護理畢業(yè)實習總結(jié),1

1、護理畢業(yè)實習總結(jié),1 護理畢業(yè)實習總結(jié) 精選15篇 護理畢業(yè)實總結(jié) 精選15篇 由大文斗會員“阮惠子”投稿精心推薦，希望對你的學工作能帶來參考借鑒作用。 篇1：護理畢業(yè)實總結(jié) 本人經(jīng)過10個月的護理實，在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，認真學各項管理制度和醫(yī)療事故處理條例及其相關(guān)的法律法規(guī)，屢次參加護理人員學，經(jīng)過學使我意識到現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一齊，思想認識水平也有了必須的提高。 在實期間嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實護士職責，嚴格要求自我尊敬師長，團結(jié)同學，不遲到不早退，踏實工作努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理靈

2、活化，并做到理論學有方案有重點，護理工作有措施有記錄。實期間始終以“愛心，細心，耐心”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。 在科室實中，我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確答復帶教教師的提問，標準熟悉進行各項專科操作及根底操作，嚴格執(zhí)行三查八對，在工作中嚴格執(zhí)行無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析及時解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到教師的認可患者的信賴和好評。 同時本人還參加了醫(yī)療機構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動，不斷豐富自我的業(yè)務知識。經(jīng)過實本人理論和實踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力

3、，護士職責，不斷加強思想學與業(yè)務學，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞。 在那里我忠心的感謝每位教師對我的支持，使我圓滿地完成我的實方案。 篇2：護理畢業(yè)實總結(jié) 本人經(jīng)過半年多的護理工作實，在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，認真學江澤民關(guān)于的重要思想，學貫徹十六大精神，認真學醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并進取參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，屢次參加護理人員學，經(jīng)過學使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需

4、求，因而豐富法律知識，增強平安保護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必須提高。 在實過程當中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實護士職責，以馬列主義毛澤東思想，理論為指導，嚴格要求自我，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實期間，始終以愛心，細心，耐心為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。 在各科室的實工

5、作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確答復帶教教師提問，標準熟練進行各項根底護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能標準書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人進取參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自

6、我的業(yè)務知識，經(jīng)過學，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。 經(jīng)過半年多的實，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，護士職責，不斷加強思想學與業(yè)務學，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞。 篇3：護理畢業(yè)實總結(jié)后面還有多篇護理畢業(yè)實總結(jié)！ xx年xxx日，我開始了在xxx市中心醫(yī)院的實工作，二四、二五兩天禮拜天，我的帶教教師不上班，確切的說就應是二十六日開始的吧！ 盼望已久的實最終到了，即便是我的帶教教師不上班我也照樣在醫(yī)院待著，只為了能學更多的東東護士長臨時又給我安排了其他的教師，初來新鮮，我的興致很高，護士辦、治療室、病房跟著教師跑前跑后的，一

7、天下來見識了好多東東，也記住了好多呢，一天下來總的感覺：累并歡樂著！ 我所待的科室-血液科收治的病人多，是一個十分忙的科室，加上我每一天上的都是行政班，所以我沒有太多空閑時間記錄我的心得，沒能到達之前我所方案的每一天記錄實心得體會。這天是七月的尾巴了，我也在血液科實了一周了，血液科的教師們都很好、很負責，想想再將一周就要換科了，我此刻就很舍不得，不想離開！ 一周了，我實踐的時機不多，扎的針屈指可數(shù)，但我明白萬事開頭難，更多的是明白了護理行業(yè)的細心細心再細心，確實，給病人換個水這看是簡單的不能再簡單的事情，我們就要之少喊病人四次名字，治療室墻上那醒目的“三查七對”更是時刻警視著我們。不要抱怨帶教

8、教師不放手我們，不要說護士長七老八十那么愛嘮叨那也是為我們好呀，處處細心、保護自我是我一周來聽的最多的話了。 接下來的一周我還會和血液科的教師、病人們在一齊度過，每一天真的都挺開心的，祝愿教師個個工作順利、病人們都早日康復！都早日康復！ 下周方案盡可能的多實踐，放開了去做，不害怕、不畏懼，相信熟能生巧，很多時候不是自我不行，而是自我把自我早早的否認為了更早的實踐、更快的鍛煉自我，沖吧，相信自我會做的更好！ 篇4：護理畢業(yè)實總結(jié) 珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結(jié)一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改善缺乏的地方，使自我回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 學成績不是十分

