【精選】我喜歡的一則格言作文600字

1、我喜愛的一那么格言作文600字 篇一：我喜愛的一那么格言 我喜愛的一那么格言 523 格言，是一對隱形的翅膀，帶著你在天空中飛行；在黑暗的道路，給你照亮的是格言；格言是你的助手，讓你最早到終點?！皥猿执_實是成功”是我喜愛的一那么格言，它在我的成長道路上閃閃發(fā)亮。 記得有一次，爸爸給我買了一輛自行車，那時我對自行車一竅不通，就不定決心把它學(xué)會。一個風(fēng)和日麗的星期天，我到了屋外學(xué)自行車。我剛學(xué)的時候，那自行車好似和我有仇似的，總是搖來晃去，而我不知跌倒了多少次，手和腳幾乎全是傷痕累累。媽媽見了心痛地說：“罷了，別學(xué)了，看你摔成這個模樣！”但爸爸2卻鼓舞我說：“別聽媽媽的，做任何事都不要放棄，堅持確

2、實是成功！”本來有點灰心的我，聽了爸爸的話，像充足氣的氣球，決心十足。通過屢次的練習(xí)，這個困難的家伙終于被我克服了。 三年級的時候，老師布置了幾道難題讓我們回家考慮，我坐在桌子前，毫無眉目，腦海一片空白，我想出去玩玩，但一走，一句“堅持確實是成功”在我耳邊響起，我又去了考慮中。一分.兩分.三分.漸漸過去，我用堅持把這幾題完成了，我又爬過了一座山。 我學(xué)會自行車之后，我對“堅持確實是成功”有了更深的理解，不管多困難，只要堅持，最后你一定會成功的?！皥猿执_實是成功”這對隱形翅膀?qū)⒂肋h(yuǎn)長在我身上，陪伴著我一起成長，跨過人生的障礙，爬過一座座困難頂峰！ 第2篇：我喜愛的一句格言 513 每個人都應(yīng)該珍

3、惜時間，時間是不能重來的，時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時間一分一秒地從你四周悄悄溜走，就看你如何樣對待。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言使我明白得了時間的寶貴，浪費了時間是什么也換不回來的。 往常，我總是不珍惜時間，整天只顧著玩，無所事事。由于我覺得時間是特別長特別長的，過了今天還有明天，過了明天還有后天，我總是玩不夠的。有時，姐姐提示我趕快去讀書。我說：“賽車好好玩呀，明天再讀書也不遲?！币蚨业膶W(xué)習(xí)成績不斷不好，落后別人一大截。有一天，我看到一篇文章時間老人的禮物，里面的主人公明明整天只顧著玩，到老的時候只落得兩手空空，一事無成。這時他才明白小時候老

4、師說的格言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的真正含義，但是已經(jīng)晚了，喪失的時間再也找不回來了。我看了收獲頗豐，要是再如此不努力學(xué)習(xí)，到老的時候也會像文中的明明一樣懊悔莫及。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，抓緊時間讀書寫字，今日事今日畢，從不拖延。因而，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，如今我的成績在班上名列前茅。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句格言改變了我從小貪玩的適應(yīng)，它鼓舞著我不斷前進(jìn)我銘刻在心。 第3篇：我最喜愛的一句格言328 我最喜愛的一句格言是學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。 這句格言是我國儒家創(chuàng)始者孔子所說?？鬃樱俏覈呵锬┠甑乃枷爰?、教育家，在世上被譽(yù)為“天縱

5、之圣”“天之木鋒”。是當(dāng)時社會上的最博學(xué)者之一，被結(jié)合國教科文組織評選為“世界十大文化名人”之首。 這句格言的意思是：只是學(xué)習(xí)一些外表知識，而不加進(jìn)本人的考慮和推斷，就會惘然無知而沒有收獲，只是一味的去考慮，而不向外界書本學(xué)習(xí)知識，會更加不明白不解。 我們想要提高語文成績，應(yīng)該學(xué)與思結(jié)合起來，上課認(rèn)真聽講，多動腦考慮，積極答復(fù)以下征詢題，多發(fā)表本人的觀點，做課堂筆記，并不是單單只背幾篇課文，寫幾個生字就能夠了。 這句格言告訴我們：只有把學(xué)習(xí)和考慮結(jié)合起來，才能學(xué)到真正的知識。同時，要學(xué)會取其精華、棄其糟粕。 這句格言，我真喜愛！ 第4篇：我喜愛的一句格言541 格言不僅是人生的禮儀的開場，也是

