《雨霖鈴》練習(xí)(共4頁)_第1頁
《雨霖鈴》練習(xí)(共4頁)_第2頁
《雨霖鈴》練習(xí)(共4頁)_第3頁
《雨霖鈴》練習(xí)(共4頁)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上雨霖鈴練習(xí)簡(jiǎn)介柳永:北宋婉約派代表詞人,創(chuàng)作慢詞。 字耆卿,原名三變,因排行第七,被稱柳七,官至田員外郎,又稱柳屯田,一生屢試不第,故改名為“永”。柳永是北宋第一位專業(yè)詞人,生性放蕩,喜結(jié)交歌伎、樂工,一生窮困潦倒,死后由歌伎合資埋葬。 柳永作品內(nèi)容多寫閨情離緒與羈旅行役,好用鋪寫與情景結(jié)合的手法。語言通俗,故流傳廣泛,“凡有井水處,即能歌柳永詞”。  這首詞寫于他在京城仕途失意,準(zhǔn)備遠(yuǎn)行時(shí),與一位紅顏知己的離別之詞。雨霖鈴是宋元時(shí)期流行的“宋元十大名曲”之一,歷來被認(rèn)為是抒寫離別之情的典范之作?;A(chǔ)積累1下列詞語中加點(diǎn)的字注音

2、全都正確的一組是( ) A凄切(qiè) 羅綺(qí) 處(chù)之泰然 適逢其會(huì)(huì)B相(xing)看 凝噎(y) 間不容發(fā)(f) 參(cn)差不齊C應(yīng)(yng)屆 暮靄(i) 良辰(chén)美景 重湖疊巘(yn) D與(y)會(huì) 千騎(jì) 字字珠璣(j) 荷(hè)槍實(shí)彈2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )A催促 軍帳 噤若寒蟬 勝券在握B暮靄 競(jìng)?cè)?不勘入目 不屈不撓C天塹 簫鼓 寥若辰星 九宵云外D嘉賓 夜暮 嘻笑怒罵 童叟無欺 3下列對(duì)詞句中加紅詞語的解釋,有錯(cuò)誤的一組是( ) A帳飲無緒(沒有心緒,沒

3、有好心情) 市列珠璣(泛指珍珠) B蘭舟(船的美稱)催發(fā) 重湖疊巘(山峰)C竟無語凝噎(因?yàn)榧?dòng)或悲傷而說不出話) 羌管弄(吹奏)晴 D此去經(jīng)年(經(jīng)過一年) 圖(描繪)將好景4古代詩歌中,因聲律的要求,常常顛倒詞序,下列詩句中顛倒了詞序的一項(xiàng)是( ) A留戀處,蘭舟催發(fā) B今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?C此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè) D云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪5下列文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是( )A詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋。詞原為歌詞,是可以和樂歌唱的詩體,屬于詩的一種。詞有很多別稱,如“長(zhǎng)短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。 B慢詞是篇幅長(zhǎng)的、節(jié)奏緩慢的詞。慢,有延長(zhǎng)引伸的意思,歌聲延長(zhǎng)

4、,就唱得遲緩了。望海潮雨霖鈴都屬于慢詞。 C詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、中調(diào);按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。柳永、李清照等是婉約派的主要作家。 D柳永原名三變,字耆卿。他精通音律,創(chuàng)制了大量慢詞。他善于鋪敘,把寫景、敘事、抒情融為一體;詞大都反映大都市中的繁華風(fēng)光,抒發(fā)離愁別恨的痛苦。閱讀理解閱讀雨霖鈴,完成68題 6對(duì)詞中語句的解讀,不確切的一項(xiàng)是( ) A“寒蟬凄切”蟬聲本是聒噪的,詩人卻以“凄切”來形容,恰好含蓄地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的心情;宋代汴河兩岸多植柳樹,“高柳亂蟬嘶”,這開篇四字又暗示了送別的環(huán)境。 B“都門帳飲無緒”不僅明寫送別的地點(diǎn),而且毫無隱晦地暗示了送別時(shí)的情感世界無緒飲酒。

5、 C“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”盡管我留戀,我思念,然而,我走了又去,去了一程又一程,經(jīng)歷了千里風(fēng)塵,我終于來到遼闊無垠的楚地。 D“此去經(jīng)年更與何人說”我這一走,至少得有一年。戀人啊,縱然有良辰美景,也形同虛設(shè);縱然有深情蜜意,我還能向誰訴說? 7對(duì)雨霖鈴的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A詞的上闋寫一對(duì)戀人分別時(shí)難舍難分的別情,但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物,而是通過景物的描寫、氛圍的渲染,融情于景,暗寓別意。 B“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”兩句,語言通俗而感情真摯,形象逼真,如在眼前,寥寥十一字,真是力敵千鈞! C“念去去”二句中的“念”字用得特別好,后面用“去去”二字疊用,更顯示