9、好，但我卻在學的過程中收獲了很多。首先是我端正了學態(tài)度。我進衛(wèi)校時，本來想解放一下自我的，可是很快我就明白了，衛(wèi)校的學是更需要努力認真的?？吹街車耐瑢W們拼命的學，開始了衛(wèi)校的學旅程，覺得自我了。其次是極大程度的提高了自我的自學本領(lǐng)。由于中專的授課已不再像初中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練穩(wěn)固課堂上所學的知識，須自我鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學本領(lǐng)得到了提高。再有就是懂得了運用學方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那里的目的就是要學會“漁”，

10、但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻警戒。隨著學的提高，我不止是學到了公共根底學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學知識這段時間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學的樂趣。我與身邊 許多同學，也建立了良好的學關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。 光陰似箭，一晃眼，從學校走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學校畢業(yè)以來，一向以嚴謹?shù)膽B(tài)度和進取的熱情投身于學和工作中，有成功的喜悅，也有

11、失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距，自我不僅僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自我的耐心和愛心等等。然而日益劇烈的行業(yè)競爭也使我充分地認識到自我的缺乏，必須要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。 在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實的時間，根本上一年都是呆在醫(yī)院里學。再那里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一齊，在帶教教師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實認識到許多也是學護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學的時機，鍛煉了自我的交

12、際本領(lǐng)，學到別人的長處，認清自我的短處。所以我喜歡實。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。 篇5：護理畢業(yè)實總結(jié) 實是每個大學生都要經(jīng)歷的一個過程，在正式參加工作之前，實就是自我的一個適應期，也是對自我這么多年的學做一次檢驗，看看自我所學如何，而我對這次的實充滿了期待，對自我成長的期待，對自我的主角轉(zhuǎn)變的期待，更是對自我夢想的期待。學校安排我們外出實，是讓我們多接觸社會，對社會工作有著必須的了解，在實的時候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗，在以后找工作時多了一份砝碼，多一份本領(lǐng)，正式工作時多一份信心和期望。 在學校的安排下，我們一組在指導教師的帶著下來到xx醫(yī)院進行護士實，在指導教師的安排下，我們每人跟

13、著一位護士姐姐進行工作實。首先我們換好工作服，然后認真的看了一遍規(guī)章制度，然后跟著一位師姐進行工作實。剛開始，我說么都不懂，也不敢?guī)椭ε伦鲥e事情，所以我在一旁認真學，師姐是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標準，這無形中給了我很大壓力，實生活的開始就讓我有種挫敗感?？墒俏乙矊⑺樽晕业哪繕耍乙?，爭取做到最好，慢慢的我和師姐都熟悉了，畢竟我們的年齡差不多，又沒有代溝，師姐人也很好很善解人意。實學了幾天，師姐就讓我動手開始實踐工作，我就動手開始記錄病人的情景和查房，可是她會在一旁指導我，我有什么做錯了的，她也會指出，然后幫助我改正，護士工作其實對學了這一專業(yè)的我們來說還是不難的，

14、只是需要一位師傅引導一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來的實中，我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，嚴格遵守科室及醫(yī)院制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實工作，按時參加護理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，標準進行各項根底護理操作及專科護理操作，正 確執(zhí)行各位醫(yī)生的囑咐，嚴格的按照無菌技術(shù)，三查七對的進行操作。 經(jīng)過這次的實，我學到了很多的東西，在這期間我也意識到了我的缺乏之處和存在的缺點，可是，我有信心必須改掉壞慣，還有彌補自我的缺乏。在實中，我們不斷的提高自身的業(yè)務本領(lǐng)，使自我的理論知識和操作本領(lǐng)更上一個臺階，以后也能更好的效

