人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《9的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計

1、精品人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊?9的乘法口訣?教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版二年級上冊第六單元教材第84頁和相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標：1經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣，并能運用口訣進行有關(guān)的乘法計算。2在解決實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，開展數(shù)學(xué)思考，提高解決實際問題的能力。3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，逐步養(yǎng)成獨立思考和主動探索的習(xí)慣。重點、難點：重點：經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握并運用口訣進行有關(guān)的乘法計算。難點：推導(dǎo)和編制9的乘法口訣并熟記。教學(xué)準備：圖片、課件。課前交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：大家喜歡聽兒歌嗎？今天老師給你們帶來一首動畫片歌曲，我們一起來欣賞，會唱的可以跟著唱。

2、課件演示動畫片?西游記?中一個師傅三個徒弟的歌曲。這是哪部動畫片的歌曲？答復(fù)的很正確。有小朋友發(fā)現(xiàn)了歌中有哪些數(shù)字了嗎？唐僧師帶著三個徒弟西天取經(jīng)的路上歷經(jīng)“九九八十一難才取得了真經(jīng)。?西游記?中唐僧帶著三個徒弟西天取經(jīng)的路上歷經(jīng)“九九八十一難才取得了真經(jīng)。我們在學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)他們的這種不怕艱難的精神是嗎？還有什么數(shù)？你也像孫悟空一樣火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了72這個數(shù)字。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)和81，,72,這些數(shù)字有關(guān)的知識。我們現(xiàn)在上課。一、創(chuàng)設(shè)情境、生成問題同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷5月5日是什么節(jié)日嗎？端午節(jié)大家的知識面真豐富。在端午節(jié)那天人們都會舉行賽龍舟，讓我們一起看看賽龍舟吧。瞧!賽龍舟比

3、賽開始了。出示情境圖請你仔細觀察這幅圖：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?學(xué)生獨立思考后答復(fù)。有9條龍舟，每條龍舟上有9個人。師：你能根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？2條龍舟上有多少人？3條龍舟上有多少人？一共有多少人劃龍舟？真是個會動腦筋的孩子！這節(jié)課咱們就來解決一共有多少人劃龍舟的問題。二、探索交流、解決問題 1類推探究。1看圖，讓我們從第一條龍舟看起，1條舟上有幾個人？1條龍舟上有9個人。這就表示幾個9？表示1個9。918273645546372811個9就是多少？9我把結(jié)果填在表格里9，繼續(xù)看屏幕，現(xiàn)在有幾條船？2條船。表示幾個9？2個9。兩個9是多少？怎么算？9+9=18。2個9是18。師填表

4、18繼續(xù)看，現(xiàn)在幾條龍舟？3條龍舟表示幾個幾？表示3個9。3個9是多少？3個9是27。9+9+9=27師填表：279+9+9就是幾個幾相加？3個9相加，18+9=27， 3:3×9=27.用類推的方法去加，你很會思考問題，方法很好。把我們前面學(xué)的乘法用上了，學(xué)以致用。你很了不起。如果是4條龍舟、5條龍舟上又有多少人？表示幾個幾？你知道嗎？請拿起筆來，在老師發(fā)給你的學(xué)習(xí)紙上的這個格子里算算看。生獨立填格子，填好后集體匯報把黑板上的表格填寫完整。師生填表81。一共有多少人在參加劃龍舟比賽？81人劃龍舟。恩，全部填對的小朋友向老師揮揮手?？磥砦覀儼嗟暮⒆佣际菒蹌幽X思考的孩子。1我們來觀察一

5、下表中的這些數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？請你說說看。左邊的都是12345678，右邊的都是987654321。所謂的左邊就是十位上的數(shù)是從12345678排列的，你說的右邊就是個位上的數(shù)字都是從987654321這樣排列的對嗎？十位上的數(shù)一個數(shù)比一個數(shù)大一，個位上的數(shù)一個比一個小1 。十位上的數(shù)和個位上的數(shù)加起來都是9。從45到下面就成了54，十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字交換了一下。還有36和63，27和72，18和81你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？這些數(shù)都是一個比一個多9。18是9的2倍，27是9的3倍都是這樣的規(guī)律。既然這些數(shù)都與9有關(guān)系，今天我們就來研究研究9的乘法口訣。板書：9的乘法口

6、訣。2.編制9的乘法口訣這個9確實很神奇，大家想一想有什么方法讓我們在遇到幾個9是多少的時候能算的很快的方法？就像我們前面學(xué)習(xí)5、6的乘法口訣那樣，我們能不能把剛剛的研究來編成乘法口訣？誰能根據(jù)1個9是9來編一句乘法口訣？一九得九一起來說一遍師板書：一九得九我要問問大家，這里的一九是什么意思？就是一個九。說的真好，那2個9是18。你能編出一句口訣嗎？大膽的說。二九十八，這里的二九是什么意思？2個9其余的口訣你能自己編出來嗎？請大家翻開課本84頁，完成上面對9的乘法口訣的編寫。生編口訣并填寫在課本上找?guī)讉€同學(xué)匯報一下。我們這樣，如果他匯報對了，大家就跟著讀一遍，明白？三九二十七四九三十六生跟讀五