6、學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯，我最愛的一句格言是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句格言讓我想到了往常發(fā)生的一件事，記得有一次，媽媽要上班，臨走前把沉睡的我叫醒，親切地對我說：“小航，你今天的任務(wù)是寫一篇日記，看120頁的創(chuàng)新作文。”我恍恍惚惚地容許了一聲就又睡了，一睡就到了10點多鐘，我起床后看看時間，才十一點多，“不怕，時間多的是，先玩一下再說?！币蚨揖拖聵侨ズ屯瑢W(xué)玩了，不斷玩到下午太陽下山，我猛一看時間：“?。?8點38分了！糟了，媽媽回來了，我確信挨罵了。”我立即飛奔回家，媽媽正坐在沙發(fā)上，我慚愧地低下頭，小聲地說：“對不起，媽媽，我?我以為時間特別早，因而

7、就?忘寫了?！边@時，媽媽向我走來，我以為她要打我，便害怕得流下了眼淚。沒想到媽媽卻撫摸著我的頭說：“寶貝，時間盡管多的是，但前一分鐘的你卻和如今的你不同，時間會隨著你漸漸流逝，一去不復(fù)返的。假設(shè)生命是一張白紙，每失去一天的時間紙上便有個洞，漸漸的日積月累，紙上的洞便越來越多，你的生命就特別快完畢了。因而，你要珍惜時間呀?！甭犃藡寢尩脑?，我頓時淚流滿面，難過地說：“媽媽，我明白錯了，以后我會珍惜時間的?！?如今，對這句話理解得更深更透了，更明白得珍惜時間了。 - 我喜愛的一句格言 508 我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜愛的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話意思是說，有志氣的人，

8、事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人不管做多么困難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功?我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘? “有志者，事竟成”。那是去年參加數(shù)學(xué)競賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多標(biāo)題。早晨，特別早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，接著做題是特別正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍受不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么數(shù)學(xué)競賽，累都累死人了?！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f：“寶貝，你不是不斷說有志者，事竟成嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力?。　笔前。瑥哪且院蟮膸滋炖?，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)

9、?參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知本人入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是特別單調(diào)艱辛的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來鼓舞，最終我終于獲得了決賽的一等獎? 如今，我信仰著本人最喜愛的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時鼓舞和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功?篇二：我喜愛的一那么格言教案設(shè)計 我喜愛的一那么格言作文教學(xué)設(shè)計 習(xí)作內(nèi)容 格言伴隨著我們成長，有時它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時它是打歡樂靈的一把鑰匙。請你從本次活動展示的格言，也能夠從本人積累的格言中選擇出最喜愛的一那么，寫一寫它在你成長之路上給了本人如何樣的教育。讓我們以“我喜愛的一那么格言”為話

10、題，完成一篇習(xí)作吧。 教學(xué)目的 1、通過習(xí)作指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于自由表達(dá)。 2、接著訓(xùn)練學(xué)生擬定提綱的才能，并在提綱中合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容。 3、培養(yǎng)“我口說我心，我手寫我心”的才能和賞析評價的才能，提高修正才能。 教學(xué)重難點 鼓舞不拘方式，大膽寫作，用本人獨特的語言寫出精彩的片段。 教學(xué)預(yù)備 多媒體課件 教學(xué)過程 作文指導(dǎo)課一、 巧用格言，激趣導(dǎo)入。 1、談話引入。 2、給學(xué)生一分鐘自由活動時間。 3、理解學(xué)生一分鐘的活動內(nèi)容，老師巧用格言進(jìn)展評價。 4、師講述戴爾·卡耐基成功秘訣。 5、引出“格言”含義，讀一讀關(guān)于“勇氣”的格言。 6、學(xué)生交流本人積累的格言。

