：魚字最早是這樣寫的，多像一條魚呀！你知道哪些魚？出示圖片加詞語(yǔ)，領(lǐng)著學(xué)生讀一讀。三、再讀課文，隨文識(shí)字1、這四位小伙伴都很喜歡荷葉，我們趕

4、緊來(lái)讀一讀課文吧，看看他們說(shuō)了什么，干了什么？（1）第 2 小節(jié)誰(shuí)喜歡這一小節(jié)，請(qǐng)你來(lái)讀一讀。你們有沒有聽出來(lái)，這顆小水珠什么特別亮？哪個(gè)詞寫出了小水珠眼睛的亮？出示：亮晶晶的眼睛， 誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞？什么是亮晶晶的？你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞嗎？“的”是輕聲，要讀得又輕又短。 亮字筆畫有點(diǎn)多，怎么記住它？還有誰(shuí)也喜歡小水珠的？請(qǐng)你們眨著亮晶晶的眼睛，再來(lái)讀一讀。小水珠，你是怎么躺在荷葉上的呀？誰(shuí)能做做動(dòng)作？對(duì)啊，身體完全舒展開來(lái)，就是躺，所以，你們看，這個(gè)躺是什么旁?身字旁?，F(xiàn)在用你喜歡的方式， 往后躺，現(xiàn)在你后面是一片大大的，圓圓的荷葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，你的身體跟著荷葉左一搖， 右一搖。再左一搖，右

5、一搖。此時(shí)此刻，你還覺得你只是睡在荷葉上嗎？出示詞語(yǔ)：搖籃，搖原意是用手?jǐn)[動(dòng)， 所以是提手旁。小水珠躺在荷葉上就像躺在搖籃里，多溫暖，多舒服呀。 找到這個(gè)感覺了嗎？來(lái)，我們一起來(lái)感受一下。齊讀。（2）第 3 小節(jié)看到這一幕，誰(shuí)迫不及待地也飛過(guò)來(lái)了？誰(shuí)來(lái)讀？看你的身體，多輕盈。 請(qǐng)你，做一個(gè)小蜻蜓飛翔的動(dòng)作給大家看看。我們張開雙臂，就好像小蜻蜓展開翅膀。 小蜻蜓飛翔的時(shí)候， 就像一架小飛機(jī)， 所以它覺得荷葉是他的停機(jī)坪。 學(xué)習(xí)生字“機(jī)” ： 誰(shuí)能當(dāng)小老師領(lǐng)著我們學(xué)一學(xué)機(jī)字？（我會(huì)讀我會(huì)記 我組詞 我造句 我說(shuō)成語(yǔ)我編字謎）小蜻蜓的翅膀是什么樣的？出示：透明的翅膀。 透明就是透亮和明白。 練習(xí)說(shuō)短

6、語(yǔ)小蜻蜓就這樣展開他那透明的翅膀立在荷葉上。姿態(tài)輕盈。讓我們一起來(lái)做那只小蜻蜓。齊讀（3）第 4 小節(jié)小青蛙說(shuō)荷葉是它的什么？出示：歌臺(tái)，學(xué)習(xí)生字“臺(tái)”。小青蛙在歌臺(tái)上是怎么唱的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？你覺得它會(huì)怎么唱？對(duì)呀，課文中說(shuō)小青蛙在放聲歌唱，說(shuō)明歌聲很響亮。學(xué)習(xí)生字“放” 。所有的小青蛙們，我們一起拿好書,來(lái)放聲歌唱吧。齊讀。（4）第 5 小節(jié)荷葉還和誰(shuí)做朋友了？誰(shuí)來(lái)讀一讀第5 小節(jié)。這句話可長(zhǎng)了， 注意停頓才能讀好呢。 （師劃停頓）誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)長(zhǎng)句子？小魚兒說(shuō)荷葉是什么？荷葉哪里像涼傘呀？有了涼傘，小魚兒就不熱了， 怪不得他笑嘻嘻的，誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞？還有哪條小魚兒想來(lái)讀一讀？你捧出的水花真美呀！學(xué)習(xí)生字朵：朵字你有什么要提醒大家的？還可以說(shuō)一朵什么？學(xué)習(xí)生字美：美字分幾部分記住它？加一加，組詞等。跟動(dòng)畫寫一寫筆順