教科版八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元試卷

1、八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一次月考試卷 姓名： 班級(jí)： 總分：12345678910111213141516171819一、單項(xiàng)選擇題 （每題2分，共20分）1在自然環(huán)境中，各種生物和他們周圍的陽光、空氣、水、土壤及氣候等一起，組成了各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，在其中，各種生物之間（ ） A.互相孤立 B.互相矛盾 C.互相競(jìng)爭(zhēng)蠶食 D. 互相作用、互相依存2下列自然資源屬于可再生資源的有 （ ）森林草場(chǎng)、飛禽走獸、五谷魚蝦 土地資源、氣候資源和水資源 石油、煤炭、天然氣A B C D3地球上的萬物之母是（ ）.水 .空氣 .土地 .礦產(chǎn)4我們常說，大自然是人類的母親，因?yàn)椋?）大自然是人類的主宰 大自然孕

2、育了人類的生命 大自然無私地養(yǎng)育著人類 大自然賜予人類富足的生活 人類在大自然的懷抱里創(chuàng)造著詩(shī)意的人生A. B. C. D.5漫畫地球的漸變形象地反映了（）A、人口迅速增長(zhǎng)是當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一 B、我國(guó)生態(tài)環(huán)境總體在惡化，局部在改善 C、全人類面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境惡化問題 D、資源短缺已成為世界性的問題6雨果說“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這啟示我們（ ） 大自然既善良又兇殘，不可捉摸 破壞大自然必受懲罰 不保護(hù)好周圍的環(huán)境，必將帶來災(zāi)難 人類必須與大自然和諧共處A. B. C. D.7我國(guó)七大水系中有一半河段被有機(jī)物或重金屬污染，86%的城市河段水質(zhì)污染超標(biāo)，全國(guó)35個(gè)較大

3、的淡水湖，有17個(gè)遭到嚴(yán)重污染這些情況表明 （ ） A我國(guó)環(huán)境惡化的趨勢(shì)不可遏制 B發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要帶來環(huán)境污染C可以選擇“先污染，后治理”的發(fā)展路子D我國(guó)的環(huán)境污染情況相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀我們經(jīng)常在報(bào)紙上看到這樣的新聞標(biāo)題：“倒賣野生動(dòng)物被判10年刑”、“小鳥是我們的親密朋友”、“販賣虎肉xx被告共判了30 年”、“XX加大古樹名木保護(hù)力度”。據(jù)此回答89題8、這說明（ ）A所用的野生動(dòng)物都不允許捕殺 B野生動(dòng)植物受到法律的特殊保護(hù) C我們要保護(hù)野生動(dòng)植物 D所有的野生植物都不允許砍伐9.我們之所以要采取各種措施保護(hù)野生動(dòng)植物，是因?yàn)椋?）A.保護(hù)它們可以獲得經(jīng)濟(jì)利益 B.它們比人類更強(qiáng)大 C.

4、人類要靠它生存 D.他們與我們是同住在一個(gè)星球的朋友10“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事給我們的啟示是（ ） 發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境二者不能兼顧對(duì)大自然只是一味索取，必然會(huì)受到大自然的懲罰要在保護(hù)資源和環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)要走可持續(xù)發(fā)展道路A、 B、 C、 D、二、多項(xiàng)選擇題 （每題3分，共 27分）11自然資源對(duì)人類的巨大作用有 （ ）A提供人類生存的必要條件 B是可以任意索取的寶庫(kù)C提供人類生活需要的物質(zhì) D提供人類工農(nóng)業(yè)需要的原料和能源12下列屬于我們關(guān)愛和呵護(hù)珍稀野生動(dòng)植物的原因的是 （ ）A人和各種生命相互依存，相互制約 B為了維護(hù)和保持生態(tài)平衡C我們的食物主要來源于珍稀野生動(dòng)植物D珍稀

5、野生動(dòng)植物是與我們同住一個(gè)地球家園的朋友13下列措施有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有（ ）A.重視資源的回收和利用 B.禁止開發(fā)資源C.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì) D.垃圾分類處理14有一則公益廣告其畫面變化是這樣的：“森林木？”這則廣告告訴我們（ ）A我國(guó)森林資源日益減少 B我國(guó)森林資源減少是由于人口快速增長(zhǎng)造成C由于我國(guó)人口快速增長(zhǎng)，為解決糧食問題，必然毀林造田D我國(guó)必須實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1520世紀(jì)50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害。這些歷史變遷反映了我國(guó) （ ）A水資源短缺 B水資源污染日益嚴(yán)重C經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快 D面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境

