無配合、不籃球4

1、 無配合、不籃球 單位：廣東省佛山市順德一中德勝學(xué)校地址：廣東省佛山市順德區(qū)任課教師：翁德鑫聯(lián)系電話球“二打一”的傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì)（水平四，八年級 ）一、學(xué)情分析籃球是我校的校本課程，所以我校學(xué)生基礎(chǔ)較好。“二打一”是隊(duì)員之間利用傳球和切入技術(shù)的一種基礎(chǔ)配合，因其技術(shù)簡捷、配合明快而具有實(shí)效性，在籃球比賽中，進(jìn)攻中很容易形成“二打一”的機(jī)會(huì)，把握好機(jī)會(huì)能快速得分，把握不好，會(huì)前功盡棄。中學(xué)生的籃球意識和分化能力不強(qiáng)，如果在訓(xùn)練中單純讓學(xué)生自己從練習(xí)中體會(huì)領(lǐng)悟，會(huì)耗時(shí)費(fèi)力甚至造成錯(cuò)誤的意識混亂。因此通過傳切配合的單元學(xué)練讓學(xué)生體會(huì)和掌握傳切配合的概念及基本方法，并嘗試在

2、比賽中運(yùn)用傳切配合戰(zhàn)術(shù)來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，為今后的籃球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想本課努力貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，為每位學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)。做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中通過籃球基礎(chǔ)配合教學(xué)和合作互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識，從而提高籃球技術(shù)水平，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；通過師生、生生間的互動(dòng)交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體育情感。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能初步掌握籃球“二打一”的傳切的配合方法。2、在自主練習(xí)和協(xié)作配合中增強(qiáng)變速變向能力和靈活應(yīng)變能力，發(fā)展靈敏、速度

3、、力量等體能。3、積極把握切入時(shí)機(jī)，敢于進(jìn)行身體對抗，培養(yǎng)機(jī)智靈活、勇敢果斷的品質(zhì)。4、努力與同伴做好進(jìn)攻、防守配合，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體主義精神。四、教學(xué)內(nèi)容籃球“二打一”的傳切配合五、組織與教法根據(jù)本課目標(biāo)，教學(xué)組織與教法的設(shè)計(jì)思想是：（一）教法設(shè)想 1、講解示范法：讓學(xué)生建立正確的技戰(zhàn)術(shù)概念。2、游戲法：增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。3、小群體教學(xué)法：增加學(xué)生練習(xí)密度，更有效地掌握本課教學(xué)內(nèi)容。 4、評價(jià)法：提高學(xué)生對自己、對他人評價(jià)的能力，讓學(xué)生感知獲得進(jìn)步的喜悅，調(diào)整與改進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （二）學(xué)法設(shè)計(jì)： 1、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。 2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)

4、動(dòng)作技能的指導(dǎo)，提倡小組合作學(xué)習(xí)。 3、發(fā)揮體育骨干的作用，加強(qiáng)協(xié)作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)競爭意識。4、通過合作的游戲，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和默契配合。 六、教學(xué)流程課堂常規(guī)游戲行進(jìn)間運(yùn)球分隊(duì)、合隊(duì)跑-球操-復(fù)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球急停、急停后傳球加速跑接球-新授內(nèi)容：無人防守，傳切練習(xí) -有人防守，完整“二打一”的傳切配合-小結(jié)單元計(jì)劃籃球：“二打一”的傳切配合（水平四八年級） 教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能初步掌握籃球“二打一”的傳切的配合方法。2、在自主練習(xí)和協(xié)作配合中增強(qiáng)變速變向能力和靈活應(yīng)變能力，發(fā)展靈敏、速度、力量等體能。3、積極把握切入時(shí)機(jī)，敢于進(jìn)行身體對抗，培養(yǎng)機(jī)智靈活、勇敢果斷的品質(zhì)。4、努力與同伴做好

5、進(jìn)攻、防守配合，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：有防守時(shí)的傳球能力、加速切入籃下。2. 教學(xué)難點(diǎn)：傳球準(zhǔn)確、傳球時(shí)機(jī)、切入時(shí)機(jī)。課次達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容第一 次課1、學(xué)生積極參與籃球熟悉球性的各種方法練習(xí)。2、學(xué)生初步能掌握行進(jìn)間運(yùn)球、傳球3、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性4、幫助學(xué)生初步建立與他人交流合作的意識。1、通過球操來熟悉球性。2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間胸前傳球3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球急停、急停后傳球加速跑接球 。4、行進(jìn)間上籃。5、放松游戲第二 次課1、學(xué)生能初步掌握籃球“二打一”的傳切的配合方法。2、增強(qiáng)變速變向能力和靈活應(yīng)變能力，發(fā)展靈敏、速度、力量等體能。3、積極把握

6、切入時(shí)機(jī)，敢于進(jìn)行身體對抗，培養(yǎng)機(jī)智靈活、勇敢果斷的品質(zhì)。4、努力與同伴做好進(jìn)攻、防守配合，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體主義精神。1、 游戲：運(yùn)球搶球。2、 復(fù)習(xí)運(yùn)球急停和急停后傳球加速跑接球。3、 無人防守，傳切練習(xí)。4、 有人防守，完整“二打一”的傳切配合。5、 放松游戲第三次課1、鞏固掌握 “二打一”的傳切配合練習(xí)，樂于參與練習(xí)，嘗試在比賽中運(yùn)用這一戰(zhàn)術(shù)。2、在自主學(xué)習(xí)中，享受籃球活動(dòng)帶來的樂趣。3、在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及創(chuàng)新意識。1、教學(xué)比賽中形成進(jìn)攻“二打一”，讓學(xué)生運(yùn)用鞏固這一戰(zhàn)術(shù)。籃球：“二打一”的傳切配合教學(xué)教案（水平四）課次：第2課時(shí)執(zhí)教：翁德鑫班級：初二年級人數(shù)：男20

