微課教學設(shè)計方案

1、附件四：微課教學設(shè)計方案微課名稱：飛行浮游照解密課程名稱PhotoShop圖像制作教程授課班級高一在本課中使用技能點微課知識點微課環(huán)節(jié)微課學情分析本課程針對職業(yè)高中學生的自身特點，從網(wǎng)絡(luò)流行熱點唐氏綜合癥兒童的飛行照導入本節(jié)課任務(wù)，進而展開知識點的層層學習，在解決問題的過程中不斷激發(fā)學生的學習熱情、學習主動性，從而很好的完成教學任務(wù)。教學目標知識點：掌握照片的拍攝技巧及PS中橡皮擦、縮放、移動常用工具的應(yīng)用方法。教學重點A.圖層疊加； B. 橡皮擦工具摳圖。教學難點橡皮擦工具教學關(guān)鍵本微課程主要講授了飛行浮游照的拍攝技巧、圖形圖像后期PS加工處理、創(chuàng)意合成等內(nèi)容。首先借助網(wǎng)絡(luò)流行的組圖動畫文件

2、，帶學生初步感受飛行浮游照，進而講解飛行浮游照的拍攝及后期處理技巧，讓學生簡單了解PS層的原理，接著通過步驟演示，帶學生初步體驗制作飛行照的全過程，同時在演示過程中適時加入知識講解和操作技巧，通過小結(jié)、練習再次鞏固知識點，最后通過賞析圖片拓展視野，挖掘?qū)W生創(chuàng)造力。本微課堂注重知識的實踐和應(yīng)用，力求通過實踐理解理論原理。在課程內(nèi)容的選擇上，貼近學生生活，簡單實用又不缺少課堂教學的趣味性，能提高學生學習的興趣。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法媒體選擇及呈現(xiàn)教學過程【情境導入】直接給出1組最近網(wǎng)絡(luò)上非?；鸬陌瑐悶榛加刑剖暇C合癥的兒子拍攝的寶寶飛行照片,用最簡單直接的方式，強烈的視覺沖擊瞬間激發(fā)學生的學習興趣

3、和熱情，在“小威廉”的飛行中，引出本課要解決的問題。案例引入騰迅新聞熱點【自主學習】直入主題解決問題 在學生學習熱情被充分調(diào)動起來的情況下，趁熱打鐵，拋開繁瑣的理論，選擇其中一張照片，直接演示任務(wù)實現(xiàn)的過程，并要求學生跟著教師同步操作。首先明確學習目標、學習重點。（1）照片的定位拍攝：三角架拍攝兩張圖片并合成圖片 A.架起三腳架，拍第一張空場景照片； B.連拍第二張人物照片。（2）照片合成技巧 A.使用移動工具將兩張圖片進行圖層疊加，并使上層（人物層透明度為50%左右）；B.橡皮擦工具摳圖，橡皮擦工具清除輔助人物時，注意筆刷的軟度及尺寸，并配合縮放工具的應(yīng)用，.將邊界局部放大；縮放工具快捷鍵：

4、 放大鏡功能：Ctrl鍵加鼠標左鍵單擊；縮小鏡功能：Alt鍵加鼠標左鍵單擊。對照片進行擦除邊緣模糊處理，引出橡皮擦、縮放、移動常用工具的概念與作用，邊講解邊演示橡皮擦、縮放、移動常用工具在本任務(wù)中實現(xiàn)擦除的方法。 用學生容易理解的語言組織概括圖層橡皮擦、縮放、移動常用工具的概念和作用。什么是圖層橡皮擦、縮放、移動常用工具呢？橡皮擦、縮放、移動常用工具可以簡單地理解為合成圖片的基本工具。多媒體展示操作演示強化重點自主學習個別提示字幕PPT 【小結(jié)歸納】飛行浮游照制作技巧知識點及操作步驟總結(jié)，講解并回顧操作步驟內(nèi)容，讓學生對此知識點鞏固了解。 練習題與作業(yè)讓學生回顧前面問題的解決辦法，舉一反三，充分發(fā)揮調(diào)動能動性，利用今天學過的知識，自己想辦法解決問題。自已親手拍攝、設(shè)計飛行浮游人照片特技效果完成作品，以達到舉一反三，靈活運用所學知識解決實際問題的能力，并在學生的實訓過程中加以指導和幫助。拓展與賞析通過本課學習，發(fā)揮你的想象力可以將背景圖片進行創(chuàng)意更換，會有不一樣的視覺感受，通過方案展示，啟發(fā)學生對不同的圖片背景產(chǎn)生不同的色彩感受。板書總結(jié)反思改變原有呆板講解和圖片陳列方式，以人為本，將枯燥的知識點聯(lián)系與生活密切相關(guān)的微信、網(wǎng)絡(luò)平臺來呈現(xiàn)，讓學生清楚直觀。 并以動態(tài)的案例教學來吸引學生，用豐富的圖片來刺激學生。在短時間類，畫面、聲音、動作三觀齊下刺激