15、勞那些患者，給予他們一些幫助，爭取做一個合格的護士。在以后的工作學中都會不斷的加油、努力，爭取做到最好。由 篇6：護理畢業(yè)實總結(jié) 護士實生工作總結(jié)經(jīng)過半年多的護理工作實，本人在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，認真學醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并進取參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，屢次參加護理人員學，經(jīng)過學使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強平安保護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理

16、論水平與實踐水平有了必須提高。 在實過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實護士職責，做好護士工作方案，嚴格要求自我，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，醫(yī)。學網(wǎng)搜集并做到理論學有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實期間，始終以“愛心，細心，耐心”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。 在各科室的實工作中，能標準書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各

17、科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決醫(yī)。學網(wǎng)搜集，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人進取參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務知識，經(jīng)過學，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士工作總結(jié)，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗教訓，從總結(jié)中成長。 以上是我的個人實工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，護士職責，不斷加強思想學與業(yè)務學，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞。 在護理實過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實護士職責，嚴

18、格要求自我，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實期間，始終以”愛心，細心，耐心”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.在各科室的實工作中，能標準書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分

19、析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人進取參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務知識，經(jīng)過學，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。 經(jīng)過半年多的實，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，護士職責，不斷加強思想學與業(yè)務學，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞。 以上是我的個人實工作總結(jié)鑒定，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，護士職責，不斷加強思想學與業(yè)務學，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞。 篇7：護理畢業(yè)實總結(jié) 實是每個醫(yī)學生必要不可缺少的學階段，作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學

20、者，除了自我的帶教教師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的教師。所以，我堅持謙虛、認真的學態(tài)度，進取參加病房所有的學、醫(yī)療、討論等活動，從最根本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自我。 在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。異常安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有必須的認識，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外，還進行根底護理方面帶教，如對病人術(shù)前、心理護理和生活護理。 經(jīng)過一個月的實，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，根本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和考前須知，并能獨立完成中心

21、靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最終均能經(jīng)過理論和操作技能考試。 首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反響左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素： 零點的測定; 臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋; 病人必須在安靜下測壓; 測壓管必須堅持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房; 應用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由教師和我分別測壓，比擬我測量的準確性。注意無菌，防止從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。 在進入臨床實后，我往往把學重心放在了操作上，而對理論

22、學和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面研究，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的本領(lǐng)。 經(jīng)過一個月的實，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，根本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和考前須知，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最終均能

23、經(jīng)過理論和操作技能考試。 篇8：護理畢業(yè)實總結(jié) 轉(zhuǎn)眼，一個月的外科實生涯已告一段落，雖然這段實有點累，有點苦，可是還是挺讓人開心的。交接班查房、換藥、測生命體征、靜脈輸液、肌注、測血糖、跟隨帶教教師觀察各種護理操作。每一天的生活在這樣重復的忙碌中度過，在肝膽外科，早上七點半就查房，之后換藥，當然，在外科最苦的是護理術(shù)后病人。 在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，教師的關(guān)心和教導，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而歡樂。外科醫(yī)生大多都是性情中人，平時再好，一旦做錯事他們批評起人來不給你留一點面子，完了之后又好似什么事也沒發(fā)生過一樣。醫(yī)生做手術(shù)時壓力很大，異常是手術(shù)不順利的時候，所

24、以我們能做的僅僅是盡量不要犯錯。否那么的話真實欲哭無淚僅有挨罵了。我的帶教教師人很好又很嚴謹，教會了我不少東西，耐心的示范講解都是年輕人溝通起來很容易，在肝膽外科我學到了很多，像更換膽汁引流袋和尿道引流袋，其實他們的操作步驟差不多。這段外科的實經(jīng)歷，我深深體會到了有些病人的不講理，可是也有讓我很欣慰的是大多數(shù)病人及家屬都是通情達理的，他們很理解我們的辛苦和不易。其中的復雜滋味也許僅有經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味都挺值得回味的，當然更重要的是學到了好多書本上學不到的東西。 在肝膽外科，的特點就是病人流動快，這也意味著我們的文字工作量大大增加，累的到寢室倒頭就睡，這就是外科的味道如