6、出激越的聲情,讀時(shí)一字一頓,于是覺得路途茫茫,道路修遠(yuǎn)。 D“此去經(jīng)年”四句,構(gòu)成另一種情境?!按巳ァ倍?,呼應(yīng)上闋“念去去”,“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”,在時(shí)間和思緒上步步推進(jìn),結(jié)構(gòu)疏散有致。8對(duì)雨霖鈴的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A柳永本是南方人,在汴京仕途失意,內(nèi)心充滿惆悵,決計(jì)離京赴外地。但一想到要與戀人分別,將失去愛的慰藉,更覺凄苦萬種,無以名狀。 B全詞基調(diào)極其低沉。詩人又善于借助人物的神態(tài)來烘托心情,如“執(zhí)手相看淚眼”“無語凝噎”等,使低沉的基調(diào)更顯低沉。 C詩人擅長(zhǎng)移情于景,擅長(zhǎng)渲染氛圍,使人物情感明朗化。像“對(duì)長(zhǎng)亭晚”與“蘭舟催發(fā)”,都是情化了的語言,產(chǎn)生了鮮明的美學(xué)價(jià)值和誘人

7、的魅力。 D詩人充分發(fā)揮想象,進(jìn)行了精心構(gòu)思。上闋面對(duì)秋天的傍晚,乃是實(shí)事、實(shí)景、實(shí)情;下闋設(shè)想別后情景,無疑為虛寫。全詞正是運(yùn)用這種實(shí)虛結(jié)合的手法,塑造了完美形象,提高了藝術(shù)品位。 鑒賞題:9這首詞是按什么順序?qū)戨x別之情的?側(cè)重點(diǎn)有什么不同?上下闕各側(cè)重寫什么內(nèi)容? 10.詞的上片作者描寫了哪些意象呢?具有怎樣的特點(diǎn)呢? 11.這些意象都是作者眼前看到的實(shí)景嗎?哪些是實(shí)寫,哪些是虛寫? 12詞中哪句話集中表現(xiàn)了作者和戀人離別的心情呢? 閱讀摸魚兒,完成1315題摸魚兒淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。更能消、幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早,何況落紅無數(shù)。春且住,見

8、說道、天涯芳草無歸路。怨春不語,算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。長(zhǎng)門事,準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒,千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦!休去倚危欄,斜陽正在,煙柳斷腸處。注:長(zhǎng)門事:漢武帝時(shí),陳皇后失寵,別居長(zhǎng)門宮。陳皇后聞司馬相如文名,奉黃金百萬,請(qǐng)司馬相如寫長(zhǎng)門賦代為陳情,武帝閱后深為感動(dòng),陳皇后復(fù)得寵幸。蛾眉曾有人妒:屈原遭奸臣妒忌和排擠。被放逐后,屈原在離騷中將此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。13.詞的上闋,作者在借景抒情過程中所運(yùn)用的主要修辭方法是( )A、設(shè)問、借代; B、設(shè)問、比擬;C、夸張、比擬; D、夸張、借代。14.楊玉環(huán)、趙飛燕曾以

9、美貌受唐玄宗、漢成帝寵幸,但都死于非命,所以詞中“ 玉環(huán)飛燕皆塵土”的寓意是_。15.這首詞的主題集中體現(xiàn)在一個(gè)“愁”字上。“愁”指什么?為什么說“閑愁最苦”? 參考答案1C(A綺q,處ch;B發(fā)fà;D與yù)2A(B競(jìng)竟,勘堪;C辰晨,宵霄;D暮幕,嘻嬉。)3D(經(jīng)年:一年。)4C(應(yīng)為“良辰好景應(yīng)是虛設(shè)”。)5C(詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。)6C(這三句所述,是作者想象的,而不是親身經(jīng)歷的。) 7.D(“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆保瑥脑~義看,是承上面“念去去,千里煙波”兩句而來,前后照應(yīng) 。由此分析,D項(xiàng)錯(cuò)誤。) 8. C (此項(xiàng)的評(píng)述犯了含混不清以及

10、論點(diǎn)與論據(jù)未能全部照應(yīng)的毛病評(píng)價(jià)中所舉例句,并未證明“擅長(zhǎng)移情于景”的論點(diǎn)。) 9. 離別前: 勾勒環(huán)境  離別時(shí): 描寫情態(tài)  離別后: 刻畫心理上闋寫別離的場(chǎng)面;下闋推想別后的情景和痛苦心情 10.  寒蟬、長(zhǎng)亭、驟雨、蘭舟、淚眼、煙波、暮靄、楚天 凄涼、沉寂11. “煙波、暮靄、楚天”是作者的想象語。12.多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!總結(jié):雨霖鈴重點(diǎn)把握詞的融情于景,虛實(shí)相濟(jì)特點(diǎn)。另外還注意品味詞中意象,體會(huì)作者感情。在此基礎(chǔ)上了解婉約詞的風(fēng)格。全詞以“離情”為線索來貫穿全篇。以時(shí)間而論,先點(diǎn)出“秋天”,后點(diǎn)出“傍晚”,再想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論