【精選】教導(dǎo)處范文沖刺高考動員大會講話稿

1、教誨處范文之沖刺高考發(fā)動大會講話稿 老師們、同學(xué)們：新學(xué)期剛剛開場，我們就召開高三全體老師、學(xué)生大會，其目的，確實(shí)是要統(tǒng)一思想，確實(shí)是發(fā)動全體師生從今天起、從如今起擺正態(tài)度，以傲視群雄的決心投入到高考的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要往常所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書寫鄭州二外的新篇章。圍繞本次會議的主題，我講四方面內(nèi)容。                  &#

2、160;   第一、本屆高三年級高考目的是兩個(gè)“打破”。到底哪兩個(gè)打破呢？第一個(gè)打破是本科上線人數(shù)在2007屆根底上有較大打破（本科上線312人，文化課上線230人，一本21人）；第二個(gè)打破是重點(diǎn)、名牌上榜人數(shù)有打破，以此來實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的人生價(jià)值，進(jìn)一步提高鄭州二外在鄭州地區(qū)的知名度和妨礙力。第二、實(shí)現(xiàn)高考“雙打破”目的的四大優(yōu)勢。本屆高三年級高考“雙打破”目的，不是盲目提出的，我們是綜合考慮了市內(nèi)外、校內(nèi)外、年級內(nèi)外的詳細(xì)實(shí)際提出的，是建立在實(shí)現(xiàn)這一目的的四大優(yōu)勢根底上提出的。這四大優(yōu)勢是：1、近幾年鄭州二外的開展壯大。近幾年，鄭州二外的開展變化和獲得的一系列成績，極大地激

3、發(fā)了我們?nèi)w教職員工的工作熱情和拼搏精神，這是我們實(shí)現(xiàn)“雙打破”的目的的第一大優(yōu)勢。鄭州二外是一所新崛起的學(xué)校。近幾年的開辟進(jìn)取，奮勇拼搏，使鄭州二外的辦學(xué)實(shí)力逐年上升。在老師的治理上，實(shí)行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，人員的聘用、工資的發(fā)放、崗位的競爭，都和每個(gè)人的態(tài)度、才能和奉獻(xiàn)嚴(yán)密掛鉤。辦學(xué)機(jī)制活了，人的相貌變了，我們老師奉獻(xiàn)的認(rèn)識更強(qiáng)了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，學(xué)生的得益更多了。遠(yuǎn)的不說，就我們參考的全市期末考試成績來看，我校各科成績均超過比照校，這是我校辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步強(qiáng)大的生動表達(dá)，因此說鄭州二外的開展壯大，是我們實(shí)現(xiàn)“雙打破”的目的的第一大優(yōu)勢。2、學(xué)校正本屆高三十分注重，在老師

4、裝備、財(cái)力投入上向高三全力傾斜，是我們實(shí)現(xiàn)“雙打破”目的的第二大優(yōu)勢。學(xué)校一直把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級裝備了德才兼?zhèn)涞睦蠋熑后w，在政策上，一直堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。這就為我們實(shí)現(xiàn)“雙打破”目的奠定了堅(jiān)實(shí)人力根底。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)懷高三工作，關(guān)懷高三老師的工作、生活情況，關(guān)懷高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)覺咨詢題，及時(shí)處理。今年我們這一屆一進(jìn)入高二我們老師就盯著高考，今天我們開這次高考發(fā)動會，尤其說明我們進(jìn)入狀態(tài)快。目前，高三年級秩序井然，學(xué)習(xí)氣氛濃重，勢頭看好，豐收有望。這種良好場面的構(gòu)成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果，也是我們實(shí)現(xiàn)“雙打

5、破”目的的又一大優(yōu)勢。3、我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的老師隊(duì)伍，這是我們實(shí)現(xiàn)“雙打破”的目的的第三大優(yōu)勢。本屆高三絕大部分老師是從高一、高二年級通過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)才留下來的，老師群體整體素養(yǎng)高，是人品和學(xué)問兼優(yōu)的老師，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用本人行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽(yù)。人的要素是事業(yè)成敗的決定性要素，優(yōu)秀老師的薈萃，是我們實(shí)現(xiàn)“雙打破”的目的的第三大優(yōu)勢。4     、本屆高三學(xué)生整體開展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。我們這一屆高三學(xué)生是一群有崇高人生理想的