25、同五味瓶，而每個在外科實的同學的五味瓶資料也不盡相同，或偏酸，或偏辣，或偏甜，可是有一點是相同的，無論是什么滋味，都是值得我一生回味的滋味，屬于外科，屬于我自我的味道。 這一個月，是適應的過程，很多缺乏之處需要改善，這是實的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，可是我能克服，這只是實之初，今后還需要不斷的摸索，同時必須對自我有所要求，才會有收獲。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我必須要好好把握這個機遇。 篇9：護理畢業(yè)實總結(jié) 實即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教教師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了

26、如此良好的實踐時機。 臨床的實是對理論學階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實和工作打定了良好的根底，這就應算的上是實階段的個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)

27、境中成長和生存。 護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進入病房后，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 到病房實，接觸最多的是病人，了解甚深的

28、是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛力。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原那么下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉時機，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解

29、，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用潛力。按照學校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的潛力。整體上說，實期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學慣，透過思考，舉一反三。 在這段短暫的實時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們明白實期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某

30、些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作潛力，對護理事業(yè)盡心盡責！ 篇10：護理畢業(yè)實總結(jié) 實，是一種期盼，是對自我成長的期盼，是對自我主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自我夢想的期盼;學，也有一份惶恐，有對自我缺乏信心的不安，有對自我無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自我會無所適從的焦慮。 帶著一份希翼和一份茫然來到了304醫(yī)院，開始了我的實生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病

31、人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實護士，雖說教師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教教師罵，害怕自我做得比別人差怕，自我不知從何入手 第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教師是萬凌教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實生活的開始就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自我很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自我大哭一場。每一天應對著教師如魚得水忙碌的

32、身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無法將理論應用于實踐，怨自我在以前見時沒有好好學，愿自我笨手笨腳。可能是我適應潛力差，又不會與教師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教教師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠教師每一天都能看到我的提高，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過每一天! 此刻我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實了這么長時間，

33、又是本科生，做起事來應得心應手才是，應對教師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷教師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉時機。是教師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝教師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負教師對我的期望! 此刻對于實，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點

34、是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與病人，教師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學時機，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點： 1、理論知識的問題。以前當?shù)囊幌蚴菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在教師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自我記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明

35、顯，卻耐不住時光的清洗。 2、主角轉(zhuǎn)化問題。實剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實的同學表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。所以，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個坎，我必須要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著教師要求干什么了。 3、膽魄的鍛煉。應對病人，個性是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地*，個性在操作的時候

36、，心總會提到嗓子眼，所以而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。所以，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，僅有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。 4、無菌觀念和標準化操作。在外科實這段時間，每個教師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標準化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。 5、微笑效勞。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選取住在那里。所以我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖! 總而言

37、之，這五個月，是適應的過程，很多缺乏之處需要改善，這是學的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，可是我相信自我肯定能克服的。這只是實之初，今后還需要不斷地摸索，同時務必對自我有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我必須要好好把握這個機遇。 篇11：護理畢業(yè)實總結(jié) 我是*屆護理系的應屆畢業(yè)生*，經(jīng)過四年的理論知識學之后，根據(jù)學的需要，學校為我們安排了為期1年的臨床實踐學。我們于20*年*月份進入*人民醫(yī)院進行了為期1年的臨床護理實踐。臨床的實是對理論學階段的穩(wěn)固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確鍛煉的時機。實快接近尾聲，原先的我迷茫與無知

38、，現(xiàn)如今滿載而歸。在那里我們要感謝*人民醫(yī)院給我們供應了這樣好的實環(huán)境和各種優(yōu)越的實條件，在醫(yī)院實的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉。也要感謝所有的帶教教師對我們的悉心指導和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自我的時機。 在忙碌而充實的實生活中，時間總是過的異?？?。帶著一份期望和一份茫然來到了*人民醫(yī)院，開始了我們的實生活。我們的身份從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵶o士，生活的環(huán)境也從學校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從教師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。雖然在實前學校已經(jīng)召開了發(fā)動大會及培訓，教師對我們也是千叮嚀萬囑咐，可是對于如何適應這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實