7、九四十五。生跟讀六九五十四七九六十三數(shù)越來越大了。下一句請所有女同學(xué)說女生：八九七十二最后一句，所有男同學(xué)說。男生:九九八十一請你對照一下你編的口訣，看看和黑板上的一樣嗎?真了不起！這就是同學(xué)們自己編的9的乘法口訣，9的乘法口訣有幾句呀？9句一起來讀一遍吧。生齊讀。3.記憶9的乘法口訣這么多的口訣，你怎樣記住它們呢？或者說這些口訣有什么規(guī)律嗎?下面小組內(nèi)同學(xué)邊交流邊記口，看看誰的記憶方法最好，記住的最快。學(xué)生交流請大家閉上眼睛一起試著說說口訣。一九，開始。生閉眼背口訣我看到很多同學(xué)記住了，但也有幾個同學(xué)沒記熟練，沒關(guān)系，我們一起來找找記口訣的方法。我想問問大家，你覺得那一句口訣最好記？你說說看

8、。那你感覺哪一句口訣最難記呢？突然忘了，怎么辦？誰能幫助想個方法？生生互教 你們都是會觀察、會思考、會動腦的孩子。找到了記憶9的乘法口訣的規(guī)律，了不起。給我們記憶口訣提供了許多的方法。經(jīng)過你們這么一說，我就覺得口訣好記多了。這回都記住了嗎?4.身上的記憶方法-手指記口訣其實9的乘法口訣就在我們小朋友們的身上。找一找，找到了嗎？乘法口訣就藏在我們靈巧的雙手上，小朋友們看請你把雙手放到桌子上找找有沒有9的乘法口訣？生把手放桌子上：好似沒有。老師幫你找?？纯词遣皇沁@樣。把手放在桌上，手心向上，手放平。從左往右依次彎曲每個手指，彎曲手指左面的手指數(shù)代表十位上的數(shù)，右面手指的數(shù)代表個位上的數(shù)。 我們把手

9、放在桌上，手心向上，手放平。從左往右依次把十個手指排好順序。一九得九，一個手指彎下來，正好還剩了9個手指。就用這個過程表示一九得九。繼續(xù)二九十八，停一下。那二九就彎下了哪個手指？繼續(xù)看。三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。想不想試一試？。請你手心向上，把手放平。 (師生說口訣練習(xí)。) 有的同學(xué)跟不上了，沒關(guān)系，老師剛開始也不熟練，課后回去自己練一練，比一比誰的手指最靈活。大家回家后可以演示給爸爸媽媽看。 看看他們知道不知道，好不好？5記憶方法三聯(lián)想法。今天我們看動畫片?西游記?時知道唐僧師徒經(jīng)歷“九九八十一難取得真經(jīng)，讓我們記住了“九九八十一這句

10、口訣，這就是一種聯(lián)想的記憶方法。平時我們也用過類似的方法記過一些口訣，例如，三十六計走為上策，不管三七二十一。生活中的很多東西可以幫助我們記憶口訣，所以你要做個有心人。6.探究根據(jù)口訣寫算式?？谠E都記住了，那么一句口訣可以寫幾個乘法算式呢？你會寫嗎？學(xué)生自主寫乘法算式。我們班學(xué)生怎么都比孫悟空還聰明呀！看來9的乘法口訣也和我們前面學(xué)習(xí)的乘法口訣一樣都能寫出一個或者兩個算式。三、穩(wěn)固應(yīng)用、內(nèi)化提高剛剛我們一起學(xué)習(xí)了9的乘法口訣。下面我們就要看看9的乘法口訣能不能幫我們解決一些問題。請大家獨立完成課堂達標。拿出課堂達標開始做吧!課件出示課堂達標，學(xué)生獨立完成。9的乘法口訣 班級： 姓名： 認真做，

11、比一比看誰能拿到4顆【課堂達標】1.填一填。2. 算一算。6×9 9×2 9×9 7×9 4×9 9×8 3._ _ × _ _ = ( ) 米【拓展練習(xí)】用10元一張的錢去買9盒牛奶和3個漢堡包，至少要帶幾張？9元5元【學(xué)習(xí)評價】自評師評出示答案。生生互評，是評價，改錯。同桌交換，拿起紅筆給他改一下，看答案。1.9、18、27、36、45、54、63、72、81。2.54、18、81、63、36、723.3×9=27米批改完了嗎？達標題中做對一道題得一顆星，書寫是一顆星?？纯茨愕耐滥艿玫綆最w星？生評價。評價好的

12、，請把達標題還給同桌。四顆星的請舉手。生舉手沒得到四顆星的同學(xué)請把錯的地方改正一下。生改錯。改正好了嗎？知錯會改，也是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你在今后的學(xué)習(xí)中會細心。學(xué)案上的拓展題請大家課下完成。四、回憶整理、反思提升 同學(xué)們，其實早在兩千多年前，我國就有了乘法口訣，那時的第一句是“九九八十一，所以就叫九九表，知道七百年前才倒過來從一一得一開始的。不僅如此，在一些諺語中還用到了九九表呢，如冬九九表，一起讀： 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河開，八九燕來。 九九加一九，耕牛遍地走。誰知道這個諺語表示什么意思嘛？生說一說，不知道了老師再介紹這個諺語說的是冬至后的天氣現(xiàn)象。今年的冬至是12月21日，等到了冬至小朋友們可以用這幾句諺語親身體驗一下這里面形容的天氣現(xiàn)象。你們看，用九的乘法口訣就可一把整個冬天的各種現(xiàn)象都概括出來了，這就是數(shù)學(xué)的實用價值。對我們一起學(xué)習(xí)的這節(jié)課你有什么想說的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我特別快