【精選】學(xué)年度下期五年級(jí)語(yǔ)文備課組參考計(jì)劃

1、學(xué)年度下期五年級(jí)語(yǔ)文備課組參考計(jì)劃圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作打算，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，積極探究在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新形式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素養(yǎng)教育。接著加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。每位老師要把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與咨詢(xún)題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。依照本校的教學(xué)實(shí)際、重點(diǎn)研究的課題、老師的個(gè)性需求，學(xué)習(xí)能夠采納靈敏多樣的方式，多向書(shū)本

2、學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、在"網(wǎng)上"學(xué)習(xí)，本期重點(diǎn)組織網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)形式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓老師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話(huà)中進(jìn)一步促進(jìn)老師教學(xué)新理念的內(nèi)化，不斷改善教學(xué)行為。為了更扎實(shí)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮老師的教學(xué)才能，開(kāi)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，老師要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作。每位老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)打算，認(rèn)真地備好課，按要求寫(xiě)好教案，努力上好每一堂課，確保課堂教學(xué)的高效益；注重課后反思，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)隨筆；老師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)、要整潔。老師要及時(shí)地、認(rèn)真地修改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)評(píng)講作業(yè)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；催促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔

3、導(dǎo)，定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，組織好單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能。要大膽改良評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式，在評(píng)改、分析、總結(jié)的根底上不斷改良教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與集體備課，每次備課組的活動(dòng)要落實(shí)人員、主題與時(shí)間，集備前要有預(yù)備、集備要圍繞主題，充分發(fā)揮集體的智慧，使集備扎實(shí)有效。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息更新迅速，我校網(wǎng)絡(luò)建立已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研形式，嘗試進(jìn)展校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件。通過(guò)依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，構(gòu)建民主、對(duì)話(huà)、合作的老師研修文化，讓專(zhuān)家的研究成果惠及的老師，讓教研活動(dòng)更好地效勞于老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本期

4、將借助于學(xué)校的博客為教研平臺(tái)，將教研組的培訓(xùn)活動(dòng)、公開(kāi)課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺(tái)上，以開(kāi)放、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的原則，使博客教研到達(dá)加強(qiáng)老師參與教研的自主性，提高處理咨詢(xún)題的及時(shí)性，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。依照教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求，老師不僅要面向全體學(xué)生，提高課堂40分鐘的效益，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶。老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、平等、互助的學(xué)習(xí)氣氛，讓班級(jí)中的同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手，協(xié)助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)決心，及早落實(shí)學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施，通過(guò)集中輔導(dǎo)，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本期教材精心選擇活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)要加強(qiáng)活動(dòng)的興趣性、自主性、實(shí)踐性、綜合性與制造性，改革傳統(tǒng)的教學(xué)形式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以有利于培養(yǎng)