6、形勢(shì)16在美國(guó)，學(xué)生的課本重復(fù)利用，一本教科書平均使用5年。在韓國(guó)，一次性臺(tái)布和洗漱品早已絕跡。日本發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)的樹木做一次性木筷。以上材料給我們的啟示有 （ ） A 必須建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì) B要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 C大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，節(jié)約有限的資源 D中國(guó)地大物博，沒有必要節(jié)約不重要的資源17最近我縣開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)，集中整治城鄉(xiāng)環(huán)境，這項(xiàng)活動(dòng)有利于（ ）A改善城鄉(xiāng)的環(huán)境 B減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染C提高人們的環(huán)保意識(shí) D實(shí)施可持續(xù)發(fā)展18以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園”為基本目標(biāo)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，目前正在我國(guó)廣泛展開，創(chuàng)建綠色學(xué)校能夠

7、（ ）A.有助于師生認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的重要性B.營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境，有助于師生身體健康C.能有效節(jié)能節(jié)水節(jié)電 提高資源利用率 D.符合科學(xué)發(fā)展觀的要求19實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是關(guān)系中華民族世世代代持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。我們青少年應(yīng)該從現(xiàn)在開始 （ ）A樹立可持續(xù)發(fā)展觀念 B提高環(huán)保意識(shí)C從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣 D拒絕用一切木制的學(xué)習(xí)、生活用品三、綜合題（共23 分）20人類的生存和發(fā)展離不開地球，離不開地球中豐富的自然資源，離不開地球良好的自然環(huán)境，但是，現(xiàn)在地球的臉變得千瘡百孔，地球母親在呻吟！地球上人類的大自然朋友在哭泣！請(qǐng)回答下列問題：（1）地球的臉變得千瘡百孔表現(xiàn)在哪里？

8、（4分） （2）造成地球的臉千瘡百孔的原因是什么？（3分）（3）針對(duì)上述原因找出解決的辦法。（4分） 21福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。它們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。它的創(chuàng)作首次把地位和人結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物、自然界和諧相處的天人合一的理念。為實(shí)踐“人與動(dòng)物、自然界和諧相處的天人合一的理念”。你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該如何去做。（5分）222013年元旦前夕，校園內(nèi)的賀卡像雪花般飛向四面八方，面對(duì)此景，某校八年級(jí)（10提出倡議：“少寫一張賀卡，多植一棵樹；放眼未來世界，

9、共創(chuàng)美好家園。”并希望全笑學(xué)生在課余時(shí)間留心一下，伸一伸手，彎一彎腰，見到廢紙、酒瓶、塑料袋就撿起來，賣給廢品收購(gòu)站，然后將所得的錢捐給希望工程，資助失學(xué)兒童。僅半個(gè)月，他們就捐款1000多元。（1）上述材料說明了什么？ （2分） （2）為了創(chuàng)造一個(gè)美好的家園，在實(shí)際生活中我們能做些什么？（5分） 一1D 2A 3C 4C 5A 6D 7D 8B 9D 10B 二11ACD 12ABD 13ACD 14ABD 15BD 16ABC 17ABCD 18 ABCD 19ABC二 20（1）資源枯竭：物種減少，土地荒漠化，水資源短缺，能源匱乏；環(huán)境被破壞：水資源嚴(yán)重污染，土壤污染，空氣污染等。（2）

10、人口眾多，人類不合理地開發(fā)利用自然資源，人類生活生產(chǎn)向自然排放各種廢棄物。（3）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，控制人口增長(zhǎng)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。21走可持續(xù)發(fā)展道路；加強(qiáng)資源和環(huán)境法律知識(shí)的宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)；健全法律法規(guī)，嚴(yán)懲破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為。22（1）說明保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們青少年也有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。（2）積極宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策；我們可以從身邊的小事做起，樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的家園。我們多種植花草樹木、搞好環(huán)境衛(wèi)生、營(yíng)造優(yōu)美的生活環(huán)境，保護(hù)鳥類、節(jié)約水電、回收廢舊電池、不使用一次性筷子、宣傳環(huán)保知識(shí)等，都是我們可以身體力行的活動(dòng)。參與并推動(dòng)社區(qū)環(huán)境保護(hù)，關(guān)注并積

11、極投身到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中去；調(diào)查本地區(qū)存在的環(huán)境問題，并向有關(guān)部門提出解決問題的建議，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。fenxi本次考試試題突出對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重對(duì)學(xué)科能力和綜合能力的測(cè)試，不避目前社會(huì)關(guān)心的話題，廣泛關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，試題設(shè)計(jì)形式有新意，體現(xiàn)了新課程的理念。以下就試卷具體問題進(jìn)行分析：本次期中考試試題突出對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重對(duì)學(xué)科能力和綜合能力的測(cè)試，不避熱點(diǎn)，廣泛關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，試題設(shè)計(jì)形式有新意，體現(xiàn)了新課程的理念。以下就試卷具體問題進(jìn)行分析：一、試卷的特點(diǎn)：1.緊扣社會(huì)關(guān)注的環(huán)境資源問題設(shè)題。2、試題設(shè)置情景化，問題考查細(xì)致化。 3.更注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入了解與融會(huì)貫通，注重考查學(xué)生知識(shí)的延伸、內(nèi)化、遷移和多方面、多層次的知識(shí)運(yùn)用能力。、