【精選】優(yōu)秀教師代表工作參考計劃范文

1、優(yōu)秀教師代表工作參考計劃范文作為一名老師，在新的學期開場是，為了更好的完成學前班的教育教學工作打算，為了能使以后的工作有所進步，使本人才能有所提高，我在今后的工作中決心做到以下老師個人工作打算：一、學情分析本班共有學生29人，絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣，根本習慣小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性，上課認真聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認真完成，書寫美麗標準，喜愛讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業(yè)要靠催促完成，書寫不夠標準，不過我有決心有決心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好根底。二、教學工作目的1、低年級識字是重點，希望通過本人的教學使

2、學生喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。除掌握教材上要求會認的450個字，會寫的350個字以外要激發(fā)學生課外識字興趣，使學生能多種渠道識字。2、掌握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，留意間架構造。初步感受漢字的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫要標準、端正、整潔。3、重朗讀才能的培養(yǎng)，使學生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美妙的情景，關懷自然和生命，對感興趣的人物和事件有本人的感受和辦法，并樂于與人交流。4、師生同讀經(jīng)典。本學期重點讀、背三字經(jīng)。5、培養(yǎng)學生寫話興趣，鼓舞學生寫本人想說的話，寫想象中的事物，寫出本人對四周事物的認識

3、和感想。6、結合教材對學生進展思想品德教育。7、培養(yǎng)學生的口語交際才能，使學生想說、敢說，樂于交流。三、教學工作措施(一)加強學習，不斷提高本身素養(yǎng)。(二)積極參加學校的學習和教研活動，提高本身業(yè)務素養(yǎng)，創(chuàng)立有效高效課堂。(三)結合教材內容對學生進展思想品德教育。(四)針對本班實際抓好教學工作打算：1、依照本班學生現(xiàn)狀，在教學中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學主要是讓學生積極主動地學，精心設計教案，在提高教學質量上下功夫。2、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從點滴小事做起，注重學生才能的培養(yǎng)，課堂上會學習，教給學生學習方法。3、注重寫字指導，加強坐姿與執(zhí)筆姿態(tài)的指導，嚴格要求，嚴格訓練。4、經(jīng)常開展競

4、賽、評比活動，激發(fā)學生學習興趣。5、引導小孩本人制造“識字課本”。即“采蜜本”這對小孩來說是一件十分有趣的活動。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們搜集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、特別精巧的“識字課本”。在這個過程中，學生動手動腦，搜集、整理、分類，編排版面，正是一個制造的過程。能夠結合展示臺的內容，把這種“識字課本”定期拿到班上交流，分享成果。平時空閑拿出來讀讀，欣賞欣賞。這種活動，其價值遠遠超過了識字本身;而就識字來說，是有用的，效果好的。還能夠引導兒童講述本人的識字小故事，讓小孩們講講本人認識某個字的過程和方法。如此不但能夠擴大識字效果，交流識字方法，而且分享識字的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察才能，提高了口頭表達的才能。要結合課內識字，豐富識字的方式，使學習漢字成為豐富生活、增長知識、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識字成果的時機，都能感遭到成功的歡樂。尤其是鼓舞課內認字不太好的同學?？傊?，老師要憑借教材的優(yōu)勢，制