11、 7、出示情境，巧填格言。 8、老師小結(jié)。 二、明確要求，指導(dǎo)審題。 1、指導(dǎo)審題，明確寫作目的。 2、相機(jī)板書。 3、圍繞“習(xí)作討論平臺”內(nèi)容進(jìn)展交流討論。 三、指導(dǎo)寫作，擬定提綱。 1、出示“寫作指南”，齊讀。 2、口頭擬定寫作提綱，交流評價。 3、學(xué)生進(jìn)展片斷寫作。 作文評改課 一、山花爛漫時賞中評價1、觀看蘇珊大媽參賽視頻，喚起學(xué)生自信情感。 2、以評獎的方式欣賞學(xué)生優(yōu)秀片段，師生賞析、評價。 3、小結(jié)。 二、對癥下良藥評中生成 1、明確修正方法。 2、自改。 3、師生共同修正。 4、總結(jié)并提出要求。 板書設(shè)計： 我喜愛的一那么格言 喜愛的格言 詳細(xì)事例 啟示 （為什么） （有代表性）

12、 （真情實感） 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們這是誰嗎？（課件出示雷鋒圖片） 生：（全班）雷鋒。 師：有誰明白雷鋒的事跡嗎？ 生：（明白，指名講述。 不明白，老師講述:我們來認(rèn)識一下雷鋒。 講述雷鋒故事： 【雷鋒事跡 1。人民的勤務(wù)員 2.小孩們的知心人 3、典范班長 】） 師：老師搜集了幾條雷鋒同志喜愛的格言，我們一起來讀一讀吧！ （課件出示） 1.我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。 2.青春啊，永遠(yuǎn)是美妙的，但是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永 遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！ 3.人的生命是有限的，但是，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到 無限的為人民效勞之中去。 師：雷鋒是一

13、個平凡的人，之因而能被眾人所知，是由于他喜愛讀書，喜愛積累本人喜愛的格言，在工作和學(xué)習(xí)中，這些格言不斷的鼓舞著他，不 斷的為人民效勞。 師：什么是格言？說來說一說你的理解。（適時小結(jié)）格言也稱名言，在漢語大詞典中解釋為“含有教育 意義可作為準(zhǔn)那么的話。 ”在內(nèi)容上它是人生經(jīng)歷和規(guī)律的總結(jié)，具有教育 意義；在語言方式上它簡約而精練。 二、交流格言 師：同學(xué)們：你有什么喜愛的名言嗎？說出來我們一起分享分享吧！ （指名說本人喜愛的格言。 ）并說說你為什么喜愛這句格言呢？ 如今老師先示范 “最寶貴的是今天，最容易失掉的也是今天。我之因而喜愛這句格言，是由于它讓我明白今天的重要和時間的寶貴，時間的腳步是

14、無聲無息的，稍不留意，時間就會悄悄地從你的四周溜走，不管任何人也不能夠讓它停留。我認(rèn)為人的一生能夠分為三天昨天、今天和明天。昨天已通過去，明天仍然未知數(shù)，只有把握今天，珍惜今天，才能不讓今天輕易的失掉，今天的事情，今天做，絕不等到明天，它教我做一個 珍惜時間的人。 珍惜時間的人。 感謝大家！ （設(shè)計意圖：老師的示范對學(xué)生起典范的作用，讓學(xué)生有范例遵照。 ） 師：接下來，請同學(xué)們說你們喜愛的一那么格言，并說一說你喜愛的緣故。最后我們一起來評一評誰說得最好，誰哪里由缺乏之處 (學(xué)生自由發(fā)言) 師：師生互評。 （設(shè)計意圖：協(xié)助學(xué)生覺察缺乏，說好一段詳細(xì)的話，為后面寫作做鋪墊） 三、范文欣賞。 師：先