6、學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會制造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，你們的成績，使我們在提出雙打破目的時(shí)有了充足的底氣。兩年多來，不管是平時(shí)學(xué)習(xí)氣氛、以及考試成績都充分證明了我們的實(shí)力。同學(xué)們，有了以上四大優(yōu)勢，我們完全有決心實(shí)現(xiàn)雙打破的高考目的。第三、為順利實(shí)現(xiàn)“雙打破”的目的，我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。1、要有明確的個(gè)人目的。美國耶魯大學(xué)進(jìn)展了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員咨詢參與調(diào)查的學(xué)生如此一個(gè)咨詢題：“你們有目的嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目的。研究人員又咨詢了第二個(gè)咨詢題：“假如你們有目的，那么，你們可不能夠把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清晰地把本人的目

7、的寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)覺，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目的的那些學(xué)生，不管是事業(yè)開展依然生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目的的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富竟然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目的的96%的人，一輩子都在直截了當(dāng)間接地、自覺不自覺地協(xié)助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目的?？梢?，人生目的確實(shí)定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊！我希望同學(xué)們要盡快確立本人的高考目的（本人理想的大學(xué)），并把本人目的寫下來，時(shí)時(shí)提示本人，時(shí)時(shí)鞭策本人。2、從如今就開場行動。目的不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從如今就開場行動，不

8、把今天的事情留給明天，由于明天是失敗者找借口的日子。從如今就開場行動。假如我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。制訂目的查找差距制訂施行目的的措施從如今就開場行動（藝術(shù)生是我們進(jìn)入大學(xué)的一條捷徑，大學(xué)里天非常高，路非常寬，要尊重國情?。Ａ⒓葱袆?！ 我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美妙的人生夢想。3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。高考慢慢向我們走來，我們也一步一步走向高考（228天）。在這過程中同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可防止地會遇到如此那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些由于一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)

9、我們心中的目的，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。4、要全身心腸投入，完全辭別“三閑”。高考與我們間隔將越來越近（11個(gè)月334天），同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。與“三閑”（閑話、閑事、閑思）分裂總之，確實(shí)是從如今開場，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無關(guān)的活動，全身心腸投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對本人一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好本人的每一天，無悔于本人這個(gè)特別青春段的每一天。  

10、     第四、對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見。1、要克服急于求成的思想傾向，注重根底、注重課本，做好基此題，練好根本功，拿到根本分。2、要注重歸納總結(jié)，對做錯的標(biāo)題要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本，一個(gè)典型咨詢題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來，把本人的感悟記下來，養(yǎng)成自我跟蹤、分析錯誤，提高本人的好適應(yīng)。3、要努力培養(yǎng)本人考慮咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題的才能，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題才能。4、要突出“五練”，這“五練”是練標(biāo)準(zhǔn)、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練才能。練標(biāo)準(zhǔn)是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、咨詢答題

11、、闡述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題標(biāo)準(zhǔn)、解答標(biāo)準(zhǔn)，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟明晰；練速度確實(shí)是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的標(biāo)題，而且一定要保證會做的標(biāo)題要拿總分值；練重點(diǎn)確實(shí)是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，純熟掌握這些內(nèi)容的根本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練才能確實(shí)是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)本人的應(yīng)變才能，能夠沉著平復(fù)地解答好每一個(gè)標(biāo)題。5、要留意分清相近、類似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)絡(luò)，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)標(biāo)題，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的標(biāo)題要貼上紙

12、重新做一遍，空著的標(biāo)題要補(bǔ)做。6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假設(shè)發(fā)覺了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。7、嚴(yán)格恪守紀(jì)律，保持良好的心理素養(yǎng)。紀(jì)律是成功的保證，高三應(yīng)該做的更好，你下面還有兩屆師弟師妹；高三學(xué)習(xí)生活緊張，更需要井然有序；高三時(shí)間最寶貴，你耽擱不起；有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素養(yǎng)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素養(yǎng)好，誰就確信會發(fā)揮出高水平，確信能獲得好成績。希望同學(xué)們一是保持良好心態(tài)，學(xué)習(xí)好是你應(yīng)該做的事，學(xué)習(xí)是你本人的事，不需要夸耀！一切為了高考，一切服從于高考，拋棄一切私心雜念；你是什么人？如今什么位置？你如今應(yīng)該干什么？第二要把平時(shí)每一次考試都當(dāng)作高考，如此到高考時(shí)就不至于由于緊張、（今年有個(gè)別考生涂錯卡）害怕而妨礙考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立即調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，關(guān)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，由于本人的考試中暴露出來的咨詢題，更能夠引起我們的留意，正好借助這個(gè)時(shí)機(jī)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不苦惱、不害怕、不焦急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。8、要留意勞逸結(jié)合，留意加強(qiáng)體育鍛煉。從某種意義上說，高考也是一次身體素養(yǎng)的比賽，（進(jìn)入新校區(qū)，全封閉，全體上操，早操上到5月底）但不能貪玩，