秋天的落葉教案

1、第六冊 第15課秋天的落葉實驗小學 黃彩蘋【教學內(nèi)容】 嶺南版小學美術第六冊第15課秋天的落葉，屬于“設計·應用”學習領域?！窘滩姆治觥课宀世_紛的落葉在秋風里飛舞、飄揚，是她們帶來了秋天的感覺、秋天的美麗和秋天收獲的消息-詩人說：秋天的落葉，是一種希望，也是一種無私奉獻精神的象征。教材試圖以秋天的色彩、火焰般的楓葉、飄悠悠的落葉，喚起學生對“盛秋”的回憶。本課分為四部份：1、秋天的記憶與聯(lián)想。2、書簽的特點與作用。3、學生的作品欣賞。4、書簽的設計方法?！窘虒W目標】1、知識與技能：了解秋天的“落葉”的自然現(xiàn)象。把握書簽的基本特征、進行裝飾變化。2、教學過程和方法：在收集資料中，了解秋

2、天“落葉”的自然現(xiàn)象。探討書簽的設計方法，拓展設計思路。在創(chuàng)作表現(xiàn)中，提高審美設計能力。3、情感、態(tài)度、價值觀；感受美麗的秋天。對秋天的落葉自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?！窘虒W重點】：把握書簽的基本特征，掌握書簽的制作方法。【教學難點】：能以秋天為主題，設計書簽的裝飾紋樣。能設計“實用”、“美觀”的書簽。【課前準備】1、學生準備制作工具：卡紙、彩筆、油性筆、剪刀、絲帶。2、教師準備：課件、微課、多媒體等。【教學課時】1課時【教學過程】一、談話導入創(chuàng)設秋天的情境：欣賞秋天的圖片，提問：看到一片片葉子飄落下來，你想到什么季節(jié)？揭題秋天的落葉二、講授新課1、回憶、欣賞秋天的美景。2、創(chuàng)設問題：秋天的落葉為什么會

3、變黃和紅呢？【設計意圖】通過欣賞秋天的美景，把學生自然地帶入美麗的大自然中。以此引入，激發(fā)學生的求知欲，引起學生對知識、對科學的興趣。3、欣賞葉子圖片：欣賞各種葉子的圖片，引導學生講出葉子的外形?！驹O計意圖】學生通過觀察、欣賞大自然中的葉子，加深了對葉子形狀的了解，為后面的制作書簽做鋪墊。 4、了解書簽的作用。教師提問：落葉可以做成什么？（書簽） 什么是書簽？（書簽是為標志閱讀到什么地方，夾在書里的卡片。）【設計意圖】讓學生了解書簽的用途。5、欣賞書本同齡小朋友的作品。小組討論：你喜歡哪幅，為什么？【設計意圖】小組研究探討，引導學生自主探究，體現(xiàn)學生為主體。 6、微課演示書簽的制作方法。學生歸納制作方法：（1）設計外形。（2）裝飾書簽。（3）系上彩帶?！驹O計意圖】讓學生直觀地掌握如何制作書簽。三、做一做：用繪畫的方式，以“秋天”為主題，設計一張漂亮的書簽。學生制作葉形書簽，教師巡視指導?！驹O計意圖】這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生腦、手緊密配合，協(xié)調(diào)一致的能力，提高創(chuàng)作能力。四、分享評價創(chuàng)作作品的展示交流評價評價點：外形美觀；圖案豐富；色彩艷麗。【設計意圖】通過評價作品，提高學生審美、賞美、創(chuàng)美能力。五、師總結，課后拓展師：同學們！通過今天的學習，你學會了什么？課后拓展：制作書簽還有許多其他的方法，例