【精選】少先隊工作范文六年級輔導員工作計劃

1、少先隊工作范文之六年級輔導員工作計劃 小學 六年一班輔導員工作計劃（2010年春季）高霞小學 莊美璇 本學期我中隊將以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目的，以治理為手段，以活動為載體，不斷加強隊員干部的綜合素養(yǎng)和效勞水平，并積極開展有利于隊員健康成長的各項動力。 一、配合班主任抓好隊員的思想政治教育工作，確保隊員思想穩(wěn)定 開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深化開展世界觀、人生觀和價值觀教育，引導隊員就一些敏感的社會咨詢題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨劇烈的競爭環(huán)境中學會生存和開展加強引導和指導，進一步提高廣大隊員的思想覺悟，

2、充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在隊員中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德標準，培養(yǎng)隊員自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率認識和開辟精神。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找 2-3名隊員個別談心，有計劃、有目的地調查理解隊員的思想動態(tài)和對班級各方面工作的意見要求。貼進隊員的學習和生活，得到隊員的確信。 不斷加強隊員的平安教育。一直堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把隊員們的人身平安放在第一位，使隊員們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護認識。接著加強隊員信息員隊伍建立，建立嚴格的平安工作責任制，做到超前防備，信息暢通，

3、堅決杜絕各類平安事故的發(fā)生。 二、狠抓隊員治理，構成良好的班風和學風 1、班風學風建立：一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建立，因勢利導的調動隊員學習積極性；進一步標準隊員的日常治理，注重隊員的日常紀律，對違紀隊員的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建立，進一步標準隊員的行為，促進了校風建立。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建立的宣傳教育，嚴格治理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建立推進到一個新的水平。另外，大力抓典型，通過典范的力量帶動大批隊員，促進了良好的學風的構成。 2 、隊員干部的治理與指導工作：定期召開隊員干部例會，總結工作，布置下階段任務，加強了的隊員干部的組織才能和效勞水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我治理、自我教育、自我效勞、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活潑隊員的課外生活。 三、以豐富多彩的活動為載體，豐富隊員的文化生活，提高隊員綜合素養(yǎng) 1 、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用隊員的課余時間， 開辟了內容豐富、方式多樣的第二課堂活動，促進了隊員素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，通過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，隊員的思想覺悟得到提高，個性專長得到開展，知識面得到拓寬，動手才能也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，催促隊員學好所開課