八年級(jí)生物植物的生殖人教學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1八年級(jí)生物八年級(jí)生物 植物植物(zhw)的生殖的生殖 人教人教第一頁，共35頁。花是由哪些部分花是由哪些部分(b fen)組成的？組成的？ 花柄、花托、花被、花蕊，花被包括花柄、花托、花被、花蕊，花被包括花萼和花冠花萼和花冠(hugun)，花蕊包括雄蕊和雌蕊。，花蕊包括雄蕊和雌蕊。在花的各部分中，哪部分是主要的？在花的各部分中，哪部分是主要的？雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊。第1頁/共34頁第二頁，共35頁。柱頭柱頭雌蕊雌蕊(cru)雄蕊雄蕊(xingru)花藥花藥花絲花絲花柱花柱子房子房第2頁/共34頁第三頁，共35頁?？v切放大子房子房第3頁/共34頁第四頁，共35頁。重點(diǎn)：重點(diǎn)：子房的結(jié)構(gòu)

2、子房的結(jié)構(gòu)子房壁子房壁珠被珠被胚囊胚囊胚珠胚珠(pi zh)卵細(xì)胞卵細(xì)胞極核極核第4頁/共34頁第五頁，共35頁。柱頭柱頭雌蕊雌蕊(cru)雄蕊雄蕊(xingru)花藥花藥花絲花絲花柱花柱子房子房花瓣花瓣花萼花萼花托花托花柄花柄花被花被第5頁/共34頁第六頁，共35頁。 我們知道，花是由花芽發(fā)育成的。那我們知道，花是由花芽發(fā)育成的。那么，一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結(jié)么，一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結(jié)果，其中果，其中(qzhng)要經(jīng)歷哪些重要的過程？要經(jīng)歷哪些重要的過程？ 必須要經(jīng)過開花、傳粉和受精，子房必須要經(jīng)過開花、傳粉和受精，子房才能發(fā)育才能發(fā)育(fy)成果實(shí)。成果實(shí)。第6頁/共3

3、4頁第七頁，共35頁。 傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的刺激，就萌發(fā)出花粉管?；ǚ酃苎刂ㄖ碳?，就萌發(fā)出花粉管?；ǚ酃苎刂ㄖ蜃臃肯蜃臃?zfng)生長(zhǎng)?；ǚ酃軆?nèi)有精子。生長(zhǎng)。花粉管內(nèi)有精子。第7頁/共34頁第八頁，共35頁?；ɑɑńz花絲(hu s)雄蕊雄蕊(xingru)受精卵受精卵子房子房(zfng)花藥花藥胚珠胚珠卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子雌蕊雌蕊花柱花柱種子的胚種子的胚柱頭柱頭花粉花粉新一代植株新一代植株第8頁/共34頁第九頁，共35頁。第9頁/共34頁第十頁，共35頁。 不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體(mt)直接發(fā)育成新

4、個(gè)體的過程。直接發(fā)育成新個(gè)體的過程。什么什么(shn me)叫無性生殖？叫無性生殖？什么什么(shn me)叫有性生殖？叫有性生殖？ 由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程。由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程。第10頁/共34頁第十一頁，共35頁。 主要區(qū)別 有性生殖 有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無性生殖 無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合第11頁/共34頁第十二頁，共35頁。 像蕨、胎生像蕨、胎生(tishng)狗脊、地錢、葫蘆蘚狗脊、地錢、葫蘆蘚等植物等植物都不開花、也不產(chǎn)生種子，它們是用孢子都不開花、也不產(chǎn)生種子，它們是用孢子進(jìn)行繁殖的。進(jìn)行繁殖的。用孢子繁殖后代

5、用孢子繁殖后代(hudi)的生殖的生殖方式叫孢子生殖方式叫孢子生殖你知道(zh do)么?第12頁/共34頁第十三頁，共35頁。蕨的繁殖蕨的繁殖(fnzh)第13頁/共34頁第十四頁，共35頁。 有些被子植物可用營養(yǎng)器官（根、莖有些被子植物可用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖、葉）進(jìn)行繁殖(fnzh)(fnzh)。這種生殖方。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖式叫做營養(yǎng)繁殖(fnzh)(fnzh)。 營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是(hi (hi shi)shi)無性生殖無性生殖? ?第14頁/共34頁第十五頁，共35頁。椒草的生殖椒草的生殖(shngzh)椒草的葉片長(zhǎng)成椒草的葉片長(zhǎng)成(chn

