長春版五年級上古詩與積累

1、六刀二十七日望湖樓醉書()( )朝三暮四9:aooo1、選自（o)2、狙：（）3、賦：（)4、芋：（）5、皆：（)相濡以沫1、選自（)2、濡：（）沫：（）3、阿（）買犢還珠1、選自（）犢：（）珠：（)2、木蘭:（）3、玫瑰：（)4、薰：（）o桂椒:（)5、輯：（)6、翡翠：（)飲湖上初晴后雨石灰吟()( )長歌行( )2、漢樂府：（。共篇，現(xiàn)僅存多篇。樂府是)3、晞：（）4、焜：（)5、衰:（）6、川：（)1、歌行：（)有的人紀念魯迅有感明日歌一 ?荔枝圖序1、巴峽：（)2、團團如帷蓋：（）3、華：（)4、榮：（）5、丹：（)6、朵如葡萄：（)7、纟曾:（）&醴酪：（)9、綃：（)10

2、、元和十五年：（)11南賓守：（)12、樂天：（)秋夜將曉岀籬門迎涼有感（）（ ）從軍行()( )1、從軍行：（)行：（)2、青海:（)暗雪山：（）暗：（)雪山：（)3玉門關(guān)：（)4、黃沙：（）穿：（）金甲：（)5、還：（）6、大漠：（)8、洸河：（9、吐谷渾：（）春望（ ）（ ）1、城：（）草木深：（）2、吋：（）3、抵：（）4、渾欲不勝簪：（）莊子: 三峽夜，終于來了。韓非:也許由于這里山太高,臧克家:這一天,o蒲松齡志存高遠，并未因落第而悲觀失望，他立志 要寫一部“孤憤之書”。他在壓紙的鋼尺上鐫刻一副對 聯(lián)，聯(lián)云：蒲松齡以此白警白勉，后來，他終于寫成了一部文學(xué)巨 著()，自己也成了名載史

3、冊的()o亞米契斯與愛的教育亞米契斯：抄寫下面的句子，想象當(dāng)時作者所看到的情景。暑熱散去了，星星岀齊了，月亮升起來了，柔和的月色立叩灑滿了我們的籬笆小院。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月 的和風(fēng)，小溪的流水。高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像 一尊玉石雕像。讀句子，并注意體會加橫線的詞語。（1）來到塘邊，只見一塘波動的池水，浮此跋金，如繁星閃爍。 塘四周的樹木在微光下形成二b黑綠。（2）水流像母親柔和的手,輕輕地撫摸著我們，我們像蕩在搖 籃中。（3）原來，小伙伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到 岸上。下而兩個句子都用了比喻，它們有什么

4、不同嗎？（1）嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。（2）一條條“黑泥鍬”在水中鉆來鉆去。讀一讀下面的詞語和句子。蟋蟀和諧齒輪丑惡««清脆玻璃恐怖父親取出一把小刀，把表蓋撥開，在我的面前立即呈現(xiàn)岀一 個美麗的世界；藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪， 里邊還有一個小尾巴似的東西不住地擺來擺去。這小世界不但被 表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這 美麗的世界蓋上。讀一讀寫一寫，理解加橫線詞語的意思吼叫 呼嘯 手帕湖泊 代替 幸虧喘息 mt 拋棄勸慰讀一讀，體會句子在表達方面的妙處。（1）在很遠很遠的下面，橫著黑黑的土地，但那一點兒也不像 土

5、地，好像有什么人在上面鋪上了一條極大的花格子手帕，有一 些格子是全黑的，有一些是灰黃色的，更有一些是淡綠色的，但 它們其實是一塊塊才長出嫩草的草地和一片片耕過的田地。（2）他重重地喘氣著，大大地張開了硬嘴，好像想把所有的空 氣都吸進去。讀一讀，寫一寫,用劃橫線的詞語造句。融化 滋味 容納 規(guī)規(guī)矩矩振作 吮吸血統(tǒng) 遭遇膽怯支支吾吾振作：膽怯：規(guī)規(guī)矩矩：支支吾吾：讀下列句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？注意標點符號的規(guī)范使用。（1）他把魚在尼爾斯前面一放，說：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困難的時候幫助了我，因此我要謝謝你。”(2) “小心，不要多嘴說你是人?！瘪R丁對尼爾斯低聲說，接著 恭恭敬敬地向前走去，招呼那群野鵝。(3) “我明白，你是一只勇敢的鵝，”阿卡說，“一只勇敢的鵝， 一定會是我們旅途中的好伙伴?！贝掖胰サ谋M管去了，來的盡管來著；秋天的懷念又是秋天，妹妹也懂。茅盾（）,原名（）,字（),(）人，我國著名（),()o新中國成立以后，他歷任（）、()、(),并任（）。他的主要代表作品有（）、茅盾）、（)(）等。夏衍夏衍（）,原名（),字(),號（)o(）人。（）家、（）家、（）家。中國進步電影的( )、(