《吉林省吉林市中考化學復習練習 氣體的凈化和除雜4（無答案） 新人教版（通用）》

1、氣體的凈化和除雜4 1、 已知草酸（h2c2o4）固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學反應：h2c2o4co2+co+h2o某化學興趣小組同學設計如下實驗裝置，用于制取純凈干燥的co氣體來還原氧化鐵請根據(jù)題目要求回答下列問題：（已知co2+2naoh=na2co3+h2o，濃硫酸具有強烈的吸水性）（1）實驗開始時，應首先點燃_處的酒精燈（填裝置序號）（2）裝置b中naoh的作用是_（3）d裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為_ 2fe+3co22、 如圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（ ）a   除去co中co2b檢查裝置的氣密性c  稀釋濃硫

2、酸d    制取氧氣3、 某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設計了如圖所示實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應生成co2來進行分析測定（1）儀器的名稱是    如果該實驗選擇圖i裝置來制取氧氣，則所用藥品為    （填化學式），反應的化學方程式為    （2）用圖ii裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從    （填“a

3、”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行干燥氣體，氣體應從    端通入（3）圖iii是用干燥純凈的o2與樣品反應來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，裝置中裝有堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），若無此裝置，則測得樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)將會    （填“偏大”、“偏小”）（4）為驗證圖iii中裝置已將co2吸收完全，可在裝置與之間加入圖iv裝置進行證明，則圖iv裝置中加入的試劑為    （填字母）a、naoh溶液    b、澄清石

4、灰水    c、濃硫酸4、 下圖裝置是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置，這種方法是：在電爐加熱時用純凈的氧氣氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成（已知：c中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉化為二氧化碳；a中的反應為2h2o22h2o+o2）回答下列問題：（1）a裝置中a儀器的名稱_，b中盛放的物質(zhì)是_（2）若去掉b裝置會對_元素的測量結果有影響（3）e裝置中所盛放物質(zhì)最好選用_（選填：氫氧化鈣溶液 氫氧化鈉溶液 水）（4）若準確稱取1.12g樣品（樣品只含c、h、o三種元素中的兩種或三種）經(jīng)充分燃燒后，d裝置增重1.44

5、g，e裝置增重3.52g，則該有機物樣品中所含的元素為_5、 大量使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含c、h兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示（1）裝置a中所發(fā)生的反應化學方程式為_ 2h2o+o26、 根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：（1）寫出編號儀器的名稱：_；  _（2）實驗室用kclo3和mno2的固體混合物來制取o2，選用的氣體發(fā)生裝置為_（填裝置序號，下同）化學方程式為_2kcl+3o27、 研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖a裝置中發(fā)生反應的化學方程式是    b裝置中濃硫酸的作用是    （2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖c裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭你認為：選用    （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是    （3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經(jīng)科學