數(shù)學(xué)認(rèn)識7以內(nèi)的序數(shù)

1、慈湖幼兒園教案稿開課性質(zhì)半日活動教材內(nèi)容智闖三關(guān)認(rèn)識7以內(nèi)的序數(shù)科目數(shù)學(xué)時(shí)間12.11.13執(zhí)教老師魏雅琴班級中一班設(shè)計(jì)意圖序數(shù)是反應(yīng)數(shù)列中每個(gè)物體的位置，是用自然數(shù)表示事物排列的次序。序數(shù)數(shù)學(xué)中既然有方向性的序數(shù)，也有初步的二維空間序數(shù)的認(rèn)知，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的、無意識的序數(shù)感知的整合。怎樣引導(dǎo)幼兒輕松地學(xué)習(xí)序數(shù)呢？本活動以闖關(guān)游戲形式開展教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的游戲中掌握7以內(nèi)的序數(shù)。教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握7以內(nèi)的序數(shù)，嘗試從不同方向（從左往右，從右往左，從上往下，從下往上）確認(rèn)物體的位置。2、積極參加游戲活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。重難點(diǎn)及突破方法重點(diǎn)：積極參加數(shù)學(xué)游戲活動

2、。難點(diǎn)：初步掌握7以內(nèi)的序數(shù)，嘗試從不同方向確認(rèn)物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備三幅闖關(guān)圖片，幼兒操作材料人手一份（樹和汽車）活動環(huán)節(jié)具體過程（詳案）活動意圖一、 第一關(guān)說說找找圖形在哪里第二關(guān)找找好朋友第三關(guān)禮物在哪里今天我們來玩智闖三關(guān)的游戲，一共要闖三關(guān)。在第一關(guān)要答對問題才能進(jìn)入第二關(guān)。集體練習(xí)，從不同的方向正確感知物體在序列中的位置，能按給出的序數(shù)詞找到它所對應(yīng)的圖形，并能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表示圖形在序列中的位置。1、5以內(nèi)序數(shù)（1）從上往下數(shù)第x格子里是什么圖形？（2）從上往下數(shù)橢圓形排在第幾個(gè)位置？（3）從下往上數(shù)橢圓形優(yōu)派在第幾個(gè)位置？2、7以內(nèi)序數(shù)（1）從紅蘋果開始數(shù)第x格子里的是什么圖形？（

3、2）從紅蘋果開始數(shù)，梯形排在第幾？（3）從另一邊開始數(shù)，三角形排在第幾？幼兒操作練習(xí)，知道物體在序數(shù)中的位置，能按給出的序數(shù)詞能按不同方向找到物體所在的位置。1、 講解方法：請你在大樹上從上往下數(shù)找到第四格，說出數(shù)字，再在火車上找到從后蘋果開始數(shù)第六個(gè)格子說出數(shù)字，比比兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)小，把小的數(shù)字寫在黑板上，看看哪個(gè)數(shù)字和黑板上的一樣，請你坐到哪張桌上去，看看誰跟你是好朋友。2、 幼兒操作，分桌加強(qiáng)難度，從兩個(gè)維度探索物體所在的位置，并正確說出序數(shù)詞準(zhǔn)確的說出物體的位置。1、 這幢樓房有幾層？每層有幾間2、 黃色亮燈的房子里藏了禮物，只要你能說出它是第幾層第幾間，禮物就是你們一桌的了。3、 送禮物談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。第一關(guān)，從不同方向感知物體在序列中的位置并找出相應(yīng)圖形，這一關(guān)比較簡單，每個(gè)幼兒都能完成，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。第二關(guān)中比較難，不僅要找到位置，比較大小，還要找朋友，孩子們在操作時(shí)，在比較大小上，個(gè)別孩子還不太會，需要大人的幫助才完成。第三個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動中的難點(diǎn)，由于沒有充分考慮到孩子的年齡段特點(diǎn)，因此在操作時(shí)加入了家長一同參與活動反思 活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探索欲望，比賽闖關(guān)的游戲串成一系列的操作活動，形式上豐富多樣，難度上層層遞進(jìn)，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的樂趣，達(dá)到了掌握7以內(nèi)序數(shù)的目的。但是由于是中班上學(xué)期，