15、讓我們一起欣賞范文（出示范文）。教學(xué)目的： 1、通過習(xí)作指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。 2、選擇本人最喜愛的一那么格言，通過詳細(xì)的事件來表達(dá)這那么格言對本人的啟發(fā)和教育。 3、訓(xùn)練學(xué)生合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容。 4、修正本人的習(xí)作，提高修正才能。 學(xué)情分析： 五年級下學(xué)期大部分學(xué)生已經(jīng)能夠讀明白寫作要求，本人分析寫作要求，能從中抓住重點，從而選擇寫作內(nèi)容。關(guān)于本次習(xí)作內(nèi)容格言已悉知，一般學(xué)生都能隨口說出一兩句格言，但通過事例表現(xiàn)本人喜愛的格言給本人的教育如此的作文學(xué)生還特別少接觸。 教學(xué)重難點： 通過詳細(xì)事例表達(dá)這那么格言給予本人的教育，合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容，既是本次習(xí)作的重點又是難點。 教學(xué)

16、過程設(shè)計： 一、講故事，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入1、配音樂 美國鄉(xiāng)村的一個小男孩，在一個偶爾的時機(jī)聽到一個演講家的演講，他立即被這個演講家精彩的語言，雄辯的口才深深地吸引，因而他立志當(dāng)一名演講家。但是他笨拙的外表，破爛的衣服，少了一根食指的左手，特別是他極差的心理素養(yǎng)讓他連續(xù)十二次的演講都是在別人的哄笑聲中走下臺的。因而，他想到了放棄。而就在這個時候，他讀到了一位思想家說過的一句話：課件出示“人生沒有絕對的成敗，除非你不再嘗試?！边@句話讓他如夢初醒。因而他遵照著再試一次的原那么開場了不懈的努力，最后他終于獲得宏大的成功。他確實是美國最有名的人際關(guān)系學(xué)家、心理學(xué)家，被譽(yù)為二十世紀(jì)的人生導(dǎo)師：代爾·

17、卡耐基。 2、小孩們，你從這個故事中獲得了什么信息？一句格言改變了卡耐基的人生。事實上在我們的現(xiàn)實生活中，一句有勸誡意味改寫人的一生軌跡的話有特別多特別多，如此的話確實是格言。你們對格言是如何認(rèn)識的？（格言的內(nèi)容積極向上；格言是聰明人的智慧，老年人的經(jīng)歷；格言能夠作為人們行為標(biāo)準(zhǔn)的言簡意賅的語句；格言語句短小，能夠獨立用來表達(dá)思想；格言含有教育意義。） 3、格言伴隨著我們成長,有時它是前進(jìn)中的路標(biāo),有時它是打歡樂靈的一把鑰匙.一個人提示本人要保護(hù)身體，就寫下了：“健康是幸福的源泉?！倍硪粋€人告誡本人要守信譽(yù)，就把論語中的“與朋友交，言而有信?！碑?dāng)作座右銘。那么，在你生活中哪句格言也曾助了你一

18、臂之力？說說本人最喜愛的一句格言，為什么喜愛它？和大家交流一下。 二、明確要求，指導(dǎo)審題 1、師： 認(rèn)真審題，是我們寫好文章的前提。請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀大屏幕上的這段話（習(xí)作要求），想一想，你從中捕捉到了哪些習(xí)作信息，同桌交流。 出示習(xí)作要求并指名讀：（結(jié)合本人平時搜集的名言警句，找一句對本人啟示最大的，并說說是如何樣理解這句話的，聯(lián)絡(luò)生活實際，選取典型事例來說一說 這句話對本人的啟發(fā)或協(xié)助，所舉的事例要緊緊圍繞所選格言。在寫的過程中立意要新，要留意把事情的通過講明晰，詳略得當(dāng)，把得到的啟示說明白，要將本人的感受、方法表達(dá)出來，詳細(xì)生動。） 老師板書：喜愛的格言（為什么） 詳細(xì)事例 （有代表性）