39、護士，我們心里仍是忐忑不安。剛進入病房，總要一種茫然的感覺， 對于護理的工作我們處于比擬陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有教師為我們介紹各班工作，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科室的護理工作，能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實和工作打下了良好的根底，這也算是實階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。 隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的根本操作。實的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理的工作本領(lǐng)。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們進取努力的爭取

40、每一次的鍛煉時機，如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種根底護理的操作。我們明白護士的工作是十分繁重與復雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進入病房后，感觸有更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院不能夠沒有護士，整個環(huán)境都離不開護士，這說明了護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因為有了臨床的實，我們才更全面、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。 進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。在帶教教師的耐心指導下

41、，同學們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，明白如何做好一個操作。 經(jīng)過實，我們深刻地認識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士必須要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教教師的指導下學會主動和病人溝通，使病人得到滿意的護理效勞，并能大膽的提出自我的想法。當發(fā)現(xiàn)自我在護理操作中有不標準的地方時，能及時向帶教教師請教。 我明白自我還有許多需要改善的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務本領(lǐng)，使自我的理論知識及操作技能更上一個臺

42、階，以便能更好的效勞于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。 篇12：護理畢業(yè)實總結(jié) 即將畢業(yè)，護理實結(jié)束了。在實期間，我堅持黨的路線，方針，政策，進取擁護黨的領(lǐng)導，相應黨的號召，思想上與黨中央堅持一致。醫(yī)療工作的特點是把病人的利益，人類的健康放在第一位。本著全心全意為人民效勞，本著以人為本的精神，進取創(chuàng)立和諧社會，實行救死扶傷的革命人道主義。 真正表達以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛。加強醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價值觀，樹立崇高的夢想，增強臨床工作職責感。在帶著教師的指導下，進取參與臨床實踐工作。認真履行實職責。經(jīng)過臨床實，穩(wěn)固所學專業(yè)理論知識，掌握臨床根本操作技術(shù)和技能，進取培養(yǎng)分

43、析問題，解決問題的本領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，為更好的完本錢職工作打下扎實根底。 在實期間，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀律。服從教師的實安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長，團結(jié)同學，愛崗敬業(yè)，關(guān)心病人，熱情效勞，認真負責； 對病人誠懇正直，熱情有禮，助人為樂；耐心解答病人的疑問，工作進取主動，盡職盡責，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動巡視病房；行為禮貌，使用禮貌用語；急病人所急，想病人所想。能全面正確分析問題，應用護理程序，根底醫(yī)學和臨床醫(yī)學理論，對病人進行護理評價，實行整體護理。并利用所學的醫(yī)護心理學對病人做出心理評估，進行心理護理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復。經(jīng)過實，我能獨立解決工作中的護理問題，及

44、時完成護理記錄，認真完成各項護理任務。實報告網(wǎng) 在實過程中，按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和標準自我的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自我，加強工作職責感，提高護理質(zhì)量。隨著人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和職責心。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認真觀察病情，觀察不一樣疾病的重要點，做到自我心中有數(shù)。 如護理心衰患者時，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個體差異較大，在同一病人的不一樣病期亦有差異，所以必須隨時結(jié)合病情變化加以調(diào)整。再如，護理農(nóng)藥中毒患者，要重點區(qū)分阿托品缺乏，阿托品化，阿托品中毒的表現(xiàn)，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量。提高自

45、身觀察病情和分析病情的本領(lǐng)，是作出正確診斷與實施治療護理的需要。學會保護患者，認真做好四輕，即 經(jīng)過實，能夠按照各項護理操作規(guī)程，進取主動的學新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰，吸氧，導尿術(shù)等； 外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等；小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準確獨立完成。嚴格無菌技術(shù)，嚴格三查七對。在實期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。如心電監(jiān)護儀，微量輸出泵，呼吸機，新生兒暖箱及 新生兒藍光箱。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。能夠及時準確的完成護理方案，制定并實施護理措施。對患者進行全面評估，掌握危急，重癥的搶救原那么。 篇13：護理畢業(yè)實總結(jié)

