努力提高班主任工作藝術(shù)(清風(fēng)出品)

1、努力提高班主任工作藝術(shù) 努力提高 1、班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進行轉(zhuǎn)變 班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任,僅僅停留在工作表面，完成工作,應(yīng)付工作遠遠不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律,交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級的能力。班主任要制訂出針對不同年齡段,不同年級，不同類型學(xué)生的教育目標，做到工作有的放矢。善于不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好教育學(xué)，心理學(xué)等;要懂得聯(lián)系學(xué)生實際、學(xué)校實際、社會實際,要研究學(xué)生的心理特點，認識水平,接受能力,這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。將常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結(jié)合起來，要及時總結(jié)教育經(jīng)驗。 2、班主任要有謀劃教育和培

2、養(yǎng)好學(xué)生的謀略，強化學(xué)生自我管理 真正的教育是學(xué)生的自我教育。(蘇霍姆林斯基語)我們的學(xué)生將來所要面對的是日新月異的新時代,這一時代需要他們自己去努力、去拼搏。有位班主任為培養(yǎng)班干部,引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我管理，曾創(chuàng)立了三步到位法das;mdah;第一步：以指導(dǎo)為主,面對面教給他們工作方法。第二步:邊工作邊指導(dǎo)，以干部為主,班主任充當參謀。第三步:把工作擔子壓給班干部,班主任幫助總結(jié)經(jīng)驗加以提高。這樣不僅使班主任從瑣碎的工作中解脫出來，以充沛的精力投入教學(xué)中,同時也增強了學(xué)生自我管理的意識和本領(lǐng)。3、班主任工作要傾注深情,塑造學(xué)生美好心靈班主任在工作中應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤

3、學(xué)生的孤獨、冷漠、消沉、自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感,無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱,你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠。()班主任在處理問題時,要善于控制自己,力戒簡單粗暴;要將綿綿的愛,注入學(xué)生的心田，動之以情，曉之以理,用真情感化學(xué)生,用愛心塑造美好心靈。 、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任,樹立教師的崇高威信 用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標。信任學(xué)生:成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表

4、達對學(xué)生的信任之言、之色、之行。 教師既要使自己的行為和語言具有權(quán)威性、號召力,又要使學(xué)生信任自己，這才是真正的威信。威信不是靠嚴厲的冷面孔、生硬的批評所能樹立的。教師要樹立自己的威信，首先要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生，對學(xué)生滿腔熱忱、公平對待,即使學(xué)生犯了錯誤,也要冷靜處理,而不要不問青紅皂白,大加訓(xùn)斥，傷了學(xué)生的自尊心。其次，要注意提高自己的學(xué)識水平，豐富班級的各種活動，唯有那些學(xué)識淵博、多才多藝的教師，才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心;唯有那些視學(xué)生為朋友,同學(xué)生打成一片的教師，才會贏得學(xué)生的喜歡和信任。另外,要注意自身的表率作用。不僅要在思想品德上成為學(xué)生的楷模，而且在言談舉止等各方面也要保持良好的風(fēng)度,給學(xué)生留下良好的印象。 5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù) 班主任工作中要多表揚和激勵學(xué)生,使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。工作中要多激勵少責(zé)備,杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會放棄你。 、班主任工作必須突出重點、落實到位 抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。 落實到位要做到：要求到位：從高從嚴,細微處不放過。責(zé)任到位：對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實負責(zé)。督促檢查到位:定期或突擊交替督促檢查。獎