青島三年級上認識圖形的周長實用教案

1、認真認真(rn zhn)觀察這些花壇，你觀察這些花壇，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么發(fā)現(xiàn)？第1頁/共37頁第一頁，共37頁。課本(kbn)六十四頁第2頁/共37頁第二頁，共37頁。 邊線(bin xin) 起點 從起點開始沿邊線畫一圈又回到了起點，這就是一周?；▔恢艿拈L度(chngd)就是花壇的周長。第3頁/共37頁第三頁，共37頁。第4頁/共37頁第四頁，共37頁。第5頁/共37頁第五頁，共37頁。1 1、指一指黑板的周長怎么畫？、指一指黑板的周長怎么畫？ 摸一摸你課本封面、課桌面摸一摸你課本封面、課桌面(zhumin)(zhumin) 以及所帶物體面的一周。以及所帶物體面的一周。2 2、小組內(nèi)互相

2、說一說什么是他們的周長。、小組內(nèi)互相說一說什么是他們的周長。第6頁/共37頁第六頁，共37頁。黑板一周黑板一周(y zhu)(y zhu)的長度的長度, ,是黑是黑板的周長板的周長黑板(hibn)第7頁/共37頁第七頁，共37頁。桌面一周桌面一周(y zhu)的長度，的長度，就是桌面的周長。就是桌面的周長。摸一摸摸一摸第8頁/共37頁第八頁，共37頁。圍繞( )一周(y zhu)的長度就是( ) 的（ ）。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(shxu)書書數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(shxu)書書周長周長第9頁/共37頁第九頁，共37頁。 起點起點(qdin)邊邊 線線 藍色線條的長度，是這個圖形(txng)的周長嗎 ？第10頁/共37

3、頁第十頁，共37頁。起點起點(qdin)邊邊 線線 從起點開始沿著(yn zhe)邊線畫一圈又回到了起點，這就是一周。第11頁/共37頁第十一頁，共37頁。指一指：游泳池的周長指一指：游泳池的周長(zhu chn)第12頁/共37頁第十二頁，共37頁。指一指：籃球場的周長指一指：籃球場的周長(zhu chn)第13頁/共37頁第十三頁，共37頁。封閉封閉(fngb)圖形一周的長度，就是圖形一周的長度，就是它的周長它的周長第14頁/共37頁第十四頁，共37頁。日常生活中常見日常生活中常見(chn jin)(chn jin)的的物體物體第15頁/共37頁第十五頁，共37頁。議一議：哪條繩子議一議：

4、哪條繩子(shng zi)的長度是獎狀的周長。的長度是獎狀的周長。（2）（1）（3）第16頁/共37頁第十六頁，共37頁。判斷：橙色部分是不是下列平面圖形判斷：橙色部分是不是下列平面圖形(txng)的一周？的一周？( )( )( )( )第17頁/共37頁第十七頁，共37頁。（1）（2）（3）（4）（5）（6）第18頁/共37頁第十八頁，共37頁。 現(xiàn)在請同學(xué)們拿出信封，在信封中老師給同學(xué)們準備長方形、正方形、扇形、圓形的圖片，請同學(xué)們利用(lyng)手中的工具，小組合作去探究如何能得到它們的周長。第19頁/共37頁第十九頁，共37頁。3cm3cm2cm2cm第20頁/共37頁第二十頁，共37

5、頁。1cm3cm2cm2cm第21頁/共37頁第二十一頁，共37頁。比較兩個圖形比較兩個圖形(txng)的周長。的周長。（）（）（）（）一樣一樣(yyng)第22頁/共37頁第二十二頁，共37頁。動腦筋動腦筋： 一片長方形草地一片長方形草地(cod)(cod)被分成被分成A A、B B兩兩部分，小鼴鼠和大象要分別繞部分，小鼴鼠和大象要分別繞A A、B B兩塊草地兩塊草地(cod)(cod)跑一圈，他們跑的路一樣長嗎？跑一圈，他們跑的路一樣長嗎？AB一樣一樣(yyng)長。長。第23頁/共37頁第二十三頁，共37頁。本課小結(jié)(xioji)繞平面圖形一周的長度繞平面圖形一周的長度(chngd)就叫

6、就叫周長。周長。 不規(guī)則圖形的周長用平移不規(guī)則圖形的周長用平移(pn y)的方法來計算很方便。的方法來計算很方便。第24頁/共37頁第二十四頁，共37頁。第25頁/共37頁第二十五頁，共37頁。點按鈕6次得出周長(zhu chn)概念第26頁/共37頁第二十六頁，共37頁。本課小結(jié)(xioji)繞封閉圖形繞封閉圖形(txng)一周的長度就叫周長。一周的長度就叫周長。 不規(guī)則圖形的周長用平移不規(guī)則圖形的周長用平移(pn y)的方法來計算很方便。的方法來計算很方便。第27頁/共37頁第二十七頁，共37頁。第28頁/共37頁第二十八頁，共37頁。(4)第29頁/共37頁第二十九頁，共37頁。第30頁/共37頁第三十頁，共37頁。第31頁/共37頁第三十一頁，共37頁。第32頁/共37頁第三十二頁，共37頁。第33頁/共37頁第三十三頁，共37頁。