46、臨床實是護理教學的最終階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護生在臨床實結(jié)束后能否順利走上護理崗位，適應護理需要。腫瘤科工作對象的特殊性對臨床護理帶教工作提出了特殊的要求，腫瘤護理工作涉及全套護理工作范圍和應用所有的護理專業(yè)技術(shù)。對腫瘤病人的護理不一樣于其他學科，專業(yè)性強，知識面寬，護理難度大，而護生實時間短，帶教頻率快。基于上述特點，對腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進行探索?，F(xiàn)就帶教體會總結(jié)如下： 1、帶教的目標 根據(jù)目標安排專題講座及護理查房。實結(jié)前進行理論及護理技術(shù)操作考試。并要求完成實小結(jié)。出科前進行理及護理技術(shù)操作考試。并要求完成實小結(jié)。 1.1、專業(yè)知識目標為 掌握腫瘤病人靜脈輸液的考前須知和常用

47、化療藥物的毒副作用及預防措施;腫瘤病人放療前后的護理，放療反響的預防及處理;掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進行有效的溝通，了解臨終病人的護理要求;熟悉各種護理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀察;了解電腦處理醫(yī)囑的程序。 1.2、技能操作目標為 掌握靜脈輸液、皮下注射、picc封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法;熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時間;熟悉放射性皮膚損傷分級標準;了解picc穿刺技術(shù)和時辰化療泵的使用方法。 2、帶教方法 2.1、熱情接待 從學生到護士大局部學生無法適應新的主角，帶教教師幫助她們克服心理階礙，及時與學生進行思想溝通，建立良好的師生關(guān)系，簡便愉快地學。所以護生入

48、科的第1天，由帶教教師熱情接待并介紹本科概況、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情景，本科的規(guī)章制度，各級人員幾個班職責，消除陌生感。 2.2、劃分職責區(qū) 每位同學分管56個病人，在完本錢班工作職責的根底上，對分管病人進行整體護理，對重點病人制訂護理方案，由帶教教師認真檢查、指導。 2.3、專科理論培訓 一般由護士長和大專以上學歷的護士負責講課，以護理查房和小講座形式為主。讓護生了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)以及放化療適應癥和護理要點。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預防措施，如化療病人消化道反響的觀察、預防及飲食指導。由帶教教師帶著護生參觀放療機器設(shè)備，放療過程，并講解放療前后及放療中的考前須知，有利于

49、護生掌握腫瘤放療病人的護理。引導護生將?？评碚撝R與臨床實踐相結(jié)合，以迅速提高專業(yè)理論水平。 2.4、?？萍夹g(shù)訓練 讓護生懂得化療病人保護靜脈的重要性?；熕幬锿鉂B的處理原那么，靜脈炎的預防及處理，熟悉各種化療方案中化療藥物溶媒、藥物的滴注順序及滴注時間，picc靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法。在教師的指導下獨立配合帶教教師完成picc靜脈穿刺術(shù)等專科性強的操作。在工作中嚴格執(zhí)行查對制度及各項操作規(guī)程，杜絕過失事故。 2.5、掌握溝通技巧 掌握保密性醫(yī)療制度的使用，與腫瘤病人進行有效的溝通。在科內(nèi)評選出與病人溝通較好的主管護士集中帶教入院宣教、健康、出院指導的溝通技巧，溝通中應注意的

50、問題，如何與病人家屬進行溝通，并經(jīng)過專題講座、護理查房、換位思考等形式強化護生的語言表達本領(lǐng)和溝通技巧，以取得患者的信任和配合。 2.6、嚴格出科考核 最終一周進行終末考核：實期末，要對護生進行一次根本技術(shù)操作考核和整體護理理論考核，考試資料資料包括腫瘤科的理論知識和常用的護理操作技術(shù)。成績記入護生鑒定表，帶教教師認真填寫實鑒定，對護生作出實事求是的綜合評價。 2.7、評價帶教質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗和缺乏。 護生實結(jié)束，召集護生召開一次總結(jié)會，帶教教師要敢于應對護生的評價，同時以朋友的身份讓護生指出帶教中的問題，并對護生實期間的表現(xiàn)進行點評。 2.8、階段總結(jié) 每一輪護生出科后，帶教教師要認真總結(jié)該輪

