201-年教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)

1、201*年教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié) 201*年教師個(gè)人持續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié) 201*年教師個(gè)人持續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié) 板橋中心小學(xué)安琴英 通過教師持續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)以人為本素養(yǎng)教育的需要，必須不斷地全面提升自身的素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，樹立現(xiàn)代教育觀，現(xiàn)將本年度個(gè)人持續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：新時(shí)期師德修養(yǎng)、新理念校本研修面對面，新課程推動(dòng)中的問題與教學(xué)反思，本人也有了一定思想進(jìn)步，在學(xué)生中注意了教師的形象，為人師表，在教學(xué)中，提升了自身的業(yè)務(wù)水平。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、更新了自身的教育觀念，

2、樹立了現(xiàn)代的教育觀，新課程新理念觀，學(xué)生評(píng)價(jià)觀。 2、熟悉了基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)和實(shí)施 策略。 3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提升分析發(fā)展新教材，革新教學(xué)方式的專業(yè)能力。 4、提升本人對課程的施教與研訓(xùn)研修能力。 5、通過教師普法學(xué)習(xí)，懂得了教師依法治教，依法教書育人，教師要履行義務(wù)教育，遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表的義務(wù)，教師享有的權(quán)利，教師不得體罰學(xué)生的行為，從而，不斷提升思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神，高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需要有

3、先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不夠，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹，通過教師持續(xù)教育的培訓(xùn)，我在教學(xué)工作中能“因材施教，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，關(guān)愛學(xué)生成長，并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，特別是關(guān)愛班中的差生。我都有所進(jìn)步。 總之，在今后的教育工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，持續(xù)教育學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名合格的人民教師。 擴(kuò)大閱讀：201*小學(xué)教師持續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 小學(xué)教師持續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 通過持續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我從思想上對教育有了重新的熟悉和體會(huì)。教師持續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提升教師整體素養(yǎng)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面

4、實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年持續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下： 1.師德修養(yǎng)的熟悉。 在這次學(xué)習(xí)中，讓我深入地熟悉到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)小處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦。；對待同事及教師群體要保持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓；對待學(xué)生家長及其他社會(huì)人員要真誠相待、主動(dòng)參加；在原則層面上則要樹立優(yōu)良的師德形象，

5、不爭奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、 解惑也。 2.聽取了專家的培訓(xùn),強(qiáng)化了我的課改意識(shí)并將認(rèn)真貫徹到了教學(xué)施行中。我充分熟悉到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受，教師指導(dǎo)學(xué)生參加的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度。 3.時(shí)代在不斷的進(jìn)步和發(fā)展,對教師素養(yǎng)也有了更高的要求。提升教師的思想素養(yǎng)，熟悉終

6、身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的熟悉還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的持續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提升教師對學(xué)習(xí)的熟悉，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提升自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊，要施行。 要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。 今后我持續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究,提升自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于施行的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展