7、人 女20人 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能初步掌握籃球“二打一”的傳切的配合方法。2、增強(qiáng)變速變向能力和靈活應(yīng)變能力，發(fā)展靈敏、速度、力量等體能。3、努力與同伴做好進(jìn)攻、防守配合，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感。場地器材籃球場兩個(gè)、籃球41個(gè)、籃球筐兩個(gè)。教學(xué)內(nèi)容游戲行進(jìn)間運(yùn)球分隊(duì)、合隊(duì)跑-球操-復(fù)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球急停、急停后傳球加速跑接球-新授內(nèi)容：無人防守，傳切練習(xí) -有人防守，完整“二打一”的傳切配合重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：有防守時(shí)的傳球能力、加速切入籃下。2. 難點(diǎn)：傳球準(zhǔn)確、切入的時(shí)機(jī)。教學(xué)流程課堂常規(guī)游戲行進(jìn)間運(yùn)球分隊(duì)、合隊(duì)跑-球操-復(fù)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球急停、急停后傳球加速跑接球-新授內(nèi)容：無

8、人防守，傳切練習(xí) -有人防守，完整“二打一”的傳切配合-小結(jié)順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng) 組織與要求一、開始部分2分鐘1、培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)。2、明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)，集中注意力。1、課堂常規(guī)2、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)教師宣布本課的內(nèi)容與要求。要求：快、靜、齊，精神飽滿，注意力集中。二、準(zhǔn)備部分8分鐘一、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作意意識、配合意識。二、通過運(yùn)球讓學(xué)生提高控球能力三、通過球操練習(xí)讓學(xué)生熟悉球性。一、運(yùn)球搶球二、行進(jìn)間運(yùn)球分隊(duì)、合隊(duì)跑。三、球操：頭部繞環(huán)、髖關(guān)節(jié)繞環(huán)、膝關(guān)節(jié)繞環(huán)、跨下“8”字繞環(huán)、1、教師講解、示范。 2、組織學(xué)生分成兩個(gè)半場練習(xí)。3、教師觀察練習(xí)給與鼓勵(lì)、評價(jià)。二、教師講解示

9、范，并提示動(dòng)作要，老師帶領(lǐng)與學(xué)生一起做球操練習(xí)。三、教師講解示范，明確動(dòng)作要點(diǎn)，并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。要求：1、男女各一個(gè)半場，每人一球，運(yùn)球去搶別人的球。順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng)組織與方法三、基本部分25分鐘一、通過練習(xí)讓學(xué)生鞏固當(dāng)防守快貼近你時(shí)急停能力并保持身體平衡。二、在前面急?；A(chǔ)上了解、體會(huì)傳完球加速往前跑練習(xí)。三、通過降低難度，讓學(xué)生體會(huì)“二打一”的傳切配合。四、在完整練習(xí)中體會(huì)傳球的最佳時(shí)機(jī)和擺脫對手、切入時(shí)機(jī)，并做到敢于進(jìn)行身體對抗。一、復(fù)習(xí)運(yùn)球急停練習(xí)二、復(fù)習(xí)急停后傳球、加速練習(xí)。三、沒有防守隊(duì)員做半場“二打一”的傳切練習(xí)。四、通過學(xué)生自我評價(jià)后，掌握技術(shù)動(dòng)作的同學(xué)做

10、有人防守，完整“二打一”的傳切配合。還沒有掌握技術(shù)動(dòng)作的同學(xué)繼續(xù)沒人防守練習(xí)。1、教師講解示范，明確動(dòng)作要點(diǎn)，并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、教師通過語言鼓勵(lì)學(xué)生掌握急停時(shí)機(jī)并控制好身體平衡。1、教師講解示范；并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、巡視、指導(dǎo)、對做得好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。1、教師講解與學(xué)生一起進(jìn)行示范傳切演練。2、巡視、指導(dǎo)、提示并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。1、教師講解與學(xué)生一起進(jìn)行示范傳切演練。2、巡視、指導(dǎo)、提示并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。3、每個(gè)小組推選一組展示完整的“二打一”的傳切配合。4、老師防守學(xué)生做“二打一”的傳切配合。要求：1、每人一球在籃球場圍成一圈練習(xí)。2、聽到哨聲后控制身體平衡。要求：1、第二、四排在運(yùn)球過程中放球跑到內(nèi)圈。2、運(yùn)球聽到哨聲后傳球，傳球后加速跑接球。3、體會(huì)傳完球的加速跑。要求：傳完球加速跑接球上籃。1、積極對抗，盡量做到模擬比賽進(jìn)攻效果。2、上籃完的同學(xué)排到傳球后面，防守完的同學(xué)搶籃板后排在持球隊(duì)伍后，傳完球同學(xué)排在防守隊(duì)伍后面。四、結(jié)束部分5分鐘一、身心放松，調(diào)節(jié)情緒、鼓勵(lì)自己、提高自信。1、讓學(xué)生去探究、去思考。一、拋球擊掌