51、帶教工作的經(jīng)驗和缺乏，同時聽取學生對帶教工作的意見和提議，找出問題，提出針對性的、建設(shè)性的意見，總結(jié)成績，及時鼓勵。 3、體會 惡性腫瘤是一類嚴重危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢，在校學期間，腫瘤科護理并沒有獨立分開及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi)、外科學護理中的一局部。各種化療方案的應用，化療藥物外滲的處理，放療儀器設(shè)備的應用，放療前后的考前須知，放療反響的處理等資料沒有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強，比擬抽象，不易理解和記憶，使學生產(chǎn)生更多的疑惑，教學資料與實際臨床工作脫節(jié)嚴重。針對這種情景，我們要求帶教教師不僅僅要有扎實的理論知識，還要有豐富的臨床經(jīng)驗，經(jīng)過制定切實可行的實方案，采取分階段學的方

52、法和措施，使護生在較短時間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境，掌握嚴格的操作技術(shù)及腫瘤科的常規(guī)護理。運用上述科學的帶教方法，使我們的臨床教學質(zhì)量得到顯著提高，科室屢次被學校評為優(yōu)秀帶教科室。 篇14：護理畢業(yè)實總結(jié) 我是20xx級護理系普專護理xx級1班學生。經(jīng)過2年的理論知識學后，根據(jù)學的需要，學校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學。 我們于xx年7月份進入了*人民醫(yī)院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實是對理論學階段的穩(wěn)固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確鍛煉階段。在那里我要感謝*人民醫(yī)院給我供應了這樣好的實環(huán)境和各種優(yōu)越的實條件，也感謝所有的帶教教師對我的關(guān)心照顧和辛

53、勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自我的時機。 實期間我一共經(jīng)歷了五個科室，分別是門診、婦科、內(nèi)科、外科、產(chǎn)科。實生活豐富多彩，看到很多、學到很多，所以感觸頗多。 在此，我總結(jié)了以下幾點： 一、理論知識的問題：以前當?shù)囊幌蚴菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的一向是填壓式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在教師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自我記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。異常此刻獨生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比擬強烈，實階段要注意克服。

54、帶教教師最喜歡勤奮的學生，僅有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有的時機去學的實踐知識?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。 認真觀察和學帶教教師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和方案性。 觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗僅有心悟而不可言傳，僅有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自我的實際工作中有質(zhì)的提高和飛躍。 要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反響的觀察等等，經(jīng)過觀察才能掌握病人的病情變化，及時采取有效的治療和護理

55、手段處理突發(fā)事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)重要的。再那么就是要口勤，經(jīng)過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)標準，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學起來也就順心多了。 另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比擬粗略的分工，分工的根底上還需要合作。相當一局部工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)

56、，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的，辦公室、治療室的清潔等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學時機，同時帶教教師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你。 二、主角轉(zhuǎn)化問題。實剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實的同學表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。所以，我覺得主角轉(zhuǎn)化

57、是個坎，我必須要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著教師要求干什么了。 三、膽魄的鍛煉。應對病人，異常是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，異常在操作的時候，心總會提到嗓子眼，所以而細心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。所以，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，僅有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。 四，無菌觀念和標準化操作。在各個科室實期間，每個教師都強調(diào)無菌觀念，所以，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標準化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，

58、創(chuàng)新思維，那僅有熟悉情景了再做打算。 五、微笑效勞：在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得異常地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在那里。所以我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天堅持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。 半年多的護理工作實，在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，認真學醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并進取參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，屢次參加護理部組織的學，經(jīng)過學使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們

59、對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強平安保護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實踐水平有了必須提高。 在這日益劇烈的社會競爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自我不僅僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛心、耐心、職責心觀點等等。 護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人那么在此根底上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他很多工作都是根據(jù)病人需求去做的。所以，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、