東北師范大學20秋《小學語文教學法》在線作業(yè)1答案參考

1、東北師范大學20秋小學語文教學法在線作業(yè)1答案參考下面幾個選項中，()是語文課程的基本特點。A.工具性B.工具性與人文性的統(tǒng)一C.實踐性D.人文性()應該集中注意力，并整體把握閱讀材料，善于捕捉關鍵信息。A.精讀B.略讀C.朗讀D.默讀()：學生在學習過程中，必須認真細讀，揣摩探究，有時甚至需要咬文嚼字，結合聯(lián)想和想象，加深對文本的理解，進而形成自己對文本的判斷和評價。A.默讀B.朗讀C.精讀D.略讀()應認真細讀，仔細揣摩探究，有時甚至需要咬文嚼字，結合聯(lián)想和想象，加深對文本的理解，進而形成自己對文本的判斷和評價。A.默讀B.朗讀C.精讀D.略讀百家姓以“趙錢孫李”開頭，后人推斷是()代人的

2、作品。A.唐B.宋C.秦D.明19041906年由維新派吳眺，張元濟、高風謙等編輯的初等小學用的()，由商務印書館出版了。這是我國最早的一套國文教科書，它與新學制互相促進。A.新制中華小學國文教科書B.史籀篇C.最新國文教科書D.千字文說話之前言后語、交際的時間、地點、場合以及參與說話人的文化背景、自然環(huán)境等，簡稱為()。A.交往主體B.語境C.交往客體D.交際載體學習方法可以分為幾個層次()A.三B.四C.五D.六()法就是在語文教學中，有講有讀，講讀結合的一種語文教學方法。A.談話B.講讀C.文獻D.練習引導啟發(fā)型教學方法源于()的“憤啟悱發(fā)”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子影響字音

3、掌握的心理因素主要有()等。A.聽音辨調能力的發(fā)展B.拼音能力的水平C.漢字在口語中出現(xiàn)的頻率D.字義確定小學語文課程目標的依據(jù)有()A.我國基礎教育的實質與價值取向B.小學生語文學習的心理年齡特點C.語文的人文性的重要性D.漢語言文字的特點語文課程的功能可以歸納成哪幾個方面?()A.知識教育功能B.審美教育功能C.智能教育功能D.文學教育功能聽話的心理過程主要分為哪三個階段?()A.言語知覺階段B.語法分析階段C.辨別分析階段D.利用階段運用歷史比較研究法應注意以下兩點()A.保證資料的可靠性B.保證資料的清晰性C.注意比較的全面性D.保證資料的科學性影響字音掌握的主要心理因素有()等。A.

4、聽音辨調能力的發(fā)展B.拼音能力的水平C.漢字在口語中出現(xiàn)的頻率D.字義小學語文新課程的基本理念主張()A.全面提高學生的語文素養(yǎng)B.正確把握語文教育的特點C.積極倡導自主、合作、探究的學習方式D.努力建設開放而有活力的語文課程小學語文教學研究的主要方法都有()A.文獻研究法B.實地觀察法C.現(xiàn)狀調查法D.實驗研究法語言是由()三個部分構成的符號系統(tǒng)。A.語音(及文字)B.詞匯C.語法D.語句朱作仁、祝新華(2000)、申紀云(1989)認為，在我國理論界，一般把說話過程分為以下四個緊密相連的環(huán)節(jié)是()A.產生言語動機B.確定和組織內容C.選擇表達方式和詞句D.言語表達感知體驗型語文教學方法的類

5、型包括思維訓練型、技能訓練型、跳摘訓練型、滲透訓練型。()A.錯誤B.正確交流性原則是語文學習方法指導的原則之一。()A.錯誤B.正確詞是語言的最小單位，是概念的體現(xiàn)者。()A.錯誤B.正確詩、書等作品屬于經學教材。()A.錯誤B.正確語文學習方法的指導模式包括講授模式、滲透模式和實踐模式。()A.錯誤B.正確1948年頒布奏定學堂章程，從此開始正式建立了我國的小學制度，稱“癸卯學制”。()A.錯誤B.正確小學語文教學論隸屬學科教學論，是從“語文教授法”、“語文教學法”、“語文教材教法”等發(fā)展而來的。()A.錯誤B.正確小學語文教學論屬于學科教學論，是從“語文教授法”、“語文教學法”、“語文教

6、材教法”等發(fā)展而來的。()A.錯誤B.正確系統(tǒng)性原則是指通過開發(fā)學生非智力因素，調動學生的積極情感，以提高學法指導效率。()A.錯誤B.正確積極倡導自主、合作、探究的學習方式是小學語文新課程的基本理念之一。()A.錯誤B.正確元尚篇屬于經學教材之一。()A.錯誤B.正確聯(lián)合國教科文組織在21世紀教育委員會報告精神中主要應確立學生的四種基本能力是學會認知、學會做事、學會合作、學會生存。()A.錯誤B.正確教學活動是指教師傳授給學生知識的過程。()A.錯誤B.正確小學語文新課程的基本理念有：全面提高學生的語文素養(yǎng)、正確把握語文教育的特點、積極倡導自主、合作、探究的學習方式等。()A.錯誤B.正確全

7、面提高學生的語文素養(yǎng)是小學語文新課程的基本理念之一。()A.錯誤B.正確教學活動是教師傳授給學生知識、養(yǎng)成良好習慣的過程。()A.錯誤B.正確20世紀初期，語文單獨設科以后采用分散識字教學法，基本方法是隨課文識字。()A.錯誤B.正確漢字是音、形、義的統(tǒng)一體。()A.錯誤B.正確聽的理解力是對聽覺感受到的語言信息進行分析、綜合、領會的能力。()A.錯誤B.正確跳摘訓練型強調的是要充分挖掘學生潛力，讓學生“跳”起來。張富認為“在學生身上展現(xiàn)的各種特征都處于變化之中，并不是已經到達發(fā)展的頂峰和終極，他們身上潛藏著各方面發(fā)展的極大可能性”。()A.錯誤B.正確 參考答案：B參考答案：B參考答案：C參考答案：C參考答案：B參考答案：C參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：ABCD參考答案：ABD參考答案：ABCD參考答案：ABD參考答案：AC參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ABC參考答案：ABCD參考答