八年級班主任個(gè)人工作學(xué)期總結(jié)

1、八年級班主任個(gè)人工作學(xué)期總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng) 工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn) 將我擔(dān)任八班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：1、 教會學(xué)生如何做人；（學(xué)會做人是教育的根本,要求學(xué)生要做 有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極 進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）2、教會學(xué)生如何生 活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè) 人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。）3、 教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)

2、新學(xué)習(xí)的能力, 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究，積極 探究、勇于創(chuàng)新。）二、班級管理一一無為勝有為加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一、通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在 自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品 質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例 如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí) 慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的 形成。三、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小 組組規(guī)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們 學(xué)習(xí)了 “中學(xué)生日常行為規(guī)范” “五里界中學(xué)學(xué)生違

3、紀(jì)處理 細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課 堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等 等。釆用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組，得分最高的小組推 薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級 設(shè)立意見本，可隨時(shí)留名或匿名對班級管理提意見或要求。 四、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、 羅園等人。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到 了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他 們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫 助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià) 值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上, 正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使 其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。五、積極開展好各項(xiàng)體育活動，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生 的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教 育力量，發(fā)揮好紐帶作用以上