統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元小結(jié)(含答案)

1、1 1 第一單元知識(shí)小結(jié)1. 易錯(cuò)字音。鴛鴦(yu n) 惠崇(hu ) 海豚(t n) 伶俐(l n ) 翼尖(y ) 蕩漾(y n ) 纖細(xì)(xi n) 蓮蓬(p n ) 飽脹(zh n ) 翩翩起舞 (pi n) 距離(j ) 黑綢(ch u) 膜翅(m ) 瞎點(diǎn)(xi ) 益蟲(y ) 黑斑(b n) 2. 多音字。3. 詞語積累。(1) 好詞積累 : 輕快有力伶俐可愛光彩奪目曠亮無比波光粼粼挨挨擠擠翩翩起舞嚴(yán)絲合縫順順溜溜(2) 詞語搭配 : ( 烏黑) 的羽毛 (剪刀似 ) 的尾巴 (如毛)的細(xì)雨( 光彩奪目 ) 的圖畫 (曠亮無比 ) 的天空 ( 伶俐可愛 ) 的小燕子( 波光粼

2、粼 ) 的湖面 ( 纖細(xì)) 的電線 (嫩藍(lán))的春天( 有趣) 的圖畫 (碧綠) 的大圓盤4. 課文回顧。(1) 絕句描寫了草堂浣花溪一帶明麗和諧的春日美景, 表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。(2) 惠崇春江晚景是宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩, 再現(xiàn)了畫中的江南早春景色。(3)三衢道中寫了詩人游三衢山的見聞感受, 展現(xiàn)了浙西山區(qū)明媚清麗的風(fēng)光,表達(dá)了詩人的愉悅之情。(4) 燕子以爛漫無比的春天為背景, 描寫了燕子的外形以及它飛行、休憩時(shí)的姿態(tài), 字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛之情。1 1 (5) 荷花描繪了夏日清晨的一池荷花的美麗姿態(tài), 以及作者欣賞荷花時(shí)的美好感受, 表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美

3、、對(duì)大自然的熱愛之情。(6) 昆蟲備忘錄描寫了昆蟲的復(fù)眼和花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱的外形、習(xí)性、活動(dòng)等。5. 課文背誦提示。(1) 背誦詩詞 : 絕句惠崇春江晚景三衢道中憶江南。(2) 背誦課文 : 燕子第 13 自然段荷花第 24 自然段6. 新詞積累。y n zi( ) yu n y n ( ) hu ch n ( ) l y ( ) q n f n ( ) m i zi( ) xi o x ( ) ji r ( ) ch n u n ( ) h mi n( ) c u ch n ( ) chu f ( ) n j ( ) j l n ( ) x n ch n ( ) h n l ( ) u

4、r( ) p ju n( ) xi n x ( ) h n j ( ) hu b n( ) li n pen ( ) b o zh n ( ) p li ( ) z sh ( ) f n f ( ) su f n ( ) w d o( ) t n zh ( ) w h i( ) ji n d o( ) hu p ( ) s lu ( ) di n xi n( ) h hu ( ) q n xi n ( ) b n l n ( ) yu n p n( ) y n qi n( ) hu ji ( ) 7. 句子訓(xùn)練。(1) 竹外桃花三兩枝 , 春江水暖鴨先知。讀著這兩句詩 , 我的腦海中浮現(xiàn)出這樣

5、的畫面: 1 1 (2) 一身烏黑的羽毛 , 一對(duì)輕快有力的翅膀 , 加上剪刀似的尾巴 , 湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。這句話按照由到的順序 , 為我們介紹了燕子的特點(diǎn)。(3) 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫, 那畫家的本領(lǐng)可真了不起。這句話采用了的修辭手法 , 把比作。 句子中的 “畫家”指的是, 表達(dá)了作者之情。8. 背誦積累。絕句 唐 杜甫遲日江山麗 , 。, 沙暖睡鴛鴦。憶江南 唐 白居易江南好 , 風(fēng)景舊曾諳。, 。能不憶江南 ? 1 1 參考答案6. 燕子鴛鴦惠崇蘆芽輕風(fēng)梅子小溪加入春光湖面湊成吹拂趕集聚攏形成橫掠偶爾疲倦纖細(xì)痕跡花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢(shì)仿佛隨風(fēng)舞蹈停止烏黑剪刀活潑灑落電線荷花清香本領(lǐng)圓盤眼前畫家7.(1) 綠色的竹林 , 掩映著幾枝粉紅的桃花。 江上春水蕩漾 , 一群鴨子歡快地在水中嬉戲, 它們最