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1、1會計學北師大版一年級語文下冊特別的作業(yè)北師大版一年級語文下冊特別的作業(yè) 春天到了，春天到了，你有什么感受？你有什么感受？請大家說一說。請大家說一說。 一枝嫩芽，一片花瓣，都帶著春天一枝嫩芽，一片花瓣，都帶著春天的氣息，而一朵畫在紙上的玉蘭花，卻的氣息，而一朵畫在紙上的玉蘭花，卻比這一切更好的給人們帶來春意，這是比這一切更好的給人們帶來春意，這是為什么呢？為什么呢？自由讀課文，讀準字音，讀通句子。自由讀課文，讀準字音，讀通句子。怪怪uiui院院yunyun代代didi表表biobio評評pnpn代代怪怪院院表表評評奇怪奇怪 代表代表院子院子 評評 他們找到了哪些代表春天的東西？他們找到了哪些代

2、表春天的東西？ 對老師交給的有趣作業(yè)，他們完對老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得怎么樣？成得怎么樣？ 為什么大家都說小麗的作業(yè)最好？為什么大家都說小麗的作業(yè)最好？朗讀課文：回答問題。朗讀課文：回答問題。他們找到了哪些代表春天的東西？他們找到了哪些代表春天的東西？紅紅的桃花紅紅的桃花嫩嫩的桑葉嫩嫩的桑葉細細的柳枝細細的柳枝 對老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得對老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得怎么樣？怎么樣？ 大家的作業(yè)都完成得很好，大家都大家的作業(yè)都完成得很好，大家都帶來了春天的植物，找到了春天。帶來了春天的植物，找到了春天。為什么大家都說小麗的作業(yè)最好？為什么大家都說小麗的作業(yè)最好？小麗的作業(yè)：小麗的

3、作業(yè)： 小麗找到春天的同時小麗找到春天的同時更多的是想到愛護自然、更多的是想到愛護自然、保護花草蟲類，她體會到保護花草蟲類，她體會到了老師留的作業(yè)的目的，了老師留的作業(yè)的目的，所以大家都覺得小麗的作所以大家都覺得小麗的作業(yè)好。業(yè)好。 如果你來完成這個作業(yè)，你會把如果你來完成這個作業(yè)，你會把什么帶到教室里來？什么帶到教室里來？說一說說一說 在你的想象中，春天是什么在你的想象中，春天是什么樣的，畫一幅春水圖或春山圖或樣的，畫一幅春水圖或春山圖或春樹圖。春樹圖。畫一畫畫一畫起因：去大自然里找春天起因：去大自然里找春天特別的作業(yè)特別的作業(yè)保護環(huán)境保護環(huán)境人人有責人人有責結果：小麗的作業(yè)最好結果：小麗的作業(yè)最好經(jīng)過經(jīng)過其他同學：桃花、桑葉、其他同學：桃花、桑葉、柳枝柳枝小麗：一幅玉蘭花畫小麗：一幅玉蘭花畫業(yè)業(yè)今今作業(yè)作業(yè)今天今天昨昨昨天昨天作作蘭蘭讓讓玉蘭玉蘭讓座讓座護護愛護愛護玉玉代代怪怪院院表表評評他們找到了哪些

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