6、 chn)新植株新植株第15頁/共34頁第十六頁，共35頁。馬鈴薯馬鈴薯(土豆土豆(tdu)馬鈴薯塊莖發(fā)芽馬鈴薯塊莖發(fā)芽(f y)生根生根第16頁/共34頁第十七頁，共35頁。第17頁/共34頁第十八頁，共35頁。 被子植物除了進(jìn)行有性生殖被子植物除了進(jìn)行有性生殖(yuxng shngzh)(yuxng shngzh)外有些可用外有些可用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖。這種生營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。 在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用(chn yn)的營養(yǎng)繁殖方的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種：法有以下四種：分根、壓條分根、壓條(ytio

7、)、扦插、嫁接。、扦插、嫁接。第18頁/共34頁第十九頁，共35頁。1 1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取帶芽、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取帶芽的枝段，插入的枝段，插入(ch r)(ch r)土中，不久這些枝段土中，不久這些枝段就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新植株。就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新植株。第19頁/共34頁第二十頁，共35頁。2 2、嫁接：橘、挑等果樹、嫁接：橘、挑等果樹(gush)(gush)，可以將，可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使使兩者的形成層（莖中具有分生能力的組織兩者的形成層（莖中具有分生能力的組織）緊貼，不久它們就會(huì)長(zhǎng)一體，成）緊貼，不久

8、它們就會(huì)長(zhǎng)一體，成為一株新植物。為一株新植物。第20頁/共34頁第二十一頁，共35頁。第21頁/共34頁第二十二頁，共35頁。第22頁/共34頁第二十三頁，共35頁。第23頁/共34頁第二十四頁，共35頁。第24頁/共34頁第二十五頁，共35頁。第25頁/共34頁第二十六頁，共35頁。第26頁/共34頁第二十七頁，共35頁。第27頁/共34頁第二十八頁，共35頁。第28頁/共34頁第二十九頁，共35頁。嫁接嫁接(jiji)的仙人掌類植物的仙人掌類植物第29頁/共34頁第三十頁，共35頁。第30頁/共34頁第三十一頁，共35頁。健壯健壯(jinzhung)的，上的，上有芽的枝條有芽的枝條第31頁

9、/共34頁第三十二頁，共35頁。 組織培養(yǎng)也是一種植物組織培養(yǎng)也是一種植物(zhw)無性繁殖的方無性繁殖的方法。它可以用一株植物法。它可以用一株植物(zhw)的組織，甚至一個(gè)的組織，甚至一個(gè)細(xì)胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng)細(xì)胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物(zhw)基本基本相同的新個(gè)體。相同的新個(gè)體。第32頁/共34頁第三十三頁，共35頁。 組織培養(yǎng)除了新個(gè)體能保持親本的優(yōu)組織培養(yǎng)除了新個(gè)體能保持親本的優(yōu)良性狀外，還有親本利用率高等特點(diǎn)，它良性狀外，還有親本利用率高等特點(diǎn)，它可以利用一株植物的組織或細(xì)胞繁殖大量可以利用一株植物的組織或細(xì)胞繁殖大量相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比營養(yǎng)繁殖廣，木本植物和草本植物都可以營養(yǎng)繁殖廣，木本植物和草本植物都可以進(jìn)行組織培養(yǎng)。所以進(jìn)行組織培養(yǎng)。所以(suy)，組織培養(yǎng)已被廣泛，組織培養(yǎng)已被廣泛應(yīng)用在花卉栽培和園藝中。應(yīng)用在花卉栽培和園藝中。第33頁/共34頁第三十四頁，共35頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。八年級(jí)生物 植物(zhw)的生殖 人教?；ㄝ嗪突ü冢ㄈ锇ㄐ廴锖痛迫?。在花的各部分中，哪部分是主要的。花 的 主 要 部分。都不開花、也不產(chǎn)生種子，它們是用孢子。用孢