19、 感悟（真情實感） 三、指導(dǎo)構(gòu)思，點撥寫法篇三：我最喜愛的一那么格言 我最喜愛的一句名言 五（12）班 周思彤指導(dǎo)老師韋水成 從我開場明白事起，爸爸就把 “不要說謊，不要害怕真理”這句名言 掛在嘴邊，時時刻刻提示著我，因而每一次我都會告訴爸爸我的成績，成績沒讓爸爸媽媽無望。 我上4年級了，剛開學(xué)不久，老師就讓我們考一次英語試。 過了幾天，成績出來了，令我意想不到的是我竟然只考到79分，頓時我有種想哭的沖動，但是我仍然忍住了。放學(xué)回家后，我害怕我告訴媽媽這個壞音訊媽媽會責(zé)罵我，為此我的內(nèi)心特別糾結(jié)?；氐郊液?，我第一時間就跑進(jìn)房里，想著要不要告訴媽媽。無意間，我看到了那個放在衣柜里的那個包包，爸爸

20、掛在嘴邊的那句話又響在我耳邊：“不要說謊，不要害怕真理?！蔽倚南耄簩Π?，我不能夠說謊，我要面對現(xiàn)實！因而我深吸一口氣，走到媽媽面前，吞吞吐吐地說：“媽媽，事實上我這次英語考到了79分?！闭f完，我害怕地低下了頭，等待著暴風(fēng)雨的降臨出人預(yù)料的是媽媽并沒有罵我，她摸了摸我頭說：“沒關(guān)系，小孩，你并沒有對我說謊，這令我特別歡樂，但是你下次一定要考好了?！边@使我特別意外，我真歡樂我能有這么好的爸爸媽媽，隨后我容許了媽媽。 原來，坦白一切事情能本人的心情變的異常歡樂，面對現(xiàn)實，是最好的選擇。 爸爸的那句：“不要說謊，不要害怕真理?！辈粩喙奈柚页叩哪康那斑M(jìn)。 誠信，不敗的花兒 五（10）班 鄧子琳指導(dǎo)

21、老師 張樹駒 “恪守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！狈▏税蜖栐嗽f過這 樣一句話。這句話使我深受感觸，每當(dāng)想到這句話我都會回憶起往常本人也曾經(jīng)誠信待人的一件事。 “李英，今天請病假！”語文老師等我們坐正后說。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)新 內(nèi)容了，李英還沒學(xué)到，如何辦？語文老師大概也想到這一點，她沉思了一會兒，征詢道：“誰去協(xié)助李英補(bǔ)習(xí)？”教室里小手如林，同學(xué)們爭先恐后地說：“老師，我去！我去！”我生怕老師看不見本人，便把一只腳站在了椅子上，另一只腳懸在了半空，把手高高地舉起來。我“鶴立雞群”，老師一眼就看到了我，她示意大家安靜下來，親切地說：“子琳，你去協(xié)助李英補(bǔ)習(xí)吧！”我歡樂得直點頭。中午一回到家，我給

22、李英打了個，和她商量后決定下午放學(xué)后六點去她家。 下午放學(xué)回到家，我吃了一頓美味可口的晚飯后，預(yù)備去李英家時，卻天公不作美，下起了傾盆大雨。我把剛踏出門口的右腳又縮了回來，我想打退堂鼓了，心理想:這么大的雨，我還去嗎？我猶豫不決，頭腦中像有兩個小人在爭吵，小黑人說：“這么大的雨，去什么去，不把你淋成落湯雞才怪哩?！毙“兹藚s說：“我們?nèi)菰S了別人的事情就要做好，要做個老實守信的人?！眱扇顺车妹婕t耳赤，最后仍然小白人略勝一籌。我毫不理睬爸爸媽媽在在身后的呼喊，撐起雨傘出了家門 我在泥濘的小路上小心翼翼地走著，稍不留意，差點來了個“狗啃 泥”。通過一輪風(fēng)波之后，我終于到達(dá)了李英家 誠信，是不敗的花兒！誠信，是一棵常青的樹！誠信，是一幅淡 雅素描的鉛筆畫！誠信，是一曲行云流水般悠悠旋律！一個人擁有了